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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,面积单位,5,面积,RJ,三年级下册,教材习题,1,说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。,测量扑克牌的面积用平,方厘米，测量课桌面的,面积用平方分米，测量教室,的面积用平方米，测量操场的面积用平方米。,（选题源于教材,P64,第,4,题,）,2,在横线上填写适当的单位名称。,（选题源于教材,P65,第,5,题,）,米,平方厘米,厘米,平方分米,分米,平方米,3,用四个,1,平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长各是多少？,（选题源于教材,P65,第,6,题,）,面积：,14=4,（平方厘米）,周长：,110=4,（厘米）,面积：,14=4,（平方厘米）,周长：,110=4,（厘米）,面积：,14=4,（平方厘米）,周长：,18=8,（厘米）,面积：,14=4,（平方厘米）,周长：,110=10,（厘米）,4,在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等，然后比较一下它们的面积。你能发现多少？,（选题源于教材,P65,第,7,题,）,画图略。,发现：周长相等的图形，面积不一定相等。（发现不唯一）,5,下图中每个代表,1,平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。,（选题源于教材,P65,第,8,题,）,第,1,个图形的面积是,5,平方厘米，,第,2,个图形的面积是,4,平方厘米。,1,2,3,4,5,提示,：,点击 进入习题,6,7,616(平方厘米),面积用平方分米，测量教室,(61)214(厘米),616(平方厘米),生活中，( )的面积接近1m2。,(3)边长是1m的正方形的面积是( )；,操场的面积大约是3600（ ）,它们的面积各是多少？它们的周长各是多少？,发现：周长相等的图形，面积不一定相等。,信封的面积大约是200（ ）,第1个图形的面积是5平方厘米，,知识点,1,常用的面积单位,1,填一填。,(1),常用的面积单位有,(,),、,(,),和,(,),。,(2),边长是,1cm,的正方形的面积是,(,),；生活中，,(,),的面积接近,1cm,2,。,(3),边长是,1dm,的正方形的面积是,(,),；生活中，,(,),的面积接近,1dm,2,。,1 cm,2,1dm,2,略,(,此空答案不唯一,),略,(,此空答案不唯一,),平方米,平方分米,平方厘米,(3),边长是,1m,的正方形的面积是,(,),；生活中，,(,),的面积接近,1m,2,。,(4),把,12,个面积是,1,平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是,(,),平方厘米。,1m,2,略,(,此空答案不唯一,),12,2,在括号里填上合适的面积单位。,桌子的面积大约是,1,（ ）,信封的面积大约是,200,（ ）,操场的面积大约是,3600,（ ）,m,2,cm,2,m,2,3,在括号里填上合适的单位名称。,(1),一支铅笔的长度是,15(,),。,(2),一间教室的面积是,50(,),。,(3),邮票的面积约是,9(,),。,(4),手抄报的面积约是,8(,),。,知识点,2,区分面积单位和长度单位,厘米,平方米,平方厘米,平方分米,易错点,4,下列说法正确的是,(,),。,A,1,平方米比,1,米大,B,1,本书厚,3,平方厘米,C,小明房间的面积是,18,米,D,小亮的腰围是,5,分米,D,辨析：,A.,面积和长度是两个不同的概念，面积单位和长度单位也是不同类的计量单位，不能比较。,B.1,本书厚,3,厘米，要用长度单位。,C.,房间的面积要用面积单位，应用平方米，小明房间的面积是,18,平方米。,5,用,6,个,1,平方厘米的正方形拼成下面的各图，它们的面积各是多少？周长呢？,(1),面积：,周长：,提升点,周长与面积的区别,61,6(,平方厘米,),(6,1)2,14(,厘米,),(2),面积：,周长：,61,6(,平方厘米,),(3,2)2,10(,厘米,),(3),面积：,周长：,61,6(,平方厘米,),(4,3)2,14(,厘米,),6,在方格纸上画出周长是,12,厘米的正方形和长方形。,(,每个小方格的面积是,1,平方厘米,),不相等,我发现：周长相等的长方形和正方形，面积,(,)(,填“相等”或“不相等”,),，,(,),的面积较大。,正方形,(,所画长方形不唯一,),7,下图由面积是,1,平方厘米的正方形拼成。这个图形的面积是多少？,16,平方厘米,Thank you!,
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