协同学理论在物流中的应用

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浅析协同学理论在物流中的应用,主要参考文献：,1赫尔曼 哈肯.协同学自然成功的奥秘.上海科学普及出版社,1988.,2赫尔曼 哈肯.高等协同学.科学出版社,1989.,3 鄢飞,董千里.物流网络的协同效应分析.北京交通大学学报(社会科学版),2009(1):28-32.,4黄晓伟,何明升.供应链协同的自组织演化模型研究.南京理工大学学报(自然科学版),2010(2):116-119.,本文结构：,一、协同学基本原理,（1）协同学产生的历史背景,（2）协同学定义,（3）协同学研究对象,（4）协同学的基本思想,（5）协同学两种趋向,（6）协同学基本概念,（7）协同学发展趋势,二、协同学在物流领域中的应用,（1）协同学应用于物流研究的角度,（2）协同学模型,一、协同学基本原理（synergetics）,（1）协同学产生的历史背景,协同学是由原西德斯图加特大学理论物理学教授哈肯（,H.Haken,）创立。,哈肯在20世纪60年代致力于激光研究，由于受到激光现象的启发，他于1969年开始转向协同学理论的创思和构建。,赫尔曼,哈肯,197,1年，最初提出“协同学”这一概念。,197,7年，出版协同学导论。,1988年，出版高等协同学，这标志着协同学作为一门新兴横断学科的诞生。这一理论提出后立即引起了国际理论物理、理论生物、化工、医学、工程应用，以及社会学界的极大兴趣。,1981,年美国富兰克林研究院鉴于他在协同学方面的开创性工作，授予他迈克尔逊奖章。,1984年他被授予联邦德国功勋科学家称号。,（2）协同学定义,协同学是以现代最新的一些科学理论（如信息论、控制论、突变论等）为基础，采用适用范围很广的统计学和动力学相结合的方法，通过分析类比，建立了一整套数学模型和处理方案，来描述各种系统和运动现象中从无序到有序转变的共同规律的一门新兴学科。,（3）协同学研究对象,协同学是研究由不同性质的,大量子系统,（诸如电子、原子、分子、细胞、神经元、力学元、光子、器官、动物乃至人类）所构成的各种系统,。,（4）协同学的基本思想,从系统内部寻找有序源泉。,系统的行为并不是其子系统行为的迭加，而是由子系统的相互作用调节和组织起来的。,涨落导致有序。,自组织是系统有序化的内在根据。,（5）协同学两种趋向,我们所研究的系统，总是朝着相反的两个方向发展或演化：,一种趋向,是从有序状态自发的向无序状,态变化（,孤立系统的热力学第二定律指明了这种趋向,）,另一种趋向是,在一定的条件下系统可以从无序突变到有序状,态（,平衡相变和非平衡相变就描述了这种趋向,）,（6）协,同,同学基本,概,概念,非平衡相,变,变：我们,把,把远离平,衡,衡时系统,从,从无序向,有,有序结构,的,的转变过,程,程称为“,非,非平衡相,变,变”。,非平衡相,变,变的实质,耗散,结,结构理论,耗散结构,理,理论：是,指,指一个远,离,离平衡态,的,的开放系,统,统（力学,的,的、物理,的,的、化学,的,的、生物,的,的、社会,的,的等等）,通,通过不断,地,地与外界,交,交换物质,和,和能量，,在,在外界条,件,件的变化,达,达到一定,阈,阈值时，,就,就可能从,原,原有的混,沌,沌无序状,态,态过渡到,一,一种在时,间,间上，空,间,间上或功,能,能上有序,的,的规范状,态,态。,6.1、,涨,涨落,系统,自发地偏,离某一平,衡,衡态（点,）,）的现象,，,，称为涨,落,落。,当系统处,于稳定状,态,态时,，这种涨,落,落的幅度,与,与宏观量,相,相比是很,小,小的，并,且,且衰减又,快,快，因此,常,常常可以,把,把它忽略,。,。,当系统,刚刚进入,临,临界点时,，,，子系统,间,间的各种,可,可能的耦,合,合相当活,跃,跃，而且,这,这些局部,耦,耦合所形,成的涨落,不,不断冲击,这,这系统，,由,由于系统,的,的无序和,混,混乱就使,涨,涨落相对,的,的变大。