团学工作发展与学生骨干成长基层版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,团学工作发展与学生骨干成长,主讲人 岳杰勇,上知天意下知民意加上创意,一、全团学校工作的基本格局,三、学生干部队伍的总体状况,四、学生骨干成长发展的目标,五、学生骨干成长发展的路径,六、学生骨干成长发展的要义,二、师大团学工作的主要特色,一、全团学校工作的基本格局,基本定位：基础性战略地位（两个重中之重）,具体表现：,1,、全国共青团员三分之二集中在学校战线；,2,、中央不成文分工，两个,90%,；,3,、团中央的干部,60%,直接或间接来自于高校。,河南高校共青团地位不高。,一、全团学校工作的基本格局,工作重点：青马 红网 绿根,一、全团学校工作的基本格局,“,青马工程,”背景：,2006,年,6,月,5,日，胡锦涛做出重要批示：重视并加强对学生干部的培训和实践锻炼是一件有深远意义的事情，要注意总结各地行之有效的经验，引导一大批优秀学生干部健康成长。,一、全团学校工作的基本格局,“,红网工程”：,适应信息化潮流，及时调整工作理念、工作内容和工作机制，力争使互联网成为思想引领的新媒体、组织动员的新途径、服务学生的新工具、开展工作的新平台，率先在学校战线实现网上、网下“两线作战、联动并进”的整体工作转型。,团干部要变成网上的“温柔一刀”（卢雍政语）。,一、全团学校工作的基本格局,下大力气加强基层组织建设和基层工作,生命力工程、活力工程,1,号工程,一、全团学校工作的基本格局,工作框架,突出一个根本目标,推进两大战略任务,抓好三大工作领域,一、全团学校工作的基本格局,突出一个根本目标：育人,陆昊提出五个层级育人目标：,1,、帮助学生掌握必需的专业知识,;,2,、帮助学生具备合理的知识结构,;,3,、帮助学生具备比较全面的素质,;,4,、帮助学生养成良好的品德,;,5,、引导学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，,培养坚定的青年马克思主义者。,一、,全,全团,学,学校,工,工作,的,的基,本,本格,局,局,推进,两,两大,战,战略,任,任务,：,：思,想,想引,领,领和,成,成长,服,服务,。,。,思想,引,引领,：,：,不良,倾,倾向,概念,化,化、,教,教条,化,化、,书,书本,化,化、,边,边缘,化,化；,工作,模,模式,神圣,化,化、,绝,绝对,化,化、,政,政治,化,化、,理,理想,化,化；,教育,策,策略,适度,化,化、,世,世俗,化,化、,主,主体,化,化、,层,层次,化,化。,成长,服,服务,：,：服,务,务的,成,成效,决,决定,着,着团,组,组织,的,的吸,引,引力,和,和凝,聚,聚力,。,。,一、,全,全团,学,学校,工,工作,的,的基,本,本格,局,局,抓好,三,三大,工,工作,领,领域,：,：,综合,素,素质,拓,拓展,促进,就,就业,创,创业,打基,础,础,解难,题,题,促发,展,展,思想,政,政治,教,教育,一、,全,全团,学,学校,工,工作,的,的基,本,本格,局,局,高校,团,团建,工,工作,现,现状,：,：六,多,多六,少,少,抓学,生,生活,动,动多,，,，抓,思,思想,引,引导,少,少；,抓项,目,目创,新,新多,，,，抓,组,组织,建,建设,少,少；,抓亮,点,点工,作,作多,，,，抓,工,工作,盲,盲点,少,少；,抓具,体,体事,务,务多,，,，抓,学,学习,思,思考,少,少；,抓优,秀,秀学,生,生多,，,，抓,后,后进,学,学生,少,少；,应付,上,上级,要,要求,多,多，,走,走进,学,学生,少,少。,一、,全,全团,学,学校,工,工作,的,的基,本,本格,局,局,三组,数,数据,：,：,1,、大,学,学生,爱,爱国,100%,，爱,国,国、,爱,爱社,会,会主,义,义,70%,，,爱国,、,、爱,社,社会,主,主义,、,、爱,党,党,60%,；,2,、大,学,学生,向,向往,两,两党,制,制、,多,多党,制,制,72.3%,；,3,、大,学,学生,认,认为,共,共青,团,团代,表,表学,生,生利,益,益者,不,不足,三,三成,。