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,第三部分 模拟检测 冲刺中考,潍坊市二一八年初中学业水平考试,阶段检测卷二(,五七单元,),(,时间：,6,0分钟 满分：,100,分,),第,卷,(,选择题共,40,分,),一、选择题(,本题包括20个小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意,),1为了解决化石能源面临耗尽的问题,科学家正在开发新能源,下列不属于新能源的是(),A天然气,B太阳能,C地热能,D潮汐能,A根据能源的种类进行分析,新能源是指无污染、可以持续利用的能源,包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。天然气属于化石燃料,不属于新能源。,2煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,对这三种燃料的叙述不正确的是(),A都是混合物,B燃烧后都会放出热量,C都是可再生资源,D都是重要的化工原料,C煤、石油、天然气都不能再生,是不可再生资源。,3采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是(),A油锅起火用锅盖盖灭,B酒精灯着火用湿抹布盖灭,C森林起火砍伐树木形成隔离带,D汽车油箱着火用水浇灭,DA选项中利用隔绝空气的原理灭火；B选项中利用隔绝空气和降低温度到可燃物着火点以下的原理灭火；C选项中利用移走可燃物的原理灭火；D选项中用水浇的时候汽油浮在水的表面会扩大燃烧面积,不能灭火。,4某市空气受到SO,2,的严重污染,环保部门立即派出飞机喷洒X粉末,快速降低空气中的SO,2,含量,该过程发生的化学反应是2X2SO,2,O,2,=2CaSO,4,2CO,2,X的化学式是(),AH,2,O,BNa,2,CO,3,CCaO,DCaCO,3,D根据质量守恒定律,化学反应前后原子种类和个数都不变,由化学方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Ca,2；S,2；C,2；O,12；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为S,2；O,6；比较分析可知X中含有Ca、C和O元素,其原子个数分别为1、1和3,故X的化学式为CaCO,3,。,5,下列关于化学方程式4P5O,2,2P,2,O,5,的读法,错误的是(),A磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,B在点燃的条件下,每4体积的磷和5体积的氧气完全反应,生成五氧化二磷,C在点燃的条件下,每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子,D在点燃的条件下,每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应,生成284份质量的五氧化二磷,B化学方程式4P5O,2,2P,2,O,5,有三种读法,从物质角度：可读为在点燃的条件下,磷和氧气反应生成五氧化二磷；从粒子角度：可读为每4个磷原子与5个氧分子在点燃的条件下可生成2个五氧化二磷分子；从质量角度：每124份质量的磷与160份质量的氧气在点燃的条件下可生成284份质量的五氧化二磷。,6,下列化学方程式书写正确的是(),DA项,化学方程式没有配平,正确的方程式为2CO,2,2CO,A错误；B项,化学方程式没有配平,正确的方程式为2NaOHH,2,SO,4,=Na,2,SO,4,2H,2,O,B错误；C项,生成物不正确,未标气体符号,正确的方程式为CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,OCO,2,C错误；D项,该方程式应用的原理正确,化学式书写正确,满足质量守恒定律,D正确。,7,“防火胜于救火”。科学认识燃烧,增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是(),A身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭,B水能灭火,是因为水能降低可燃物的着火点,C对于不明原因引起的失火,我们宁可让其自生自灭,也不能贸然采取灭火措施,D油库、面粉厂、纺织厂、轮毂厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火,以避免爆炸的发生,B身上着火如果乱跑则会加速空气流动,提供更充足的氧气,而使火势更旺,A正确；着火点一般不能降低,水能灭火,是由于水能降低可燃物的温度到着火点以下,B错误；对于不明原因导致的火灾,如果贸然灭火可能会导致更严重的后果,如发生爆炸等,C正确；可燃性的气体或粉尘在空气中达到一定的含量,遇到明火可能会发生爆炸,D正确。,8,下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是(),A将5g铁和5g铜混合加热后,物质的总质量为10g,遵照质量守恒定律,B化学反应前后分子的总数一定不会发生变化,C5g硫和5g氧气完全反应后,生成物质量为10g,D镁条燃烧后质量增加,不遵照质量守恒定律,C铁和铜不能发生化学反应,所以虽然混合加热后质量不变,但是不能用质量守恒定律来解释,A选项错误；根据化学变化的实质可以知道,在化学变化中是分子破裂成原子,原子重新组合成新的分子,在原子重新组合的过程中,分子的总数可能发生改变,B选项错误；镁条燃烧是和空气中的氧气发生了反应,反应后生成物的质量应该等于镁和氧气的质量之和,所以遵照质量守恒定律,D选项错误。,A二氧化碳是空气的成分之一,没有毒性,故A说法错误；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,可用于灭火,故B说法正确；固态二氧化碳叫干冰,干冰升华能吸收大量的热,可用于人工降雨,故C说法正确；光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用会消耗二氧化碳,故D说法正确。,9,下列关于二氧化碳的说法不正确的是(),A二氧化碳有毒,B二氧化碳常用于灭火,C干冰可用于人工降雨,D光合作用会消耗二氧化碳,10.