燕子人教版三年级语文下册课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（人教版）三年级语文下册第一单元,作者简介,郑振铎(du)，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。,1958年10月18日，他在率领中国文化代表团出国访问途中，因飞机失事殉难。让人不禁想起另一个因飞机失事而去世的文坛巨匠徐志摩。,燕子,燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。,燕子是以,昆虫为食,的，且它们从来就习惯于,在空中捕食飞虫,，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶（针叶树种即使在冬季也不落叶）。,古代的诗人曾这样描述：“昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”,学习生字,俊 俏 拂 增,掠 偶 沾 漾 谱 唧,学习生字,燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞,俊俏 聚拢 增添 五线谱,音符 翅膀 吹拂 掠过,偶尔 波纹 荡漾 燕子 稻田 一圈 演奏 赞歌,乌黑 轻快 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 光彩夺目 生机 一转眼,俊俏（）聚拢（）,生机（）掠过（）,近义词,俏丽,生气,聚集,拂过,反义词,偶尔（）增添（）,俊俏（）机灵（）,经常,丑陋,减少,死板,活力,课文朗读,同学们来读一读！,第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？,从“,羽毛、翅膀、尾巴,”三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。,第二自然段运用了什么修辞手法，描写了哪些体现春天特色的景物？,第二自然段运用了,拟人,修辞手法。描写了,细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花,。生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象。,第三自然段从哪些语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧？,“斜着身子”，“掠过”，“唧唧地叫着”,一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，杜甫曾经写过这样的诗句：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。,最后一自然段运用了什么修辞手法？起到了什么作用？,最后一自然段运用了,比喻,的修辞手法,。,作者这种巧妙的联系既具体生动形象，又给人以联想；既写出了燕子的优美姿态，又赞美了春天生机勃勃的景象，,表现了作者对燕子的喜爱、对春天的歌颂之情。,为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？,用“痕”有一种淡淡的、朦胧的美，电线高高的，看得不真切，似有似无。用“条”就太写实了，缺乏美感了,。,课文最后一句“谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”表达了作者怎样的思想感情？,“春天的赞歌”以想象点明全文的中心，即借描绘小燕子，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。,通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？,课文是从外形、飞行、停歇三个方面描写燕子的；表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。,羽毛,光滑漂亮,翅膀,俊俏,尾巴,剪刀似的,凑成燕子,（活泼机灵）,雨、风、柳、草、叶、花,赶集,（生趣）,掠、叫、飞、横掠、沾,动态美,落,几痕,音符,五线谱,赞美,静态美,燕子,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,一身,乌黑光亮,的羽毛，一对,俊俏轻快,的翅膀，加上,剪刀似,的尾巴，凑成了,活泼可爱,的小燕子。,返回,才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,才下过几阵,蒙蒙的细,雨。,微,风吹拂着,千万条才展开带黄色的嫩叶的,柳丝。,青的,草，,绿的,叶，,各色鲜艳的,花，,都像赶集似的,聚拢来，形成了,光彩夺目的,春天。,返回,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,返回,我会做（配套练习册1）我会连：,乌黑光亮的,俊俏轻快的,活泼机灵的,剪刀似的,尾巴,燕子,翅膀,羽毛,我会连,青的,绿的,蓝蓝的,蒙蒙的,细雨,草,叶,天空,我会做：比一比下面的两句话有什么不同，然后照样子写句子。微风吹拂着柳丝。微风吹拂着（,千万条才展开带黄色的嫩叶的）,柳丝。,让我也来写一写：1、燕子掠过湖面。燕子2、阳光照耀着草地。阳光,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（悄 俏）轻快的（膀 榜），加上剪刀似的尾巴，凑成了活（泼 波）机灵的小燕子。1、用“”画去括号里的错别字。2、给多音字“似”注上拼音。似乎（）似的（）相似（）,sh,s,s,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼 机灵的小燕子。,3、这段话写的是,从近处,看到的燕子：（）、（）和（）写的是外形，（）、（）和（）突出了燕子（）的特点。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼 机灵的小燕子。,3、这段话写的是,从近处,看到的燕子：（,一身羽毛,）、（,一对翅膀,）和（,尾巴,）写的是,外形,，（,乌黑光亮,）、（,俊俏轻快,）和（,剪刀似的,）突出了燕子（,活泼机灵,）的,特点,。,你喜欢小燕子吗？为什么？,再见！,