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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,18 竹影,1.整体感知文章内容，领会课文所表现的,童趣,。,2.领会童稚的活动中所蕴含着的艺术和美，学会,在生活中去发现、创造艺术的美。,3.体会中国画和西洋画的不同艺术特点。,丰子恺(18981975)，原名丰润，浙江崇德人。是我国现代著名的漫画家、散文家、美术和音乐教育家，是一位卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。主要作品有：?缘缘堂随笔?缘缘堂再笔?甘美的回忆?率真集?等。,几个小伙伴在月夜里相聚，天真烂漫的童心，促使他们对周围的世界充满了好奇心，他们看天、看月、看人影，画人影、看竹影、画竹影。在童趣的指引下，他们不由得走到了艺术殿堂的门口。此时，领路人“爸爸出现了。他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。这篇文章就是通过作者对儿时这件事的回忆，引出对中国画的艺术体验中国画注重写意。,一、读一读,徘 徊,惬,意 闪,烁,朱,砂,参 差,恺,口头,禅,芥,子园,蘸,qi,pi hui,shu,sh,cn,c,ki,chn,ji,zhn,二、记一记,惬意：,参差：,弥漫：,徘徊：,包罗：,满意；满意；舒服。,长短、上下、大小不齐。,充满、布满。,在一个地方来回地走。,包括指大范围。,时间,地点,人物,人物活动,“我家屋后的院子里,一个夏天的晚上,“我、弟弟、华明、爸爸,看天、看月、看人影、画人影、看竹影、画竹影、谈艺术,填写下表，并用一句话概括课文内容。,内容：表达几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，从中引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现。,1.你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感情地读一读。,2.为什么小伙伴们能发现这么多有趣的事情？,3.爸爸的表现对孩子有什么影响？,4.文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？,5.如何理解文中“西洋画像照相，中国画像符号这句话？,一、研读文本,观看天色的变化,观看院里的光影,我们眼中的月亮,月亮光底下的人影，头上冒的烟气,在水门汀上描影,1.你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感情地读一读。,2.为什么小伙伴们能发现这么多有趣的事情？,孩子有一颗童心，好奇地探访着周围的事物，有丰富的想象力，敏锐的观察力。,3.爸爸的表现对孩子有什么影响？,爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课，把孩子们带入艺术殿堂。,孩子们有天真烂漫的童心和好奇心。爸爸和蔼可亲，不仅精通艺术更精通教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。,4.文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？,5.如何理解文中“西洋画像照相，中国画像符号这句话？,这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关。,中国画,西洋画,中国画,西洋画,符号,(重写意),照相(重写实,神似,形似,中国画,西洋画,二、品析语言,文中写道：“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。这句话的含意是什么？,孩子以为自己做错了事情，而且已全被父亲看在眼里，担忧会受到父亲批评。,三、探究主旨,本文表现了怎样的主旨？,本文表现了天真烂漫的童真、童趣。童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的。孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的“艺术创造。,1.欣赏丰子恺的漫画，并为漫画配上解说词。,这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到国外的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。,2.把你童年中有意趣的事，也像丰子恺那样，用漫画画出来，并给它配上解说词吧！,强烈的好奇心,细致的观察力,丰富的想象力,极强的模仿力,童,心,童,趣,看天,看月,看人影,描人影,看竹影,描竹影,儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的“人。,丰子恺,
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