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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苍山,苍山,1,我国南方有种风俗，人们常在金秋时节和亲友在月光下散步，他们叫做“走月亮”。孩子们，想不想跟着他们的步伐也一起走月亮，去欣赏那令人陶醉的月下美景，去感受那让人感动的浓浓亲情？,那么，现在出发，让我们一起去苍山下、洱海边走月亮吧！,我国南方有种风俗，人们常在金秋时节和亲友在月,2,走月亮,走月亮,3,自学我最棒,1.做摘录笔记。最少要摘录十个好词，两个好句。,2.给下面的多音字注音组词。,载 传,间 鲜,3.给下面的形近字组词。,zi（运载 载歌载舞）,zi（记载 三年五载）,chun（传说 传送）,zhun（自传 小传）,jin（中间 房间）,jin（间断 离间）,xin（鲜红 新鲜）,xin（鲜见 鲜有）,淘,掏,俗,裕,（淘气）,（掏出）,（风俗）,（富裕）,兔,免,（白兔）,（免除）,自学我最棒1.做摘录笔记。最少要摘录十个好词，两个好句。z,4,读一读，写一写,月盘 柔和 淘洗 牵手 布满 运载,风俗 甜香 满意 浇灌 蚕豆 稻穗,低垂 银毯 气息,月光闪闪 月影团团 闪闪烁烁 坑坑洼洼,你还能写出哪些AABB ABCC式的词语呢？,读一读，写一写月盘 柔和 淘洗 牵手 布满,5,有感情的朗读课文，体会文中走月亮的快乐和浓浓的亲情。,熟读课文，背诵2、4、8自然段。,6,自读课文，思考问题：,1.作者和妈妈都去了哪儿走月亮？,他们去了小溪边，然后走过村道来到田埂上走月亮。,自读课文，思考问题：他们去了小溪边，然后走过村道来到田埂上走,7,2.他们在小溪边走月亮时，闻到了什么？看到了什么？又想到了什么呢？,溪边走月亮,闻到：山草和野花的香味,看到：鹅卵石、小水塘抱着月亮,想到：阿妈洗衣、我做小船运花瓣,2.他们在小溪边走月亮时，闻到了什么？看到了什么？又想到了什,8,3.他们在田埂走月亮，闻到什么？听到什么？看到什么？又想到什么呢？,田埂,走月亮,村道已修补,看到：果子满枝头,稻穗大丰收,闻到：果子的甜香,沟水汩汩秋虫唱,听到：夜鸟拍翅膀,鱼儿泼剌响,想到：种菜豆、找兔草、吹蒲公英栽水稻、爸爸就要回来了。,3.他们在田埂走月亮，闻到什么？听到什么？看到什么？又想到什,9,美句赏析,1.月亮,照亮了,高高的点苍山，,照亮了,村头的大青树，也,照亮了,，,照亮了,村间的大道和小路,这是一组,排比句,。,小贴士,:,由三个或三个以上的意思相关、结构相似的句子或短语组合在一起就是排比句。,续写:,照亮了（）,照亮了（）,细细的小溪水,丰收的稻田,美句赏析1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也,10,2.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！,在这段话中，给你印象最深的是哪个词语？为什么？,“,流着,”一词形象生动地写出了月光下溪水的清澈和美丽。,“,抱着,”一词形象地写出了小水塘的形状以及水中的月影，亲切、和谐而美好，充满浓浓的亲情。,2.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅,11,3.是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。,这是一个（）句。,设问,设问句,有问需要回答；,反问句,虽然是问句，可意思明确，只是为了加强语气加深情感，不需要回答。,4.你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？,这是一个（）句。,改成陈述句：,（）,反问,你说过中秋节放假了，阿爸就要回来了。,3.是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。设问设问句有问需要,12,美丽的月亮牵着哪些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.,看到这幅图片，你会想到文中的那句话呢？,美丽的月亮牵着哪些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.,13,课外拓展,带“月”和“明”字的成语：,月,下老人,月,明星稀,明,知故问,明,察秋毫,闭,月,羞花 日,月,如梭 心,明,眼亮 光,明,磊落,日积,月,累 花好,月,圆 掌上,明,珠 春光,明,媚,众星捧,月,水中捞,月,正大光,明,耳聪目,明,课外拓展带“月”和“明”字的成语：,14,作业,1.背诵2、4、8自然段。,2.默写生字和词语。,3.相信你也和爸爸妈妈在月光下散过步，把当时看到的、听到的、闻到的、想到的也记录下来，写在周记本上吧。,作业1.背诵2、4、8自然段。,15,
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