中小学优质化均等数位教育环境计画

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片文字樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,中小學優質化均等數位教育環境計畫,簡報,報告人,:,民權國小資訊組長 葉士昇,計畫,內容,What,who,When,Where,how,and,用 規劃的配套措施,WHAT-,設置內容,E,化專科教室三間,E,化教室二間,10,部,thin AP,ipv6,環境,WHO-,參與人員,支援大隊,校長,對外,聯絡,教務主任,補強大隊,總務主任,執行團隊,專任老師,語文領域,自然領域,特,教,藝文領域,and,軟硬兼施的 資訊組長,WHEN-,設備使用時間,E,化教室與,E,化專科教室,幾乎只要上課都會使用,強調,以,多媒體及互動性補一般,教學的,不足,除了計畫申請教師外，,E,化專科教室也提供給一般老師,借用,THIN,AP,目前因為教師使用手持裝置較少，所以使用率不,高,多半用於開會或是研習時提供給參與研習的來賓使用,WHERE-,設置地點,E,化教室,依,申請教師所在地設置,E,化專科教室,(,考慮可以讓多數學生體驗,E,化教學,),英語,教室,2,間,自然教室,1,間,AP(,兼顧學校教學及未來公眾使用可行性的規劃,),圖書館、玄關,、童玩區,大,辦公室,、校長,室、輔導室,(,鄰近,E,化教室,),、視聽教室,多功能,教室,英語教室,一、英語教室二,自然教室,HOW-,實施心得與建議,心得,硬體增強,擴音,系統、防盜系統,桌墊、因應桌面高度的椅子,簡易實物,投影,機,(,教師教學及學生操作錄製,),軟體應用,(,以本校網站為公布平台,),自由及免費軟體、社群提供的教學輔助軟體,教育,訓練,課程及教學訓練,設備應用,訓練,維修,協助,:,提升維修順序為高優先,建議,持續維持先訓後,用,，確保設備正確及高效率,應用,加強校內社群經營,，鼓勵教師充分,分享教學,資源,推動領域專業研習，建立資訊融入教學正確概念,