《企业可持续发展与培训体系》(ppt 30)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,企业的,【,可持续发展,】,和,【,培训体系,】,培训与发展,为什么称之,为,为“,T+D”,没有培训功,能,能的管理发,展,展规划，什,么,么样？,没有管理发,展,展规划的培,训,训体系，什,么,么用？,什么是,【,人员规划,】,、,【,接班人规划,】,？,【,人员规划,】,对学历、经,验,验、人的定,义,义,什么是,【,职代规划,】,？,什么是,【,管理梯队培,养,养三三制,】,？,分析纵向发,展,展局限性，,横,横向发展的,条,条件？,培训规划和,体,体系,Annual TrainingPlanning,George Yang,一,提前,了,了解公司的,总,总体战略,1.,通过人力资,源,源总监,了解公司明,年,年总体战略,总体计划对,于,于人力资源,部,部门的任务,;,2.,了解公司明,年,年的总体预,算,算和人力资,源,源部门的成,本,本预算,;,明了培训的,可,可用资金,;,3.,了解本公司,总,总经理和主,要,要部门经理,对,对于人员发,展,展,培养,纳入的需求,量,量,;,4.,了解公司的,常,常规业务是,否,否有大的变,化,化,?,1.公司明,年,年总体战略,HR,任务,在公司总经,理,理要求各个,大,大部门总监,制,制定明年的,部,部门计划时,一定要参与,和,和了解,;,审视自己的,培,培训战略思,路,路,是否低于或,者,者超出公司,明,明年的人力,资,资源管理期,待,待值,;,人力资源部,的,的明年,是否在培训,发,发展方向上,投,投入,还是在行政,管,管理上,?,公司各个部,门,门明年对于,人,人力资源部,门,门的要求和,诉,诉求是否很,充,充足,?,2.公司总,体,体预算和人,事,事成本,了解公司明,年,年主要的投,资,资增长方向,和,和焦点,;,公司对于总,体,体控制人事,成,成本的要求,;,公司对于人,事,事成本占销,售,售盈利的比,例,例,;,公司总经理,认,认为,应当投入在,培,培训上的主,课,课,;,今年公司的,培,培训投入,产出,管理层满意,度,度,;,明年公司可,能,能的新增人,事,事投资方向,是,是什么,?,人力资源总,监,监认为,总体人事成,本,本中可以用,于,于培训的费,用,用究竟有多,少,少,(,人民币,)?,3.,公司人员发,展,展的空间,通过公司总,经,经理,了解明年的,市,市场拓展空,间,间,;,公司对于现,在,在雇用的经,理,理队伍,员工的满意,度,度,;,公司总经理,总监们和主,要,要部门经理,对,对于现有人,员,员的发展,培养需求量,;,公司对于人,员,员替补,更换,外派或者引,入,入,吸纳或者转,岗,岗的计划,;,总而言之,公司的人力,资,资源分布的,变,变化,提出公司的,培,培训需求,.,4.,公司的主要,业,业务有无变,化,化,公司现有的,业,业务,有没有新的,执,执行标准,?,公司的主要,业,业务,有没有变革,管,管理计划,?,市场,销售,采购,生产是否有,重,重大改变,?,如果出现重,大,大改变,对于员工群,体,体和管理队,伍,伍提出的具,体,体挑战和困,难,难是什么,?,这些挑战和,困,困难中,哪些是通过,培,培训能达到,突,突破的,?,哪些是培训,无,无能为力的,?,5,，公司竞争,对,对手是否重,视,视培训,?,没有我们这,样,样重视,?