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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幻想和想象复习课,第九单元,学习目标,1,、复习课文主要内容，体会幻想和想象的乐趣，激发想象的热情。,2,、复习巩固与想象有关的成语、句子、古诗和片段。,我想把手儿接在桃树枝上，,我想,大胆想象，展示美好心灵,这首诗歌写了一个孩子一连串的美好幻想，他想把,；他想把,；他想把,；他想把,。这些美好的愿望都表达了小作者对,的热爱，对,的向往。,有的人喜欢,异想天开,；有的人喜欢,；有的人喜欢,；有的人喜欢,；有的人喜欢,；,当然也有人把美好的愿望寄托在梦里，如南柯一梦 、,。,七色花是一篇童话故事，文章主要讲了,，她用这七朵花实现了七个愿望。这七个愿望分别是,。其中,这个愿望最有意义,。,七色花,空中花朵,降落伞,一文主要写了卢诺尔曼,的故事，赞扬了他,、,的精神。,望洞庭,（唐）刘禹锡,湖光秋月两相和，,。,遥望洞庭山水翠，,。,我想把眼睛,看白云多柔软,望啊，望,-,（,1,、）把诗补充完整。,（,2,）、你透过蓝天你还能望到什么？,自己试着仿写：,我想把眼睛,看啊，看,-,课内阅读,春天，我们最喜欢放风筝。,地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。,每个人的理想不一样，扎（,zh,）出来的风筝也不一样。,你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。,瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩（,pi,n,）翩起舞，这一定是小薇（,w,i,）薇的巧手做的，她想像他的爸爸一样，当个昆虫学家。,还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的。那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖（,sh,）琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷！得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。,最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！,在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。,拓展阅读,理想的翅膀,阅读短文三部曲,1,、读题目提问题,2,、带着问题读课文（标清自然段序号）,3,、读课后问题，从文中找答案,1,、文中描述了我扎的风筝是（），因此我的理想是,；小薇扎的是（），她的理想是,。,2,、文中最棒的风筝是,，最有意思的风筝是,。,3,、如果是你，你愿意扎的风是,，你的理想是,。,4,、结合课文理解词语：,翩翩起舞：,有意思：,想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。,古希腊哲学家,亚里士多德,强大的美国来自于想象力和创造力。,摘自,我是最懂创造力的人物,想象名言,
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