考点20列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考点解析,考点,20,：列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就（,a,）,社会八下,P36,43,一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化，通过文艺创作，,宣传人文主义,，这就是文艺复兴运动。,含义,：,文艺复兴运动,核心思潮,：,人文主义,反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。,文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马的古典文化，而是,资产阶级的思想文化解放运动,。,实质,：,以人为中心,：颂扬人的力量和伟大，肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志，赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。,代表人物及作品,1.,但丁：,神曲,2.,达芬奇：,蒙娜丽莎,最后的晚餐,3.,米开朗基罗：,大卫,西斯廷教堂天顶壁画,4.,莎士比亚：,罗密欧与朱丽叶,哈姆雷特,简介：是,意大利文艺复兴的先驱,。,代表作：,神曲,，分为,地狱,炼狱,天堂,三部分。这部用意大利民族语言创作的长诗，揭露了封建统治者的残暴专横、教会的贪婪腐败。,评价：他被称为,中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人,。,1.,但丁：,达,芬奇，是整个欧洲,文艺复兴时期最完美的代表,。,2.,达,芬奇：,简介：达,芬奇是,意大利文艺复兴的艺术巨匠,。他学识渊博，多才多艺，尤其擅长绘画。,艺术特征：擅长借助动作、手势、姿态来表现人物的内心活动。,代表作：,蒙娜丽莎,最后的晚餐,简介：意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人。,作品特征：以宗教题材为主，擅长描绘体格健壮、高贵尊严、敢于挣脱束缚的英雄形象。,代表作：,大卫,西斯廷教堂天顶壁画,。,3.,米开朗基罗：,简介：文艺复兴时期,英国,杰出的戏剧家和诗人。,代表作：,罗密欧与朱丽叶,哈姆雷特,奥赛罗,威尼斯商人,仲夏夜之梦,等。,艺术特色：作品题材广泛，情节生动，语言优美，洋溢着对人的才智的赞美。他创造了一系列令人难忘的艺术形象。,4.,英国文学巨匠,莎士比亚：,悲剧,哈姆雷特,意义,文艺复兴运动是一次崭新的,思想解放运动,，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。,“,科学革命”,指,16,世纪至,17,世纪,欧洲科学理论体系的急剧变革。,文艺复兴解放了人们思想，新航路开辟为欧洲带来新知识和新发现，这一切刺激了科学的迅速发展。,科学革命,人物,贡献,影响,哥白尼,16,世纪，波兰科学家,哥白尼,根据自己多年的观察和研究，,提出了“日心说”,，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。,日心说否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法。被誉为“科学革命的开端”。,此后传统理论不断受到怀疑、挑战。一场科学革命在天文学、物理学等领域展开。,伽利略,发现自由落体定律,；,用自制天文望远镜观察太空，,发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行,伽利略的发现,有力地证明了新天文学说的正确性；引起了巨大巨大反响。,当时人们认为“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙”。,牛顿,牛顿的贡献主要在物理学领域，其中最突出的成就是,提出了三大运动定律和万有引力定律。,这些定律反映了物体机械运动的基本规律,牛顿,建立起的完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响。,17,世纪，牛顿所科学的发展推向了一个新的高峰。,代表人物、主要贡献及影响,科学革命的意义：（,p41,）,1.,科学革命,诞生了近代科学,，宇宙的奥秘展现在人们面前。,2.,旧的观念被打破,，科学受到推崇，科学知识得到普及。人们的信心空前高涨，相信人类有能力理解和驾驭世界。,3.,随着科学的进一步发展，人类,迎来了技术发明的高潮。,启蒙运动,伏尔泰,法国,孟德斯鸠,法国,卢梭,法国,启蒙运动,18,世纪,，,法国,出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高举,理性,的旗帜，号召人们运用自己的,理性,去思考，,批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。,这场声势浩大的,思想解放运动,，历史上称之为启蒙运动。,何为,“,启蒙,”,？,“,启蒙,”,(Enlightenment),原意是指给黑暗的地方带来光明，,启蒙运动含义是,启迪和开导人们的反封建意识，给尚处于黑暗中的人们带来光明和希望。,探寻启蒙运动,合作探究,:,探寻启蒙之源,材料,2,:17,18,世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐,。,材料,1,:,随着资本主义的进一步发展，到,17,、,18,世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。,经济：资本主义经济进一步发展。,材料,3,:,在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。,”,因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代,欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。,思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。,材料,4,:16,世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。,17,、,18,世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。,科技：自然科学发展，提供了锐利的武器。,政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。,启蒙运动的背景（原因）,1,思想原因：,文艺复兴,运动大大解放了人们的思想；,科学的发展,不仅深化了人们对自然界的认识，也促进了人们对社会的思考。