,。,一、全团,学,学校工作,的,的基本格,局,局,高校团建,的,的根本职,责,责：,两下、两,全,全,生命力工,程,程扩大,执,执政基础,苏共警示,：,：,30,万（十月革命,）,200,万（打败德国法西斯）,2000,万（丧失政权）,20,万（二月,革,革命）,一、全团,学,学校工作,的,的基本格,局,局,高校共青,团,团“三大,矛,矛盾”,职能扩张,与,与资源不,足,足；,组织设置,与,与学生分,布,布；,需求旺盛,与,与供给有,限,限。,二、师大,团,团学工作,的,的主要特,色,色,文化,:,脚踏大地,仰,仰望,星,星空,or,脚踏实地,胸,胸怀,理,理想,目标：超,越,越地方队,追,追赶国,家,家队,学习世界,队,队,师大的唯,一,一：,1,、陆昊唯,一,一提出到,河,河南想看,的,的大学；,2,、青年代,表,表唯一受,到,到胡、温,等,等接见；,3,、唯一团委,主,主导获得国,家,家创新性实,验,验计划；,4,、社会实践,唯,唯一连续,19,年受到国家,表,表彰；,5,、创新教育,唯,唯一获得国,家,家教学成果,奖,奖；,6,、本科生唯,一,一连续三次,获,获得中国青,少,少年科技创,新,新奖；,7,、工作建议,唯,唯一进入团,中,中央决策；,8,、唯一获得,全,全国基层团,建,建创新理论,成,成果奖；,9,、唯一获得,中,中国青年丰,田,田环保奖（,10,万元）；,10,、唯一建有,青,青少年问题,研,研究中心并,获,获批省级研,究,究基地；,工作特色,：,走在前列,青年理论研究,学生科技创新,实践成才教育,团建模式创新,学生骨干培养,三、学生干,部,部队伍的总,体,体状况,“学生干部,热,热”现象具,体,体表现,学生干部队,伍,伍迅速扩大,，,，大学生,2000,多万，学生,干,干部,300,万；,选拔方式竞,争,争化，面试,、,、笔试、投,票,票；,不良风气增,长,长，请客、,拉,拉关系、托,人,人打招呼。,成才类型,目的与动机,服务型,成才型,表现型,实惠型,形成原因：,家长期望和,社,社会舆论的,引,引导；,大学生民主,参,参与意识增,强,强；,就业压力影,响,响。,学生干部毕,业,业选择的优,势,势,学生干部毕,业,业时的落实,率,率较高；,学生干部更,容,容易进入党,政,政机关；,学生干部易,于,于到层次较,高,高的单位工,作,作；,校院级干部,更,更容易入职,党,党政机关；,学生干部更,倾,倾向于读研,，,，出国无优,势,势。,学生干部中,的,的主要问题,热情的阶段,性,性；功利化,色,色彩；,官僚化倾向,；,；角色转换,失,失灵。,学生干部中,主,主要问题的,成,成因,认识上的偏,差,差；机制上,的,的滞后；,管理上的误,区,区；社会环,境,境的不良影,响,响。,四、学生骨,干,干成长发展,的,的目标,公众观点,学生骨干应,能,能代表主流,，,，有号召力,；,；必须有较,强,强的的人格,魅,魅力、高尚,的,的品德、同,学,学公认的价,值,值观念；在,同,同学中能产,生,生较大的凝,聚,聚力、感召,力,力和向心力,，,，是影响广,大,大学生价值,取,取向的榜样,、,、标杆和旗,帜,帜。,四、学生骨,干,干成长发展,的,的目标,学生骨干的,特,特质,影响力；组,织,织力；决策,力,力；创新力,；,；意志力。,四、学生骨,干,干成长发展,的,的目标,人是在不断,发,发展的,发展意味着,一,一个人社会,角,角色的变化,，,，“发展”,是,是一个人从,一,一种状态到,另,另一种状态,变,变化的过程,。,。,发展意味着,一,一个人内在,素,素质和公众,形,形象的提高,。,。,四、学生骨,干,干成长发展,的,的目标,发展是有规,律,律的,第一层次：,你,你是否将自,身,身的潜力充,分,分发挥出来,。,。