30文成公主进藏2课件

第,30,课 文成公主进藏,R,四年级下册,1.,认识,7,个生字。,2.,有感情地朗读课文,了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。,3.,抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。,目标导学,当时，大唐周边许多小国甘愿称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出赛一样，是对双方都有好处的事。,背景探究,课文朗读，点我！,通读课文,第一段（,1-4,自然段）主要讲了求婚成功。,第二段（,5-13,自然段）文成公主进藏。,第三段（,14,自然段）文成公主的贡献。,理清思路,这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。故事首先讲述了文成公主进藏的原因吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述文成公主进藏途中的一系列故事搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。,答应求婚进藏途中贡献。,松赞干布和文成公主,课文按什么顺序写文成公主进藏的,?,求婚,接见使臣考智慧,允婚,进藏,给西藏带去了先进的生产技艺,文,成,公,主,进,藏,求婚,接见使臣考智慧,允婚,进藏途中,给,西藏带去了生产技艺,辩认马母子,识别公主,a.,河,挡住去路，,树干搭桥。,b.,沼泽地,撒羊毛，,走过去。,c.,恶,乌鸦谎报，修石头房子,纪念松赞干布。,d.,背,走乃,巴山。,学习了这个故事，相信你对文成公主已经有了很深的了解，通过学习这个故事，你觉得文成公主是个怎样的人？,文成公主是个机智、勇敢，不怕困难的人，她为汉、藏两族的友好往来做出了巨大的贡献。,读另一传说文成公主进藏,藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者前去长安求婚。当时前往长安求婚的使者共有7人。起初，唐朝皇帝认为西藏太远，不愿将公主远嫁。于是同大臣们商量，出了几个难题来考这7位使者，企图将藏王的使者难住，以便谢绝这门婚事。,扩展延伸,第一个难题是将500匹小马放在中间，500匹母马拴在四周。让这7位使者分辨出每匹小马的亲生之母。其他6位使者无法辨认，他们把小马牵近母马，不是踢就是跑，小马怎么也不敢近母马的身。,藏王使者懂得马性，他让人给母马喂上等草料，让它们吃饱。饱食的母马叫将起来，招呼自己的小马去吃奶。于是500匹小马纷纷来到自己的母亲身边。,藏王使者毫不费劲地解答了这个难题。,第二个难题是要用一根线穿过一块中间有弯曲孔道的玉石。那6位使者花了半天的时间，想尽办法都未能穿成。最后轮到藏王的使者，他,的办法倒也简单，他捉来一只小蚂蚁，先把细线粘在蚂蚁的脚上，然后在玉石的另一个孔眼处抹一些蜂蜜，蚂蚁闻到蜜香，就赶紧沿着弯曲的孔道往里钻，,结果又是藏王使者得胜。,第三个难题是将两头刨得粗细一般的一根大木头，让7位使者分清哪头是树梢，哪头是树根，同时说出其中的道理。那6位使者看过来，看过去，量了又量，怎么也分不出来。,藏王使者叫人把木头放在河里，木头一浮起，前头轻，后头重，轻者为梢，重者为根，一清二楚,。藏王使者的聪明才智使皇帝很惊讶，也很喜欢他。最后又出了一道难题，谁能在300个穿着打扮一模一样的姑娘中认出谁是公主来。这7位使者都从未见过公主，要认出来谈何容易。那6位使者挑最漂亮的认，结果都认错了。,藏王使者从一位老妇那里得知公主从小爱擦一种香水，经常引着飞蝶在头上飞。,藏王使者根据老妇这一指点，从300个姑娘中认出了公主。,皇帝只得同意将公主许配给藏王。藏王使者见了公主说：,“,你去西藏的时候，别的东西都不必带，只要带些五谷种子、锄犁和工匠就行，这样就可以帮助我们西藏种植更多更好的庄稼。,”,文成公主进藏时，皇帝送给她的是500驮五谷种子、1000驮锄犁，还有数百名最好的工匠。,搜集其他民间故事，读一读，运用今天所学的“抓住主要人物和主要事件来讲述”的方法，把故事讲给家人或朋友听。,课后作业,学习有两忌，自高和自狭。,书摘,