寡人之于国也 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寡人之于国也,孟子,教学目标,一,.,简要了解作家作品。,二,.,掌握文章中的重点字词，翻译课文。,三,.,结合课文内容，分析课后第一题。,小组任务,1.,第一组介绍作者作品。,2.,第二组注明字音，朗读课文。,3.,三、四、五、六、七组负责分析课文的,1,、,2,、,3,、,4,、,5,段，找出通假字、古今异义词、词类活用现象，进行翻译。,4.,第八组分析课后第一题第,1,小题。,5.,第九组分析课后第一题第,2,小题。,作者简介,孟子，,名轲,，,字子舆,。著名的,思想家、政治家和教育家,。,他是继孔子之后最著名的一位儒学大师，,继承并发展了孔子“仁”的学说，被尊为儒家,“亚圣”,。他在政治上提出“,民贵君轻,”为中心的,“仁政”,主张，哲学上提出,“性善论”,。,孟子的,仁政,思想,一,.,民本思想：,“民为贵，社稷次之，君为轻,。,”,二,.,国君应以保民为职分：,“,乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也,。,”,三,.,反对不义的战争。,“,春秋无义战。,”,“,得道者多助，失道者寡助。,”,读准下列字音,王,好,（ ）战,h,o,弃甲,曳,（ ）兵,y,数,（ ）,罟,（ ）不入,洿,（ ）池,w,谷不可,胜,（ ）食也,鸡,豚,（ ）狗,彘,（ ）之,畜,（ ）,t,n,zh,庠,（ ）序,xi,n,饿,莩,（ ）,pio,shng,c,sng,养生,丧,（ ）死,x,移其,粟,（ ）于河内,s,申之以孝,悌,（ ）,t,异读字,五十者可以,衣,帛矣（,y,，,动词，穿）,然而不,王,者，未之有也（,wng,，动词，为王，称霸）,第一段重点字词,寡人,：寡德之人，古代国君的谦称。,焉耳矣,：语气词,噫吁嚱。,凶,：谷物收成不好。,粟,：谷子，也泛指谷类。,亦然,：也是这样,无如,：没有像,加,：更,第二段重点字词句,请,：请允许我。,战,：动词作名词，战争。,填,古义：拟声词，敲鼓的声音。,今义：表示“填写、补充”，动词。,鼓,：名词做动词，敲鼓。,既,：已经。,走,：这里指逃跑。,兵,：兵器。,或,：有的人。,是,：代词，这。,无,通“毋”,第三段重点字词,胜,：尽、完。,数,：密 。,罟,：网。,洿,：深。,斤,：锛子。,生、死,：动词作名词，活着的人，死去的人。,丧,：为动用法，为死去的人办丧事。,第四段重点字,树,：名词作动词，种植。,无,通 “毋”,谨,：形容词活用作动词，谨慎从事。,庠序,：学校。,悌,：敬爱兄长。,颁,通 “斑”,王,：名词作动词，为王。,第五段重点字词,食,第一个：动词，吃。,第二个：名词，食物。,检,古义：制止,约束。,今义：检查。,涂,通 “途”,孟子仁政具体内容,措施 效果,，,不可胜食也。,，,不可胜食也。,，,不可胜用也。,不违农时， 谷,数罟不入洿池， 鱼鳖,斧斤以时入山林，材木,养生丧死无憾也,孟子仁政具体内容,措施 效果,五亩之宅，树之以桑，, ,鸡豚狗彘之畜，无失其时，, ,百亩之田，勿夺其时，, ,谨庠序之教，申之以孝悌之义，, ,五十者可以衣帛矣,七十者可以食肉矣,数口之家可以无饥矣,颁白者不负戴于道路矣,七十者衣帛食肉，,黎民不饥不寒。,对比 狗彘食人食（诸侯贵族）,涂有饿莩（下层百姓）,比喻 涂有饿莩归罪于年成不好,刺人而杀之归罪于武器,作业,1.,背诵课文,2.,完成学案训练落实篇,是何异于,刺人而杀之，,曰：“非我也，兵也。”,“,是何异于,”,这与,有什么不同？,这与,杀了一个,人说：“不是我的缘故，是兵器杀人。”,有什么不同,呢？,或百步而后止，或五十步而后止。,或,，或,有的人跑了一百步然后停下来，,有的人跑了五十步然后停下来。,例子：,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,1.,是亦走也。,判断句,2.,则无望民之多,于邻国,也。,3.,五十步笑百步：比喻自己和别人有同样的缺点和错误，只是程度上轻一些，却去笑话别人。,直不百步耳，是亦走也。,直,耳，是,也。,只是,没有跑一百步,罢了,，,这也是,跑啊,例句：,寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。,孟子,梁惠王下,我不是喜欢先王（喜欢的音乐），只是喜好通俗乐曲罢了。,1.,树之,以桑。,2.,申之,以孝悌之义。,3.,颁白者不负戴,于道路,矣。,4.,未,之,有也。,宾语前置句,（,1,）,颁,白者不负戴于道路者,颁,通“斑”,（,2,）,涂,有饿殍而不知发,涂,通“途”,（,3,）则,无,望民之多于邻国也,无,失其时,无,通“毋”,通假字,词类活用,三、特殊句式,1,、判断句,（,1,）是亦走,也,（,2,）,非,我,也,，兵,也,（,3,）是使民养生丧死无憾,也,标志：,也。,（,1,）申之,以孝悌之义,（,2,）树之,以桑,（,3,）则无望民之多,于邻国,也,2,、介词结构后置,孟子仁政具体内容,措施 效果,，,不可胜食也。,，,不可胜食也。,，,不可胜用也。