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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,新课导入,农民长期遭受地主剥削的根源是什么？农民什么时候彻底翻了身？,第3课土地改革,学习目标,1、了解和掌握土地改革的必要性；?中华人民共和国土地改革法?的公布；土地改革的开展及根本完成；土地改革的意义等根本史实。,2、培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的 观点观察、分析问题的能力。,刚刚诞生的贫困的新中国,在欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅缺乏印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。,1.土地改革的背景,材料一 欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅缺乏印度57美元的一半，而且远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。,材料二,10%,90,%,70%-80%,20%-30%,所占农村人口比例,占有土地比例,地主,农民,问题探究：根据材料一和材料二，说说新中国成立时到土地改革前的农民的生产、生活状况。你认为造成这种状况的根源是什么？,必要性,1.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的开展；,2.广阔农民迫切要求进行土地改革，获得土地。,2.土地改革的经过,材料一 第一章 总那么,第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，开展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。,第三章 土地的分配,第十条 所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。对地主亦分给同样的一份，使地主也能依靠自己的劳动维持生活，并在劳动中改造自己。,?中华人民共和国土地法?,为满足广阔农民对土地的需求,没收一切土地,分给地主同样一份,1952年冬全国根本完成土地改革,?中华人民共和国土地改革法?,1950年6月30日,?中国土地法大纲?,1947年10月,斗争地主,新中国成立后人民政府发放的土地证,土地改革中农民埋界桩,土改纪念邮票,迎来土改后第一个丰收年,(1)近三亿无地少地的农民，分到7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋。,(2)免除每年向地主缴纳700亿斤粮食地租。,(3)农民获得解放,。,材料一 毛泽东曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的时机和国家获得工业化的根本条件而表示快乐，表示庆贺。,材料二 在属于自己的土地上耕耘和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感受。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量到达1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。,材料二 时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的、最全面的、最成功的土地改革。,小组讨论：土改的胜利完成有何历史意义？,(1)政治意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。,(2)经济意义：这使人民政权更加稳固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和开展，为国家工业化准备了条件。,合作探究,1制度：封建土地制度。影响：严重阻碍了农村经济和中国社会的开展。措施：土地改革。,2法律：?中华人民共和国土地改革法?。直接目的：废除封建土地制度，让无地或少地的农民获得土地。根本目的：解放农村生产力，稳固人民政权。,3土地改革。围绕农民分到了土地、房屋以及其他生产资料后，生活发生了翻天覆地的变化等作答。,土地改革的历史意义,第一：土地改革彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；,第二：农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；,第三：土地改革使人民政权更加稳固，大大解放了农村生产力，农业生产获得恢复和开展，为国家的工业化建设准备了条件。,课堂小结,
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