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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,七年级,(,上,),正数和负数,(,一,),天中是辛集市唯一所被评为规范化学校,师资力量雄厚,教师中本科学历,30,人，占全校教师的,98% .,目前在校学生约,450,人。优质的教学条件和教学资源,使每个来到六天中的学子心情愉悦,倍加珍惜这样的学习机会,让我们一起努力吧,美好的前程在等待着你们,!,问题,1:,在上面这段文字中,出现了你所熟悉的哪些数字,?,分别是什么,?,你能将这些数按以前学过的数的分类方法进行分类吗,?,问题,2:,那么在实际生活中仅有整数和分数够用吗,?,请看下图,?,欢迎来我们天中学习,乌鲁木齐,-24,太原,-114,长春,-34,你知道以上数代表什么意思,?,这些数中哪些数的形式与以前学习的数有区别,?,定义,:,像,-1,，,-2, -3 ,这样的数（即以前学过,的,0,以外的数前面加上负号,“,-”,的数,),叫做,负数,。,而在小学学过的除“,0”,以外的数都叫,正数,注,(1):,数,0,既不是正数也不是负数,.,注,(2):,为了突出数的符号,可以在正数的前面加,”,+,（正）”号,如,+3, +4.5, +1.2 ,注,(,):,一个数前面的“,+”“-”,号叫做这个数性的性质符号,练习,1,：读下列各数，并指出其中哪些是正数,哪些是负数,.,-0.2 , 0 , +5 , -3.14 , 70, + , -,。,答,:,正数,: +5 , 70,+,。,负数,: -0.2 , -3.14 ,-,。,练习,2,： 你能举出生活中具有相反意义的词吗,?,把,0,以外的数分为正数和负数起源于表示两种相反意义的量,.(,具备两个条件,:,意义相反,同类的量即同正或同负,),例,:,左与右,;,东与西,;,南与北,;,前与后,;,增加与减少,;,存入与支出等等,.,练习,3:,请举出生活中具有相反意义的量并用正负数表示（如海拔中高于海拔低于海拔，存折中的支出与存入等）,.,练习,4:,（,1,）如果零上,5 ,记作,+5,，那么零下,3 ,记作什么,?,（,2,）东、西为两个相反方向，如果,- 4,米表示一个物体向西运动,4,米，那么,+2,米表示什么？物体原地不动记为什么？,（,3,）某仓库运进面粉,7.5,吨记作,+7.5,吨,那么 运出,3.8,吨应记作什么,?,（,2,）,+2,米表示一个物体向东运动,2,米；,物体原地不动记为,0,米。,（,3,）运出,3.8,吨应记作,- 3.8,吨。,解,:,（,1,）零下,3 ,记作,-3 ,。,练习,5,：,（,1,）,80m,表示向东走,80m,那么,60m,表示,.,（,2,）如果水位升高,3m,时水位变化记作,+3m,那么水位下降,3m,时水位变化记作,m.,水位不升不降时水位变化记作,m.,（,3,）月球表面的白天平均温度零上,126C.,记作,C,夜间平均温度零下,150C,记作,C.,6.,在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量,:,(1),收入,1300,元,800,元,;,(2),80,米,下降,64,米,;,(3),向北前进,30,米,50,米,.,今日作业,例,7(1,),在知识竞赛中,如果,+10,分表示加,10,分,那么扣,20,分怎样表示,?,(2),某人转动转盘,如果用,+5,表示沿逆时针方向转,了,5,圈,那么沿顺时针方向转了,12,圈怎样表示,?,(3),在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标,准质量,0.02,克记作,+0.02,那么,0.03,克表示什么,?,解,:,(1),扣,20,分记作,20,分,;,(2),沿顺时针方向转,12,圈记作,12,圈,;,(3),0.03,克表示乒乓球的质量低于标准质量,0.03,克,.,小结,（,2,）思考： “不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗,?,（,1,） 通过这节课，你学到了那些知识？,作业,教科书第,7,页习题,:1,2,4,题,再见,
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