,6.2、,快,快弛豫参,量,量与慢弛,豫,豫参量,很多涨落,得,得不到其,它,它大多数,子,子系统的,响,响应便表,现,现为阻尼,大,大而很快,衰,衰减下去,，,，这种涨,落,落的内容,就,就是,快弛豫参,量,量。,那个得到,大,大多数子,系,系统很快,响,响应的涨,落,落，由局,部,部波及系,统,统，得到,放,放大，成,为,为推动系,统,统进入新,的,的有序状,态,态的巨,涨,落,落,，,这,这,种,种,涨,涨,落,落,的,的,内,内,容,容,就,就,是,是,出,出,现,现,临,临,界,界,无,无,阻,阻,尼,尼,的,的,慢,弛,弛,豫,豫,参,参,量,量,。,慢,弛,弛,豫,豫,参,参,量,量,是,是,主,主,宰,宰,系,系,统,统,最,最,终,终,结,构,构,和,和,功,功,能,能,的,的,有,有,序,序,度,度,的,的,序,序,参,参,量,量,。,。,6.3,、,、,序,序,参,参,量,量,怎,样,样,才,才,能,能,有,有,效,效,地,地,描,描,述,述,系,系,统,统,的,实,实,际,际,状,状,态,态,和,和,结,结,构,构,并,并,进,进,行,行,研,研,究,究,系,系,统,统,演,演,化,化,中,中,的,的,共,共,同,同,性,性,特,特,征,征,呢,呢,？,？,首,要,要,问,问,题,题,就,就,是,是,要,要,在,在,各,各,种,种,微,微,观,观,变,变,量,量,或,或,宏,宏,观,观,变,量,量,中,中,进,进,行,行,选,选,择,择,，,，,找,找,到,到,描,描,述,述,系,系,统,统,宏,宏,观,观,状,状,态,态,、,、,结,结,构,构,和,和,行,行,为,为,的,的,最,最,主,主,要,要,、,、,最,最,有,有,效,效,、,、,最,最,后,后,决,决,定,定,性,性,的,的,参,参,量,量,。,。,为此,哈,哈肯,采,采用,了,了兰,道,道在,平,平衡,相,相变,理,理论,中,中所,使,使用,的,的序,参,参量,概,概念,。,。,？,序参,量,量,是,是描,述,述系,统,统宏,观,观,有序,度,度或宏,观,观模,式,式的,参,参量,。,。,它旨,在,在描,述,述系,统,统在,时,时间,的,的进,程,程中,会,会处,于,于什,么,么样,的,的有,序,序状,态,态，,具,具有,什,什么,样,样的,有,有序,结,结构,和,和性,能,能，,运,运行,于,于什,么,么样,的,的模,式,式之,中,中，,以,以什,么,么模,式,式存,在,在和,变,变化,等,等待,。,。,序参,量,量一,旦,旦通,过,过综,合,合研,究,究被,找,找到,，,，它,不,不但对把,握,握系,统,统的,宏,宏观,秩,秩序,有,有决,定,定性,作,作用，而且,可,可以通,过,过它去,了,了解微,观,观层次,上,上各种,子,子系统,的,的行为,或,或运动,状,状态。,6.4,、,、自组,织,织,所谓自,组,组织就,是,是系统,在,在一定外,界,界条件,下,下（控制,参,参量）,，,，当其,达,达到某,一,一临界,值,值时，,系,系统中,子,子系统,，,，便能,克,克服独,立,立运动,而,而自发产,生,生协同的现象,。,。,从无序,状,状态转,变,变为具,有,有一定,结,结构的,有,有序状,态,态，或,从,从有序,状,状态转,变,变为新,的,的有序,状,状态，,首,首先需,要,要环境,提,提供能,量,量流和,物,物质流,作,作保证,，,，也就,是,是说控,制,制参量,需,需要达,到,到阈值,时,时，这,种,种转变,才,才成为,可,可能。