资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,习作,写一种植物,三年级,习作 三年级,1,猜猜我是谁？,打一植物,01,小小伞兵随风起，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。,02,高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。,蒲公英,向日葵,03,四季常青绿,只是花开难,摊开一只手,尖针已扎满。,仙人掌,猜猜我是谁？打一植物0102蒲公英向日葵03四季常青绿,你们认识我吗？,桃花,荷花,菊花,玫瑰,你们认识我吗？桃花荷花菊花玫瑰,导读,同学们，世界因为有了植物才变得生机盎然，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。,这节课，我们就一起来向大家介绍一下自己最喜欢的植物。,导读 同学们，世界因为有了植物才变得生机盎然，,我爱动脑筋,怎么向朋友介绍喜欢的植物,呢？,我爱动脑筋怎么向朋友介绍喜欢的植物呢？,习作指导,干,叶,花,从下往上,我得先知道植物一般都由哪些部位组成的，让我想一想。,习作指导干叶花从下往上我得先知道植物一般都由哪些部位组成的，,习作指导,1.,写好植物的部位特点,抓住植物的部位特点，有目的地描写。,如植物的干、枝的,形状和颜色,；,植物叶子的,形状和颜色,；,开花时的,形状、颜色、气味,等。总之，要抓住所写植物的不同之处描写。,习作指导1.写好植物的部位特点,桃花的,树干（）,，穿着（）。树干上面长着许多分开的细枝，散开来很好看，像（）。,习作指导,干、枝,形状,颜色,又粗又壮 又细又长,褐色,又粗又壮,褐色的外衣,一个个婀娜多姿的俏姑娘,+,联想,桃花的树干（），穿着（,稀稀疏疏的,桃叶,挂在,枝条,上，,好像（）。,叶片边缘有一些小锯齿，看起来很不好惹的样子。叶子呈,浅,绿色，上面分布着一条条叶脉，从叶跟处发散出去，像,（）,，延伸至叶尖处。,习作指导,叶,形状,颜色,修长针叶状,边缘有锯齿,不好惹的样子,浅绿色 深绿色,一只只扁扁的小船,一条条地铁线路似的,+,联想,稀稀疏疏的桃叶挂在枝条上，好像（,花,瓣颜色有深有浅,，,有的才展开两三片花瓣儿，,好像（）,。有的花瓣儿全长开了，,好,像,（）,。有的还是花骨朵儿，好像,（）,。,一阵风吹过来，阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。,习作指导,花,形状,颜色,气味,椭圆形 花骨朵儿 展开两三片花瓣儿 全部展开,有深有浅 粉红色,清香扑鼻而来,一个个,害羞,的小姑娘,一位,位妙龄,少女在枝头翩翩起舞,一个,个,胖娃娃坐在枝头哈哈笑,+,联想,花瓣颜色有深有浅，有的才展开两三片花瓣儿，好像（,形状,颜色,干、枝,形状,颜色,形状,颜色,联想,习作指导,叶,花,浅绿色,深绿色,褐色,针叶状 边缘有锯齿,又粗又壮 又细又长,有深有浅,粉红色,联想,联想,气味,清香,椭圆形 花骨朵儿 展开两三片花瓣儿 全部展开,形状颜色干、枝形状颜色形状颜色联想习作指导叶花褐色 又粗又壮,习作指导,远远望去,，,桃花的,树干,是又粗又壮，穿着褐色的外衣。树干上面长着许多分开的细枝，散开来很好看，像一个个婀娜多姿的俏姑娘。,桃树红绿相间，花和叶子交错而生。,渐渐走,近,才将花和叶子分开，花瓣颜色有深有浅，并不是,全部都是,粉红,。,稀稀疏疏的,桃叶,挂在,枝条,上，,好像一只只扁扁的小船。,叶片边缘有一些小锯齿，看起来很不好惹的样子。叶子呈,浅,绿色，上面分布着一条条叶脉，从叶跟处发散出去，像是一条条地铁线路似的，延伸至叶尖处。,2.按照一定的顺序写,由远到近,整体到局部,习作指导 远远望去，桃花的树干是又粗又壮，穿着褐色的外衣,习作指导,写植物时可进行联想，抒发一些个人感受。,例如：,看着，想着，我,仿佛,也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐,注意：,联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。,有联想地抒发感情,习作指导写植物时可进行联想，抒发一些个人感受。有联想地抒发感,亲爱的同学们，,你现在知道怎么把,植物,介绍给朋友了吗？,习作指导,亲爱的同学们，你现在知道怎么把植物介绍给朋友了吗？习作指导,题目,1.,美丽的桃花,2.,我最喜欢的植物,3.,桃花，我的最爱,4.,桃花,习作指导,题目1.美丽的桃花2.我最喜欢的植物3.桃花，我的最爱4.桃,习作指导,开头,1.引用式：每当读到了,“,荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。,”,时，我便想起了菊花。,2.,列举式：我喜欢的植物有很多，有婀娜多姿的荷花，清新淡雅的茉莉花，傲霜挺立的菊花，但我更喜欢坚韧不拔的仙人掌。,3.,记叙式：每到春天，我家院子里四季都会开满了各种各样的花，其中我最喜欢的是桃花。