,第二层次：,你,你是否有能,力,力处理各种,复,复杂的社会,事,事务。,第三层次：,你,你是否有资,格,格分配各项,社,社会资源。,四、学生骨,干,干成长发展,的,的目标,陆昊提出五,个,个层级目标,：,：,1、要培养,学,学术精神,；,2,、要强调培,养,养学习能力,；,；,3,、要有崇高,的,的精神追求,；,；,4,、要培养更,加,加全面的素,质,质；,5,、坚定理想,信,信念（逻辑,：,：历史、理,论,论、现实）,。,。,四,、,、,学,学,生,生,骨,骨,干,干,成,成,长,长,发,发,展,展,的,的,目,目,标,标,五,个,个,结,结,合,合,：,：,1,、,、,把,理,理,论,论,框,框,架,架,学,学,习,习,与,与,能,能,力,力,结,结,构,构,训,训,练,练,结,结,合,合,起,起,来,来,；,；,2,、,把,把,参,参,与,与,社,社,会,会,实,实,践,践,与,与,进,进,行,行,社,社,会,会,观,观,察,察,结,结,合,合,起,起,来,来,；,；,3,、,把,把,树,树,立,立,远,远,大,大,志,志,向,向,与,与,选,选,择,择,正,正,确,确,成,成,长,长,路,路,径,径,结,结,合,合,起,起,来,来,；,；,4,、,把,把,参,参,加,加,短,短,期,期,集,集,中,中,培,培,训,训,和,和,长,长,期,期,的,的,自,自,我,我,教,教,育,育,、,、,自,自,我,我,学,习,习,结,结,合,合,起,起,来,来,；,；,5,、,把,把,自,自,信,信,心,心,和,和,平,平,和,和,的,的,心,心,态,态,、,、,扎,扎,实,实,的,的,努,努,力,力,结,结,合,合,起,起,来,来,。,。,五,、,、,学,学,生,生,骨,骨,干,干,成,成,长,长,发,发,展,展,的,的,路,路,径,径,毛,泽,泽,东,东,主,主,席,席,给,给,儿,儿,子,子,设,设,计,计,的,的,发,发,展,展,路,路,径,径,致,毛,毛,岸,岸,英,英,、,、,毛,毛,岸,岸,青,青,（,（,一,一,九,九,四,四,一,一,年,年,一,一,月,月,三,三,十,十,一,一,日,日,）,）,你,们,们,长,长,进,进,了,了,，,，,很,很,喜,喜,欢,欢,的,的,。,。,岸,岸,英,英,文,文,理,理,通,通,顺,顺,，,，,字,字,也,也,写,写,得,得,不,不,坏,坏,，,，,有,有,进,进,取,取,的,的,志,志,气,气,，,，,是,是,很,很,好,好,的,的,。,。,惟,惟,有,有,一,一,事,事,向,向,你,你,们,们,建,建,议,议,，,，,趁,趁,着,着,年,年,纪,纪,尚,尚,轻,轻,，,，,多,多,向,向,自,自,然,然,科,科,学,学,学,学,习,习,，,，,少,少,谈,谈,些,些,政,政,治,治,。,。,政,政,治,治,是,是,要,要,谈,谈,的,的,，,，,但,但,目,目,前,前,以,以,潜,潜,心,心,多,多,习,习,自,自,然,然,科,科,学,学,为,为,宜,宜,，,，,社,社,会,会,科,科,学,学,辅,辅,之,之,。,。,将,将,来,来,可,可,倒,倒,置,置,过,过,来,来,，,，,以,以,社,社,会,会,科,科,学,学,为,为,主,主,，,，,自,自,然,然,科,科,学,学,为,为,辅,辅,。,。,总,总,之,之,注,注,意,意,科,科,学,学,，,，,只,只,有,有,科,科,学,学,是,是,真,真,学,学,问,问,，,，,将,将,来,来,用,用,处,处,无,无,穷,穷,。,。,人,人,家,家,恭,恭,维,维,你,你,抬,抬,举,举,你,你,，,，,这,这,有,有,一,一,样,样,好,好,处,处,，,，,就,就,是,是,鼓,鼓,励,励,你,你,上,上,进,进,；,；,但,但,有,有,一,一,样,样,坏,坏,处,处,，,，,就,就,是,是,易,易,长,长,自,自,满,满,之,之,气,气,，,，,得,得,意,意,忘,忘,形,形,，,，,有,有,不,不,知,知,脚,脚,踏,踏,实,实,地,