-,这是竞争机,会,会,!,比我们更重,视,视,?,它的市场拓,展,展的信号,-,挑战,!,竞争对手公,司,司的年度培,训,训投资有多,少,少,?,我们自己公,司,司的一般年,度,度培训投资,多,多少,?,我们公司的,管,管理水平,哪些问题是,因,因为培训不,足,足导致的,?,成员的管理,是,是否有,指导,?,我们的员工,队,队伍是否给,公,公司管理层,提,提供可持续,发,发展的后劲,?,二,公司的培训,需,需求调查,*,培训要求包,含,含,:,课程类型,训后发展目,标,标,;,1),员工和经理,层,层次的抽样,样,样本分析,;,2),部门经理对,于,于本职能队,伍,伍的培训需,求,求,;,3),公司高层对,于,于培训发展,的,的具体打算,;,4),人力资源部,培训经理的,目,目标,打算,;,*,分清两类性,质,质不同的培,训,训,培训需求调,查,查分析,识别,CBI,需要达成,的结果,非培训,事宜,培训事宜,员工是否,已经具备,去动作,培训,需求,No,Yes,培训与发展,的,的关系,已有发展,培养计划,管理培训,培训效果,发展,智力因素,素质因素,Yes,No,重新考虑,1),员工,经理层面的,培,培训要求,个人诉求的,个,个体局限性,;,引导人们,希望得到培,训,训的要求不,一,一定是公司,的,的培训需求,;,个,人,人,于,于,公,公,司,司,利,利,益,益,的,的,契,契,合,合,;,基,于,于,个,个,人,人,潜,潜,能,能,开,开,发,发,的,的,培,培,训,训,是,是,否,否,属,属,于,于,公,公,司,司,的,的,当,当,务,务,之,之,急,急,和,和,优,优,先,先,重,重,点,点,;,通,过,过,调,调,查,查,能,够,够,了,了,解,解,公,公,司,司,的,的,各,各,层,层,次,次,人,人,员,员,对,对,于,于,公,公,司,司,的,的,基,基,本,本,态,态,度,度,和,和,职,职,业,业,生,生,涯,涯,打,打,算,算,.,2),部,门,门,经,经,理,理,:,本,部,部,门,门,的,的,培,培,训,训,需,需,求,求,通,过,过,调,调,查,查,可,可,以,以,了,了,解,解,部,门,门,负,负,责,责,人,人,对,对,于,于,本,本,部,部,门,门,的,的,人,人,员,员,的,的,满,满,意,意,度,度,和,和,管,管,理,理,症,症,结,结,上,上,他,他,的,的,自,自,我,我,判,判,断,断,;,对,于,于,部,部,门,门,培,培,训,训,需,需,求,求,要,分,分,清,清,是,是,真,真,实,实,需,需,求,求,还,还,是,是,虚,虚,假,假,需,需,求,求,;,是,雪,雪,中,中,送,送,炭,炭,还,还,是,是,锦,锦,上,上,添,添,花,花,?,员,工,工,(,包,括,括,经,经,理,理,个,个,人,人,),的,培,培,训,训,需,需,求,求,和,部,部,门,门,经,经,理,理,对,对,于,于,部,部,门,门,的,的,培,培,训,训,需,需,求,求,是,是,否,否,重,重,点,点,吻,吻,合,合,排,序,序,相,相,应,应,?,3),公,司,司,决,决,策,策,层,层,对,对,于,于,培,培,训,训,的,的,需,需,求,求,通,常,常,在,培,培,训,训,需,需,求,求,的,的,数,数,量,量,上,上,体,现,现,最,最,少,少,质,量,量,要,要,求,求,很,很,高,高,;,站,在,在,公,公,司,司,的,的,投,投,资,资,方,方,和,和,回,回,报,报,股,股,东,东,的,的,立,立,场,场,和,和,绩,绩,效,效,管,管,理,理,的,的,角,角,度,度,看,待,待,人,人,力,力,资,资,源,源,的,的,发,发,展,展,;,很,可,可,能,能,同,同,员,员,工,工,的,的,个,个,人,人,培,培,训,训,发,发,展,展,诉,诉,求,求,甚,至,至,同,同,具,具,体,体,部,部,门,门,的,的,培,培,训,训,诉,诉,求,求,不,不,一,一,致,致,.,三,分,析,析,综,合,合,公,公,司,司,培,培,训,训,需,需,求,求,轻,重,重,缓,缓,急,急,排,排,序,序,:,按,照,照,重,重,要,要,性,性,;,轻,重,重,缓,缓,急,急,排,排,序,序,:,按,照,照,时,时,效,效,紧,紧,迫,迫,性,性,;,轻,重,重,缓,缓,急,急,排,排,序,序,:,按,照,照,资,资,金,金,的,的,最,最,大,大