,（,（开放系统）,一般的处理,方,方案：,对于临界过,程,程的理论处,理,理,首,首,先,先,要,要,根,根,据,据,具,具,体,体,情,情,况,况,列,列,出,出,参,参,量,量,方,方,程,程,然,然,后,后,根,根,据,据,“,“,绝,绝,热,热,消,消,去,去,原,原,理,理,”,”,去,去,掉,掉,快,快,弛,弛,豫,豫,参,参,量,量,这,这,样,样,便,便,得,得,到,到,了,了,无,无,阻,阻,尼,尼,的,的,慢,慢,参,参,量,量,（,（,即,即,序,序,参,参,量,量,）,）,的,的,方,方,程,程,也,也,就,就,是,是,说,说,序,序,参,参,量,量,主,主,宰,宰,着,着,系,系,统,统,的,的,进,进,程,程,子,子,系,系,统,统,的,的,阻,阻,尼,尼,模,模,式,式,必,必,然,然,要,要,跟,跟,随,随,着,着,序,序,参,参,量,量,而,而,演,演,变,变,。,。,（7）,协同学,发,发展趋,势,势,协同学,的,的建立,和,和发展,虽,虽只有,二,二十多,年,年的历,史,史,但,但它在,建,建立与,发,发展过,程,程中不,断,断渗透,和,和融人,新,新的领,域,域和学,科,科,使,使其研,究,究的领,域,域越来,越,越广.,它,它已,被,被推广,应,应用于,理,理化、,生,生地及,社,社会科,学,学领域,斯,普,普林格,的,的协同,学,学丛书,也,也已逾,四,四十卷,。,。,至今,已,已系,统,统地用,协,协同学,的,的观点,对,对复杂,系,系统作,了,了实验,和,和理论,的,的研究.近,年,年,协,协同学,的,的重要,进,进展是,研,研究自,组,组织系,统,统从有,序,序到混,沌,沌的演,化,化系列,研,究,究混沌,现,现象,使,使协,同,同学深,人,人到了,更,更为广,阔,阔和复,杂,杂的领,域,域.,二，协,同,同学在,物,物流领,域,域的研,究,究概述,（一）,协,协同学,应,应用于,物,物流研,究,究的角,度,度,1.研,究,究协同,性,性，探,寻,寻更有,利,利于协,同,同的方,法,法和策,略,略。比,如,如研究,供,供应链,企,企业间,的,的协同,，,，研究,区,区域物,流,流与区,域,域经济,的,的协同,，,，研究,生,生产性,服,服务业,与,与制造,业,业的协,同,同。代,表,表论文,如,如下：,1,鄢,鄢飞,董千,里,里.物,流,流网络,的,的协同,效,效应分,析,析.北,京,京交通,大,大学学,报,报(社,会,会科学,版,版),2009(1):28-32.,2,黄,黄晓,伟,伟,何,明,明升.,供,供应链,资,资源协,同,同程度,测,测度模,型,型的构,建,建与应,用,用.哈,尔,尔滨工,业,业大学,学,学报(,社,社会科,学,学版),2010(1):110-115.,2.研,究,究系统,的,的自组,织,织演化,过,过程，,以,以为系,统,统发展,提,提供理,论,论依据,。,。代表,论,论文如,下,下：,1,黄,黄晓伟,何明,升,升.供,应,应链协,同,同的自,组,组织演,化,化模型,研,研究.,南,南京理,工,工大学,学,学报(,自,自然科,学,学版),2010(2):116-119.,2,胡,胡建东,平海.基于,自,自组织,理,理论的,供,供应链,协,协同管,理,理.物,流,流科技,2010(6):117-119.,3.研,究,究序参,量,量，通,过,过序参,量,量评价,系,系统现,状,状以及,为,为系统,优,优化发,展,展提供,方,方案与,思,思路。,代,代表论,文,文如下,：,：,1,楼,楼颐,穆,穆东.,基,基于协,同,同学的,供,供应链,伙,伙伴关,系,系评价,指,指标的,选,选择.,物,物流技,术,术,2009(12):196-199.,2,肖,肖生苓,王泽,蘅,蘅.基,于,于协同,学,学的原,木,木供应,链,链体系,的,的协调,度,度.林,业,业科学,2011(8):168-175.,（二）,协,协同学,模,模型,（1）,协,协同效,应,应模型,模型来,源,源：鄢,飞,飞,董,千,千里.,物,物流网,络,络的协,同,同效应,分,分析.,北,北京交,通,通大学,学,学报(,社,社会科,学,学版),2009(1):28-32.,一般来,说