,18,世纪，欧洲的思想家们相信，和自然界遵循一定的法则一样，人类社会也受到一定法则支配，人类既然能够凭借自己的理性去发现自然界的法则，也一定能够凭借这种,理性的力量,认识社会发展的规律。,2,经济原因：,欧洲资本主义经济进一步发展。,3,政治原因：,封建专制和天主教会实行专制统治。,时间,中心,内容,核心思想,性质,意义,18,世纪后半期,法国,理性主义,以伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭为代表的一些思想家，高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。,撼动封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定思想和舆论的基础,启蒙运动的概况,资产阶级反对封建专制制度及其宗教思想体系的思想解放运动,人物,地位,主要成就,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,启蒙运动,的巨匠,重要的启,蒙思想家,重要的启,蒙思想家,反对君主专制，主张,君主立宪制,，提出“,三权分立,”学说，即：将立法、行政、司法三权分开，分别属于议会、国王、法院，并强调三权互相制约的重要性。,抨击封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导,君主立宪制,。,提出“,人民主权,”思想，即政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。,启蒙运动的代表人物及其主要成就,文艺复兴（人性）,：使人类从,神权,的束缚下解脱出来；,启蒙运动（理性）,：使人类从,封建王权,中解放出来。,2.,核心思想：,理性,指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。,3.,主要内容,批判封建专制制度和天主教会，反对专制和愚昧，宣扬自由、平等、民主和法制。,1.,时间：顶峰：,18,世纪后半期,法国,理性主义,(,民主取代专制 法制取代人治,）,4.,代表人物：,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。,感受理性之光,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,阅读课本,P42,、,43,，归纳出各个启蒙思想家的主要思想主张。,自主学习,地位：伏尔泰是,启蒙运动的巨匠,。,主张：,抨击封建专制制度和天主教会,，反对政治迫害、宗教愚昧，,宣扬自由、平等,是人的自然权利，,倡导君主立宪制,。,1.,伏尔泰：,因伏尔泰的作品触犯了专制制度，他几次被投入监狱和遭到放逐。他一生都在倡导自由，他曾对与他意见不同的人说：,“,我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。,”,伏尔泰去世后遗骨迁至巴黎先贤祠，巴黎全城人为他送葬，灵柩上写着：,“,他是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。,”,主张自由，尤其是思想和言论的自由，反对因意见不同而施以迫害。,“天赋人权”,反对君主专制，主张君主立宪制，提出了,“,三权分立,”,学说,。他认为国家避免暴政的办法就是将,立法、行政、司法,三个权力分开，使其分别属于三个不同的机构。国王只有行政权，立法权和司法权分别属于议会和法院。,孟德斯鸠还强调三权互相制约的重要性，即防止腐败和极权。,2.,孟德斯鸠,：,注：最早确立,“,三权分立,”,的国家是美国。,观点,:,提出,“,人民主权,”,的理论,。人民主权就是政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。官吏受人民委托行使权力，不是人民的主人。人民既可以委任他们，也可以撤换他们，直至有权举行,起义,，消灭压迫人民的统治者。,意义,:,人民主权的思想对后世具有深远影响。,3.,卢梭,：,社会契约论,品味启蒙之果,1.,启蒙运动是一场,资产阶级的思想解放运动,。,2.,撼动了,封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将,到来的欧美资产阶级革命,奠定了思想和舆论基础,。,法国,北美,理性之光在,中国,【,材料,1】,路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：,“,原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！,”,-,法国革命论,【,材料,2】,第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。,第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。,1789,年法国的,人权宣言,法国,启蒙运动的实践,路易十六被处死刑,路易十六被处死刑鲜明体现了哪位思想家的观点的应用？,我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。,摘自,独立宣言,1776,1787,年宪法,美国,启蒙运动的实践,第一章 总纲,第一条 中华民国由中华人民组织之。,第二条 中华民国之主权，属于国民全体。,第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。,中华民国临时约法,启蒙运动的实践,中国,文艺复兴,启蒙运动,异,时间,背景,兴起,高潮,主要,对象,核心,影响,同,根源,性质,影响,比较文艺复兴和启蒙运动,14-16C,资本主义萌芽,17-18C,资本主义进一步发展,意大利,法国,封建神学,封建专制统治及教权,人文主义,理性主义,把人从封建神学束缚中解放出来,为资产阶级夺取政权作了思想准备,资本主义的发展,资产阶级的思想解放运动,解放了人们的思想，有利于资本主义的发展,启蒙运动,封建专制,文艺复兴,科学革命,资本主义,经济发展,资产阶级反封建的思想解放运动,法国,批判封建专制制度和天主教会,自由,民主,平等，法制,理性主义,18,世纪,撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。,性质,顶峰,斗争矛头,追求目标,核心,时间,影响,代表人物,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭,小结,思想家,主张,相似点,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“三权分立”学说。,抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制。提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的。,提出“人民主权”的理论。,都反对君主专制，否定教权主义，提倡天赋人权、自由、民主、平等、人权、法制等。,