部编人教版四年级语文上册《习作：我和—过一天》优质ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂总结,同学们，这节课你有哪些收获 呢？,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看,!,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作：我和,过一天,部编人教版四年级语文上册,习作：我和 过一天部编人教版四年级语文上册,教学目标,1引导学生,大胆想象，自由表达，,展开想象编故事，培养独创才能。,2能把想象的故事写下来，语句完整通顺，用词准确。,3学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作。,教学目标1引导学生大胆想象，自由表达，展开想象编故事，培养,哪吒,白雪公主,葫芦娃,孙悟空,你认识这些人物吗？看到这几个人物你想到了什么故事？,哪吒白雪公主葫芦娃孙悟空你认识这些人物吗？看到这几个人物你想,1,、你了解神话故事吗？你知道什么是童话吗？,2,、这样的故事具有什么样的特点？,3,、它们是怎么创作出来的呢？,说一说：,1、你了解神话故事吗？你知道什么是童话吗？说一说：,1,、,神话：,是远古人们不了解自然现象的过程和因果关系，通过,想象使天地万物都和人一样，有着生命和意志，,原始人为了生存，与大自然展开了不懈的斗争，他们把这一意志和愿望通过,想象,化为,具体的形象和生动的情节,，于是便有了,神话,。,2,、童话：,是一种具有浓厚,幻想色彩的虚构故事,，多采用,夸张、拟人、,象征,等表现手法去编织奇异的情节。一般是写给孩子看的，主旨是,教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、,虚伪等。,老师告诉你,1、神话：是远古人们不了解自然现象的过程和因果关系，通过想象,说一说：,这几个人物哪些地方是想象出来的超人的本领？假如你和他（她）在一起生活一天，,你觉得会发生怎样的故事？,说一说：这几个人物哪些地方是想象出来的超人的本领？假如你和他,导入新课,阅读习作材料，摘录主要内容。,1,、选定人物，主角，配角，一起去哪里,地点。,2,、安排故事情节,会做些什么，结果如何？,3,、通过故事告诉人们一个道理，比如：善良，勤劳，爱学习，会分享，爱劳动，不骄傲，坚持不懈，追求光明，追求幸福，爱憎分明，惩恶扬善等。,导入新课阅读习作材料，摘录主要内容。1、选定人物，主角，配角,例文引路,我和孙悟空过一天,我最喜欢的人是齐天大圣，我真希望能和他过一天。没想到吧，还真是梦想成真了，今天早晨，齐天大圣孙悟空从窗外“嗖”地一下就来到了我的房间。,我一见他，就开心地哈哈大笑，问到：“大圣，你从哪里来，师父呢？你不保护师父去西天取经了吗？”孙悟空哈哈大笑，,“,我们早就取完经了，听说你非常喜欢我，就来跟你玩一天吧。,”,我顿时开心起来，,“,真的？那我们赶快去玩吧，我想让你带我去腾云驾雾。,”,大圣说：,“,没问题，走吧，爬我背上，我背着你就行。,”,“,呜,呜,”,只听见风声，我就觉得自己离开了地面，飞到了高空，哇，真美呀，白云朵朵，天空湛蓝，地球就像一个蒙着薄纱的淡蓝色的皮球在宇宙中漂浮着。我们飞到了天宫，还飞到了月宫，漂亮的嫦娥姐姐端来桂花酒让我品尝，旁边的小白兔向我问好，我还想让大圣带我去看看太上老君的炼丹炉，让我也吃上一颗仙丹，我只想能让我变聪明点，让我考试每次都得一百分。还没等我开口，大圣就说；,“,时间到，你该回家了！,”,我一下子就睁开了眼睛，一看我还躺在我家的床上，天已经大亮了。哎，想考一百分还得靠自己努力啊！,1,、选人物,2,、去哪里，做什么,3,、什么道理,例文引路我和孙悟空过一天1、选人物,孙悟空有什么本领？有哪些故事？,会翻筋斗云，一个筋斗十万八千里。,我想和他去天上看看。,有火眼金睛，能打妖怪。我想和他去打妖怪。,避水，能大闹龙宫，我想和他去龙宫看看,想象故事要切合人物本身的特点！,特别注意！,孙悟空有什么本领？有哪些故事？会翻筋斗云，一个筋斗十万八千里,写作要求,1,、选择人物：,神话、童话故事中的人物，你必须很熟悉，了解他（她）的故事和性格特点。,2,、去哪里：,任意地方。（要符合人物本身的故事情节）,3,、做什么：,要符合人物的性格特点,4,、确定主题：,我们编的故事通过大胆想象，运用夸张和拟人的手法，但是不不能只图热闹，还要通过故事告诉人们一个道理,写作要求1、选择人物：神话、童话故事中的人物，你必须很熟悉，,资料袋,奇思妙想 异想天开 绿树成荫 瓜果飘香,突发奇想 时光隧道 白雪皑皑 秋风送爽,浮想联翩 心驰神往 万紫千红 鲜花朵朵,灵光一闪 思绪飞扬 山清水秀 如梦初醒,神游天外 乐不可支 曲径通幽 眼花缭乱,功能奇特 特异功能 兴高采烈 美梦成真,资料袋奇思妙想 异想天开,例文赏析,我和卖火柴的小姑娘过一天,雪花纷纷扬扬地落下，此时我正走在回家的路上，街上飘着一股烤鹅的香味，这是一年的最后一天,大年夜。,在墙角下，我突然看到了一个人，一个熟悉的人卖火柴的小女孩。她长得很漂亮，蜷缩在墙角，冻得直打哆嗦。我赶忙走过去关切地问：“小姑娘，你是不是很冷？”小女孩小声地问，“你，你是谁？我不认识你。”“你不认识我，但我认识你呀，你是安徒生爷爷写的童话故事里的卖火柴的小女孩。”说着我把棉袄脱下来递给她。她摆摆手说：“奶奶不让我要别人的东西”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。我帮她把厚厚的羽绒服穿上，她连声说“谢谢！谢谢！”,突然我听到咕噜一声响，原来是她的肚子饿了。我赶紧拿出自己的面包递给了她。她接过去马上吃起来，我说：,“,跟我回家吧，我爸爸妈妈一定会欢迎你的。,”,她抬起头，眼泪顺着漂亮的脸颊流下来，说：,“,我不想去麻烦你们，今天可是大年夜啊！,”,我拉着她的手，飞快地跑起来。,我把她带到我的家里，爸爸妈妈都很高兴，我们一起唱歌、跳舞，快乐幸福地生活了一天,例文赏析我和卖火柴的小姑娘过一天,板书设计,我和_过一天,选角色,神奇的主人公,定情节,有趣的故事,写感悟,明白道理,板书设计我和_过一天,作业布置,写作文：,我和,-,过一天,要根据人物的特点、性格、本领来定故事情节，写完后，听听同学的意见，认真修改，再誊写清楚。,作业布置写作文：要根据人物的特点、性格、本领来定故事情节，写,部编人教版四年级语文上册习作：我和过一天优质ppt课件,部编人教版四年级语文上册习作：我和过一天优质ppt课件,