,习作指导开头1.引用式：每当读到了“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有,中间,1.,根据课堂小结，按照顺序介绍，仔细观察，大胆联想，多用修辞手法。,2.,每介绍完一个或者两个部分要分段写。,习作指导,中间1.根据课堂小结，按照顺序介绍，仔细观察，大胆联想，多用,结尾,1.,排比式,虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡丹,那,样富贵，,不像玫瑰那么娇媚,但它有着不一样的美,，,我,爱,这,光彩,夺目的春天,，,更爱美丽的桃花,！,2.,反问式,桃花是我最喜欢的植物，你最喜欢的植物是什么呢？快告诉我吧！,3.,写写作用,桃花不仅,长得美丽，,到了夏天还会结出香甜可口的桃子,供我们品尝。我喜欢,桃花,，你呢？,习作指导,结尾1.排比式习作指导,习作范例,每当读到,“,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,”,时，我便想起了桃花。,春天到了，果园里的桃花开得可热闹了，远远望去，桃花的树干又粗又壮，穿着褐色的外衣。往上的树干上面长着许多分开的细枝，散开来很好看，像一个个,婀娜多姿,的俏姑娘。桃树红绿相间，花和叶子交错而生，像是用彩线编织成的锦缎，让人忍不住赶上去细细观赏。渐渐走近才将花和叶子分开，,花瓣颜色有深有浅，不是,全部都是,粉红,。,稀稀疏疏的,桃叶,挂在,枝条,上，,好像一只只扁扁的小船。,叶片边缘有一些小锯齿，看起来很不好惹的样子。叶子呈,浅,绿色，上面分布着一条条叶脉，从叶跟处发散出去，像是一条条地铁线路似的，延伸至叶尖处。,开篇指出写作对象。,美丽的桃花,按顺序描写桃花。,习作范例 每当读到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛,习作范例,花,瓣颜色有深,红的,有浅,红的，,有的才展开两三片花瓣儿，,好,像一个个,害羞,的小姑娘。有的花瓣儿全长开了，,好,像一位,位妙龄,少女在枝头翩翩起舞。有的还是花骨朵儿，好像一个胖娃娃坐在枝头哈哈笑。,详细描写了桃花的各种形态，运用比喻,和拟人,，生动形象。,习作范例 花瓣颜色有深红的有浅红的，有的才展开,习作范例,一阵风吹过来，散发着一阵阵清香，沁人心脾。,看着，想着，我,仿佛,也变成了一朵美丽的桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里。小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来，告诉我飞行的快乐,想象奇特，读者仿佛与作者一起置身其中。,习作范例 一阵风吹过来，散发着一阵阵清香，沁,习作范例,虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡丹一样富贵，但它有着不一样的美。,它,默默,的,在春天开放，等到夏天，为人们献出丰收的果实。,我爱美丽的桃花，更爱这,光彩,夺目的春天！,对比写出桃花不一样的美。,结尾抒发喜爱之情。,习作范例 虽然桃花不像梅花那样不怕寒冷，也不像牡,例文赏析,点评：,这篇习作写了作者去果园观赏桃花，运用比喻、想象的手法生动细致地描写了桃花开放的美丽景象，让人如闻其香，如临其境。桃花真美啊！,例文赏析 点评：这篇习作写了作者去果园观赏桃花，运,亭亭玉立 含苞欲放 千姿百态 生机勃勃 随风摇曳 五彩缤纷 万紫千红 含苞待放 花枝招展 芳香扑鼻,白里透红,小巧玲珑 坚韧不拔 昂首挺胸 郁郁葱葱,娇艳欲滴 傲霜挺立 楚楚动人 惹人喜爱 婀娜多姿,好 词,好 词,佳 句,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,荷花,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,柳树,采菊东篱下，悠然见南山。,菊花,墙角数枝梅，凌寒独自开。,梅花,向日葵尽情地舒展着她那婀娜的细腰，笑盈盈地看着太阳，拼命地伸展身体去接近太阳。,我家的阳台上有一盆仙人掌。他们颜色不一，形状千奇百怪，有,的,像薯条，有的像冰激凌，还有的,像一个个厚实的手掌,。,菊花的花瓣在几片绿叶的衬托下，一丝一缕，弯弯曲曲,娇媚,极了，特别是那微微低垂的花朵儿看起来就像一个害羞的小姑娘，低着脑袋，涨红了小脸，沉默不语。,佳 句,课堂写作,同学们，快拿起笔，记录下你喜欢的植物吧！,时间,40,分钟,期待同学们的精彩作品哦！,课堂写作期待同学们的精彩作品哦！,形状,颜色,干、枝,形状,颜色,形状,颜色,修辞,习作指导,叶,花,浅绿色,深绿色,褐色,针叶状,又粗又壮 又细又长,有深有浅,粉红色,修辞,修辞,气味,清香,记得要,按顺序,+,联想,哦！,椭圆形 花骨朵儿 展开两三片花瓣儿 全部展开,形状颜色干、枝形状颜色形状颜色修辞习作指导叶花褐色 又粗又壮,感谢聆听,感谢聆听,28,
展开阅读全文