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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 第1课,第2站 五彩青春路,预习提示：,1、完成课本79页的想一想、讨论等思考知识,2、想一想自己日常生活中都有哪些烦恼？平时 是怎样解决的？,3、青春期的困惑是正常反应及青春期的特点,导入新课：,小小少年,小少年，很少烦恼，,眼望四周阳光照。,小小少年，很少烦恼，,但愿永远这样好。,一年一年时间飞跑，,小小少年在长高。,随着岁月由小变大，,他的烦恼增加了。,小小少年，很少烦恼。,无恼无虑乐陶陶。,但有一天，风波突起，,忧虑烦恼都到了。,一年一年时间飞跑，,小小少年在长高。,思考回答：,这首歌能否使你联想到自己？为什么？,你是否也像歌中唱的那样“但有一天，风波突起，心有忧虑烦恼都到了”？,在成长、学习、生活中都遇到了哪些烦恼？,预习检测：,青春期的问题与特点是什么？,活动：青春画卷,步骤一：分组，每组56人,步骤二：要求（每组学生在规定时间里，充分发挥自己的想象，用手中的画笔描绘青春。）,步骤三：学生展示、交流，并对自己的绘画做法合理解释。,辨论,“困惑是青春期的正常反应”？,生理变化带来了心理变化，而生理成熟和心理成熟有一定的落差，学生自我调节不当就容易产生困惑。,拓展延伸,同学们，你们已经长大了，能做的事，会做的事更多了。,你认为哪些事情，不用依赖父母、老师、凭借个人的力量可以完成？,在你认为自己能独立完成的事件中，如果取得父母、老师的帮助哪些会做得更好？,设问：,你喜欢上网吗？怎样看待“中学生”上网？,你生活中的必需品愿意自己购买还是父母？,（现在的中学生对应社会问题具有一定的分析能力，但对问题的认识和理解还免不了片面、肤浅。）,拓展延伸,讨论：,对于那些让你苦恼的事情，你有自己的解决方法吗？,说一说你采取解决方法的理由。,反馈：,做练习册练习题,畅谈收获：,通过这节课的学习你收获到了什么？,（同桌讨论）,板书：,困惑是青春期的正常反应,独立意识不断增强是青春期的要,心理特征,尝试接触社会、理解社会是青春期的,行为特征,五彩青春路,
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