计算机解决问题的过程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.1计算机解决问题的过程,1.1计算机解决问题的过程,1,复习,加法计算器,（一）人是如何解决问题,（二）计算机解决问题的过程,学,习,内,容,复习学,2,1.小龙用Google在互联网上搜索苏轼的水调歌头，使搜索结果最有效的关键字是（）。A苏轼 B宋词 C苏轼 水调歌头 D水调歌头,2.在下图所示的搜索界面中，单击“百度搜索”按钮后，,出现的页面是（）。,A清华大学的全部信息 B清华大学相关信息的链接地址C清华大学招生信息 D清华大学网站主页,1.小龙用Google在互联网上搜索苏轼的水调歌头，使搜,3,3、某电子邮件地址为，其中sd代表（）,A、用户名B、主机名C、本机域名D、密码,4、搜索引擎一般分为分类目录索引类和关键词索引类，,下列网站不属于目录索引类搜索引擎的是（）。,A、搜狐 B、百度 C、网易 D、新浪,3、某电子邮件地址为，其中sd代表（）,4,“韩信点兵”问题：,韩信每次集合部队都要求部下报三次数，第一次按13 报数，第二次按 15 报数，第三次按 17 报数，每次报数后都要求最后一个人报告他报的数是几，这样韩信就知道一共到了多少人。,他的这种巧妙算法，人们称为“鬼谷算”、“隔墙算”、“秦王暗点兵”等。,“韩信点兵”问题：,5,一、人是如何解决问题的,思考：我国南北朝时的重要数学著作孙子算经,有这样一个问题：今有物不知其数：三三数之余二，五五,数之余三，七七数之余二，问物几何,?,请同学讨论，结合下表,利用已学过的数学知识找出题目的,已知条件和未知条件、明确已知条件和未知条件之间的关,系并写出解题的方法与步骤。,一、人是如何解决问题的 思考：我国南北朝时的重要数学著作孙,6,一、人是如何解决问题的,一、人是如何解决问题的,7,求整除,3,余,1,、整除,5,余,2,、整除,7,余,4,、,整除,13,余,6,、整除,17,余,8,的最小自然数,。,求整除3余1、整除5余2、整除7余4、,8,二、计算机解决问题的过程,计算机解决问题的过程，同样要经过分析问题、设计算法两个步骤,但是这些用自然语言描述的算法，计算机不懂，必须翻译成计算机语言，也就是程序设计语言。,二、计算机解决问题的过程 计算机解决问题的过程，同样要经,9,计算机解决问题的过程课件,10,二、计算机解决问题的过程,二、计算机解决问题的过程,11,二、计算机解决问题的过程,?,二、计算机解决问题的过程?,12,今天我们学习了用计算机解决问题的过程，它和人工求解有什么关系呢,今天我们学习了用计算机解决问题的过程，它和人工求解有什么,13,学习评价,1,、根据课堂任务的完成情况进行自评和与其它同学互评，,并检查本节课知识的掌握情况。,2、通过本课的学习你是否能了解计算机解决问题的过程，及人机解决问题的异同。,学习评价1、根据课堂任务的完成情况进行自评和与其它同学互评，,14,课外作业,1,、复习本课的内容，完成,P4,的实践。,课外作业1、复习本课的内容，完成P4的实践。,15,The End,The End,16,