,效,效,益,益,化,化,;,培,训,训,种,种,类,类,的,的,分,分,类,类,规,规,划,划,;,培,训,训,对,对,象,象,的,的,分,分,类,类,规,规,划,划,;,年,度,度,培,培,训,训,日,日,历,历,和,和,计,计,划,划,的,的,制,制,定,定,;,得,到,到,公,公,司,司,的,的,批,批,准,准,纳,入,入,财,财,务,务,预,预,算,算,.,培,训,训,需,需,求,求,的,的,优,优,先,先,级,级,次,次,法,法,总,分,分,-,现,状,状,=,差,距,距,差,距,距,x,重,要,要,性,性=,优,优,先,先,级,级,MBA:,个,人,人,对,对,于,于,绩,绩,效,效,的,的,认,认,同,同,绩,效,效,问,问,题,题,是,是,否,否,重,要,要,是,否,是,否,管,理,理,需,需,求,求,培,训,训,需,需,求,求,激,励,励,控,制,制,内,部,部,外,部,部,忽,略,略,员,工,工,能,能,力,力,是,是,否,否,适,适,合,合,培,训,训,需,需,求,求,的,的,不,不,同,同,认,认,知,知,是,否,否,应,应,当,当,培,培,训,训,?,工,作,作,态,态,度,度,挺,挺,好,好,来,公,公,司,司,很,很,久,久,该,他,他,了,了,打,算,算,提,提,升,升,前,前,培,培,训,训,一,一,下,下,为,了,了,留,留,住,住,他,他,太,不,不,知,知,天,天,高,高,地,地,厚,厚,对,顾,顾,客,客,不,不,礼,礼,貌,貌,是,否,否,不,不,应,应,当,当,培,培,训,训,?,公,司,司,扩,扩,展,展,正,正,缺,缺,资,资,金,金,他,属,属,于,于,经,经,验,验,丰,丰,富,富,的,的,目,前,前,销,销,售,售,额,额,是,是,焦,焦,点,点,公,司,司,经,经,理,理,业,业,务,务,繁,繁,忙,忙,调,动,动,他,他,是,是,权,权,宜,宜,之,之,计,计,培,训,训,好,好,的,的,人,人,才,才,流,流,失,失,是,否,否,培,培,训,训,需,需,求,求,的,的,鉴,鉴,别,别,表,表,1,2,3,4,5,6,是,否,否,绩,绩,效,效,员,工,工,态,态,度,度,认,认,真,真,但,是,是,工,工,作,作,质,质,量,量,差,差,员,工,工,经,经,常,常,迟,迟,到,到,早,早,退,退,请,事,事,假,假,是,否,否,培,培,训,训,格,子,子,内,内,填,填,写,写,是,是,否,部,门,门,目,目,标,标,没,没,有,有,完,完,成,成,但员工午休,某员工穿着怪异,引起议论,某资深销售员最,近,近业绩突然下降,新员工问他人,顾客为何用我们,产,产品,向公司最高层建,议,议,公司的培训需求,体现公司的战略,考,考虑,;,公司的不同发展,阶,阶段,对于培训投入不,同,同,;,尴尬的怪圈,:,越需求培训的时,候,候越是钱紧,;,看透怪圈,:,公司真正稳定占,有,有市场时,反而不是最需要,培,培训员工的时候,了,了,;,最理想的总经理,:,再穷不能穷教育,;,公司培训的对象,:,马太效应,四,公司的现有培训,资,资源调查,公司自己已经开,发,发的管理培训课,程,程,;,公司为了业务的,运,运作制定的职能,培,培训,;,公司管理成员中,能,能够成为兼职讲,师,师的人,;,在岗位上经过培,训,训,能够担任培训师,的,的人,;,公司曾经和将要,用,用的外部培训公,司,司,;,使用哪个培训公,司,司,进行什么课程培,训,训,?,不同类型课程的,培,培训库存,培训经理,:,当地的各种管理,顾,顾问咨询,培训提供公司的,联,联系名录,;,各种公司内部实,务,务培训的课案教,材,材存档,;,公司的企业文化,入职教育培训库,存,存,;,最佳,建立公司的培训,资,资料馆,;,哪些课程为了节,省,省成本可以自己,操,操作,?,哪些课程一定要,请,请外部的培训公,司,司进行,?,年度培训计划的,制,制定,具体操作纲要,