,不违农时， 谷,数罟不入洿池， 鱼鳖,斧斤以时入山， 材木,养生丧死无撼也,孟子仁政具体内容,措施 效果,五亩之宅，树之以桑，, ,鸡豚狗彘之畜，无失其时，, ,百亩之田，勿夺其时，, ,谨庠序之教，申之以孝悌之义，, ,五十者可以衣帛矣,七十者可以食肉矣,数口之家可以无饥矣,颁白者不负戴于道路矣,七十者衣帛食肉，,黎民不饥不寒。,（,1,）或,或,（,2,）直,耳,（,3,）是,也,（,4,）是何异于,3,、宾语前置,未,之,有也,4,、固定句式,有的,有的,只,罢了,这是,呀,这同,有什么区别？,或,百步而后止，,或,五十步而后止。,直,不百步,耳。,是,亦走,也。,是何异于,刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？,排偶句式,发展生产的三种措施，以及采取这些措施所产生的效果,连用,“,不可胜,也,”,的句式。,作用,：给人以吃不完用不尽的感觉。大大增强了文章的说服力和感染力。,在第六自然段中四个结尾连用,“,矣”,也属于排偶句,君王的态度,对比 狗彘食人食（诸侯贵族）,涂有饿莩（下层百姓）,比喻 涂有饿莩归罪于年成不好,刺人而杀之归罪于武器,施仁政,除虐政（无罪岁）,斯天下之民至焉,课文结构,寡人之民不加多，何也？,则无望民之多于邻国也。,斯天下之民至焉。,梁惠王,于国尽心,移民移粟,民不加多,邻国之君,不尽心,民不加少,五十步笑百步,王道之始,王道之成,君王的态度,斧斤以时入山林，材木不可胜用也,数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也,不违农时，谷不可胜食也,王道之始,王道之成,五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。,鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣,百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。,谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣,古今异义,一、结构严谨。,孟子的文章环环相扣，不可分割。这篇文章的末尾，依次用,“寡人之民不加多”，“则无望民之多与邻国也”，“斯天下之民至焉”,。体现了各部分之间的内在联系。,二、善用比喻。,孟子善用比喻说理，文字显得从容不迫。如,“五十步笑百步”，“是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也”。,三、气势充沛。,孟子的文章具有雄辩的气势，表现在 语言上是使用整齐的排偶句式。如叙述,王道之始时的三组排偶句、王道之成时的四组排偶句。,音节铿锵，气势充沛。,写作特色,特殊句式,宾语前置,未,之,有也,之,，在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。,一词多义,1,、,2,凶,（,1,）,不吉祥、不幸,：逢凶化吉,（,2,）,庄稼收成不好,：河内凶，则移其民于河东,（,3,）,凶恶、残暴,：汉初遭冒顿凶黠,3,兵,（,1,）,兵器,：弃甲曳兵而走,（,2,）,军队,：上使外将兵,（,3,）,士兵,：可汗大点兵,（,3,）,军事、战争,：兵旱相乘,4,胜,.,shng,（,1,）,能承担，能承受,：沛公不胜桮杓,（,2,）,尽,：谷不可胜食也,.,Shng,（,3,）,胜利,：二败而三胜,（,4,）,战胜、超过,：而犹有可以不赂而胜之之势,（,5,）,优美的,：予观夫巴陵胜状,5,树,（,1,）,种植、栽培,：五亩之宅，树之以桑,（,2,）,竖立,：独树一帜,（,3,）,树木,：鸟宿池边树,6,数,.,Sh,（,1,）,计算,：,身所奉饭者以十数,（,2,）列举,：数吕师孟叔侄为逆,（,3,）责备、数落,：数之曰,.,Sh,（,4,）,数目、数量,：众数虽多,（,5,）几、几个,：数口之家，可以无饥矣,（,6,）命运、定数,：则胜负之数，存亡之理,.,shu,（,7,）,多次、屡次,：扶苏以数谏故,. c,（,8,）,密,：数罟不入污池,7,时,1.,季节：四时之间，无日休息,2.,时候，时辰：脱我战时袍,3.,时代：自云先世避秦时乱,4.,时机、机会：鸡豚狗彘之畜，无失其时,5.,按时：斧斤以时入山林,6.,当时：时韩吏部权京兆,7.,常常、经常、不时：时鸣春涧中,8.,时俗、时尚：不拘于时，学于余,8,直,1.,笔直、平直：中通外直,2.,正直、正确：君好法，则端直之士在前,3.,价值、代价，通“值”：系向牛头充炭直,4.,径直、一直：则直前诟虏帅失信,5.,简直、竟然：直可惊天地，泣鬼神,6.,只是，仅：直不百步耳,9,发,f,1.,发射：见其发矢十中八九,11,.,量词：然后扣树三发,2.,派遣、派出：孤当续发人众,12,.,f,头发：齿危发秃,3.,出发，出：刀刃若新发于硎,4.,发送、递交：使人发书至赵王,5.,征发、征调：发闾左谪戍渔阳九百人,6.,起用、兴起：舜发于畎亩之中,7.,抒发、流露：发其士文之悲哉,8.,发动、爆发：非常之谋难于猝发,9.,打开、拿出：涂有饿莩而不知发,10.,暴露、败露：恐前语发,