1山中访友 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,山中访友,自由朗读课文,字词过关,你还有哪些字不会读,?,你还有哪些词语的意思不理解呢,?,注音组词,yo,邀请,p,瀑布,q,身躯,y,n,蕴含,f,俯冲,jn,津津有味,xi,侠客,qi,o,陡峭,多音字,(guan),树冠,(guan),冠军,德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，声望。,幽径：僻静的小路。,流淌：液体流动。,唱和：一个人做了诗或词，别的人相应做答。,汩汩：水流动的声音或样子。,雄浑：雄健浑厚。,津津乐道：很感兴趣,地,谈论。,波光明灭：水忽明忽暗的样子。,吟咏：“咏”字的基本意思是指有节奏,地,诵,读,诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。,侠客：侠义的人。,小词典,根据词义写出相应的 词语,（,1,）心中充满；指整个前胸部分。,满怀,（,2,）道德高尚，名望很大，多称颂年高而 有名望的人。,德高望重,（,3,）指波光时隐时现，忽明忽暗。,波光明灭,（,4,）形容有滋味或有兴趣地说道。,津津有味,小词典,整体感知,朗读课文，思考问题：,1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?,2、表达了作者怎样的感情?,作者要访问的是自然界的朋友，依次是：,古桥：,德高望重,古老而坚韧的灵魂,闭上眼我变成了树,知己,树林：,山泉：,姐姐,照出我的浑浊,小溪：,妹妹,唱和一首小诗,白云：,大嫂,月亮的好女儿,天空的好护士,使天空返老还童,瀑布：,大哥,金嗓子无回报地从古唱到今,悬崖,：,爷爷,给人清净无杂念的心境,云雀：,弟弟,纯洁少年，从不说是非,石头：,敲击，听见时间的回声,落叶：,纹理，命运的手相,小花：,采一朵插头上悄悄做一会儿女性,雷阵雨：,侠客吼叫 醉酒诗人朗诵 感动吓人,归鸟：,伴我披月回家,精彩句子欣赏：,走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。,这句话说明了作者去山中访友时拥有一份好心情，同时也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。,精彩句子欣赏：,啊，老桥，你如一位德高望重的老人。,这里把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。,比喻,精彩句子欣赏：,我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。,这是作者走进树林，靠在一棵树上展开的想象。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊！,想象,朗读课文的开头和结尾，思考：,去拜访这些朋友的时候，,“,我,”,的心情如何呢,?,心灵感悟,开头部分,（注意红色字哦）,：,走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，,好清爽,！,不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着,满怀的好心情,，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。,心灵感悟,结尾部分：,雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的,好心情,、,好记忆,，还带回一路月色。,兴奋喜悦之情,心灵感悟,作者为什么把进山看景说成是“山中访友”？,（,1,）,表达了作者亲近大自然、热爱大自然的思想感情。,（,2,）,表现出丰富、新奇的想象，充满童心童趣，构思新奇。,(3),拟人手法的应用。,心灵感悟,作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情？,启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友,鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非。,表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情,。,心灵感悟,总结课文,：,作者用优美的文笔，“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱,之情,。,心灵感悟,写作训练,作者在文中把自己想象成一棵树，你能把自己想象成某个景点的某一景物吗？如果作为景物的你已经成了游人的朋友，你有什么要对游人说的呢？请把你要说的话写下来，写成一篇,400,字左右的作文吧！,拓展提升,