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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一章功和机械能 复习课,第十一章功和机械能 复习课,物体在力的方向上移动的距离,S,功,W=Fs,作用在物体上的力,F,力的作用,显出成效,单位：,1 J=1 Nm,典型不做功的三种情况,做功的快慢,功率,单位：,1 W=1 J/s,P=Fv,能量,物体能够对外做功,1,功,知识结构,物体在力的方向上移动的距离S功作用在物体上的力F力的作用单位,转 化,动 能,重力势能,弹性势能,速 度,高 度,形变程度,机械能,质 量,质 量,守 恒,2,机械能,转 化动 能重力势能弹性势能速 度高 度形变程度机械能质 量,如果一个力作用到物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，,W,=,Fs,。,功与时间的比叫功率，。,功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。,基本概念,1,功,2,2,功率,如果一个力作用到物体上，物体在这个力的方向上,例,甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：,根据上表可知，做功最多的是,_,同学，做功最快的是,_,同学，你是根据比较,_,来判断出做功快慢的。,乙,甲,单位时间内完成的功,例甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所,物体由于运动而具有的能叫动能。,物体的质量越大、运动速度越大，动能越大。,在地球表面附近，物体由于高度所决定的能叫重,力势能,。,物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。,物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。,物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。,动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。,动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。,3,动能和势能,4,机械能及其转化,物体由于运动而具有的能叫动能。动能、重力势能及弹性势,1,做功的两个必要因素,2.,三种不做功的情况,注重概念的理解,作用在物体上的力,F,物体在力的方向上通过的距离,s,有力，但在力的方向上通过的距离为零；,通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用；,有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。,1做功的两个必要因素2.三种不做功的情况 注重概念的理,例,下列关于物体是否做功的说法中正确的是,(,),。,A,小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功,B,起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对,钢筋做了功,C,被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球,做了功,D,小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功,D,例下列关于物体是否做功的说法中正确的是()。D,3,物体匀速运动时的功率,功率定义式,匀速运动时,导出公式,P=Fv,例：,某汽车的功率为30,kW,，若以54,km/h,的速度匀速前进，求：牵引力多大？,解：,P,=30 kW=30 000 W,=,54 m,/,h=15 m/s,3物体匀速运动时的功率 功率定义式例：某汽车的功率为3,4,功和能的关系,例,物体自由下落重力势能减少，重力做功；,举起重物克服重力做功，重力势能增加。,做功的过程就是能量转化或转移的过程。,物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。,4功和能的关系例 物体自由下落重力势能减少，重力做功；,探究物体的动能跟哪些因素有关,怎样控制钢球在水平面上的的速度？,根据什么现象,判断钢球的动能？,例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。,探究物体的动能跟哪些因素有关 怎样控制钢球在水平面上的的,如图所示，用质量不同的钢球,A,、,B,，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块,C,。,（,1,）,让钢球,A,、,B,从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的,；,（,2,）本实验研究的是钢球具有动能大小跟的关系；,（,3,）实验可得结论,:,_,。,质量,速度相同的物体，质量越大，动能越大,速度,如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同,1,如,图所示的四种情景中，人对物体做功的是,(,),。,练习检测,举重运动员举着杠铃不动,工人将货箱从地面搬到桌上,修理工用力推汽车，车没动,大力士支撑着大轮胎静止不动,A,B,C,D,B,1如图所示的四种情景中，人对物体做功的是()。,3,、如图所示是老师在课堂上进行的滚摆演示实验示意图，下列说法,不正确,的是,(),A.,滚摆运动过程中，机械能守恒,B.,滚摆向下运动时，重力势能部分转化为动能,C.,滚摆向上运动时，动能部分转化为重力势能,D.,滚摆上升的最大高度逐渐降低,A,2,.,关于功率下列叙述中正确的是,(,),。,A,做功的时间越短，功率越大,B,做功的时间越长，功率越大,C,用的力越大，做功时间越短，功率越大,D,做功越多，做功时间越短，功率越大,D,3、如图所示是老师在课堂上进行的滚摆演示实验示意图，下列说法,4,、（,2013,广州,),如图所示，足球以初速度,v,沿着凹凸不平的草地从,a,运动到,d,，足球（）,A.,在,b,、,d,两点动能相等,B.,在,a,、,d,两点动能相等,C.,从,b,到,c,的过程机械能减少,D.,从,c,到,d,的过程重力势能减少,C,5,一辆汽车匀速上坡，它的,(,),。,A,动能增加，势能增加,B,动能不变，势能增加,C,势能增加，机械能不变,D,势能增加，机械能减少,B,C5一辆汽车匀速上坡，它的()。B,6.,图中是一个两面光滑的斜面，,同一个物体分别在,AC,和,BC,斜面受拉力匀速运动到,C,点，所需拉力分别为,F,A,、,F,B,，所做功分别为,W,A,、,W,B,，则（）,A.,F,A,=F,B,W,A,=W,B,B.,F,A,F,B,W,A,=W,B,C.,F,A,F,B,W,A,F,B,W,A,W,B,B,6.图中是一个两面光滑的斜面，,同一个物体分别在,7,、一个人先后用同样大小的力,F,将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离,s,（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为,W,1,、,W,2,、,W,3,，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）,A.,W,1,W,2,W,3,B.,W,1,W,2,=,W,3,C.,W,1,=,W,2,=,W,3,D.,W,1,=,W,2,F,乙,B.,F,甲,F,乙,C.,F,甲,=,F,乙,D.,条件不足，无法判断,A,9、用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这,10,、,2016,年长沙体育中考，男生新设引体向上项目,.,如图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了,12,个规范的引体向上,.,已知小云的质量为,60 kg,，每次引体向上他能将自身重心提高,0.4 m,，则小云每做一次引体向上所做的功为,_J,，整个过程中的平均功率为,_W.(,g,取,10 N,kg),240,96,10、2016年长沙体育中考，男生新设引体向上项目.如图是引,11,、图,1,是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图,2,是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答以下问题：,11、图1是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，,(1),图,1,实验的目的是探究钢球动能的大小与,_,的关系,.,通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是,_,法,.,(2),图,2,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：,_.,水平面越光滑，小车受到的摩擦力越,_,（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做,_.,(3),小明同学想在图,1,基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法,：,_ _,_.,速度,转换法,获得相同的初速度,小,匀速直线运动,不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，分别撞击同一木块，距离远，动能大。,(1)图1实验的目的是探究钢球动能的大小与_的关系,12,在,100 m,深的矿井里，每分钟积水,9 m,3,，要想不让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？,解：每分钟水泵抽起的水重,G=mg=,r,gV,，,水泵克服重力做功,W,=,Fs,=,Gh,=,r,gVh,水泵抽水功率,12在100 m深的矿井里，每分钟积水9 m3，要想不让水,
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