下列关于CO,2,与CO的比较,错误的是(),A组成：都是由碳元素和氧元素组成,B性质：CO,2,能溶于水；CO难溶于水,C用途：CO,2,可用作气体肥料；CO可用作气体燃料,D危害：CO,2,会导致“温室效应”增强；CO会形成酸雨,D一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,A正确；二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水,B正确；CO,2,可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等,C正确；CO,2,会造成“温室效应”,CO有毒,极易使人中毒,但不能形成酸雨,D错误。,C多使用一次性塑料制品会造成白色污染,C选项错误。,11.“节能减排,低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是(),A广泛使用太阳能和风能等清洁能源,B回收利用废旧金属,C多使用一次性塑料制品,D减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车,A住宅失火时,消防队员用水灭火是水受热变成水蒸气需要吸收热量,使环境温度降到可燃物着火点以下,从而达到灭火的目的。注意着火点是物质本身固有的属性,一般不会降低,因此不能说用降低着火点的方法来灭火,而只能是降温到着火点以下。,12.,据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是(),选项,灭火实例,灭火原理,A,住宅失火时,消防,队员用水灭火,降低可燃物的着火点,B,酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭,隔绝空气或氧气,C,炒菜油锅着火时,用锅盖盖灭,隔绝空气或氧气,D,扑灭森林火灾时,设置隔离带,可燃物与火源隔离,B氢气、一氧化碳、二氧化碳和氧气,其中能与CuO反应的气体是氢气和一氧化碳；氢气还原氧化铜生成的是铜和水,一氧化碳还原氧化铜生成的是铜和二氧化碳；能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,所以X与CuO反应应该生成二氧化碳,这种气体是一氧化碳。,13,在如图装置中通入X气体,并在管口P处点燃,实验结果是澄清石灰水变浑浊,则X可以是(),AH,2,BCO,CCO,2,DO,2,14,下列关于CO,2,性质的信息,组合正确的是(),可以助燃能使澄清石灰水变浑浊可溶于水,但不能与水反应可供绿色植物进行光合作用,A,B,C,D,A二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,错误；二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀,会看到浑浊现象,正确；二氧化碳的溶解性是能溶于水,常温下,一体积水可溶解一体积二氧化碳,溶于水的二氧化碳中有少部分和水反应生成碳酸,错误；光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程,正确。,D制取二氧化碳时长颈漏斗下端要伸入液面以下,A不正确；收集二氧化碳应用向上排空气法收集,B不正确；验证二氧化碳应用澄清石灰水,不能用燃烧的木条,C不正确；验满二氧化碳时将燃着的木条放在瓶口处,D正确。,15,下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置,其中正确的是(),16,对比是学习化学的重要方法。下列关于CO,2,与CO的比较,错误的是(),ACO,2,可用于人工降雨,CO可用于光合作用,B通常情况下,CO,2,能溶于水,CO难溶于水,CCO,2,无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒,D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,A二氧化碳能用于人工降雨和光合作用,CO不能用于光合作用。,17,下列除去少量杂质(,括号内为杂质,)的方法合理的是(),D氧化铜中有碳,隔绝空气加强热时碳会还原氧化铜,得到铜与二氧化碳,消耗氧化铜,A方法不合理；一氧化碳中含有二氧化碳,通过灼热的氧化铜时二氧化碳不反应,一氧化碳能还原氧化铜,使一氧化碳被消耗,B方法不合理；二氧化碳中含有一氧化碳,因一氧化碳的量少,点燃时有可能不会燃烧,所以达不到除掉杂质的目的,C方法不合理；在加热的条件下氧气会和铜反应生成氧化铜,而氮气不会和铜反应,能够除去杂质,D方法合理。,选项,混合物,试剂或方法,A,CuO(C),隔绝空气加强热,B,CO(CO,2,),将混合气通过灼热的氧化铜,C,CO,2,(CO),点燃混合气体,D,N,2,(O,2,),通过灼热的铜丝网,18,把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是(),C根据质量守恒定律,由表格中的数据可知：4.02.03.02.01.2X2.45.4,故X2.0,在发生化学反应时反应物质量会减小,生成物质量会增多,则可推测反应物为甲、丙,生成物为丁,乙的质量在反应前后不变,可能为催化剂。由以上分析可知,X2.0,乙可能是催化剂,也可能不参加反应,A正确；甲和丙反应后质量减少,是反应物,B正确；参加反应的甲、丙质量比是(4.01.2)g(3.02.4)g143,C错误；反应物为甲、丙,生成物为丁,乙的质量反应前后不变,可能为催化剂,该反应属于化合反应,因此生成物丁一定是化合物,D正确。,物质,甲,乙,丙,丁,反应前的质量,(g),4.0,2.0,3.0,2.0,反应后的质量,(g),1.2,X,2.4,5.4,AX2.0,乙可能是催化剂 B甲和丙是反应物,C参加反应的甲、丙质量比是12 D丁一定是化合物,19,在反应2A3B=2C4D中,A与B的相对分子质量之比为11,用一定质量的A与12克B恰好完全反应,生成11克C,则下列说法中错误的是(),A若A的相对分子质量是32,则C的相对分子质量是88,BB与D的相对分子质量之比是169,C同时生成D的质量是9克,D反应中,A与C的质量之比是811,A根据“在反应2A3B=2C4D中,A与B的相对分子质量之比为11”,则可假设A和B的相对分子质量为a,设A的,质量为x,则 ,故x8g；又因为“一定质量的A与12克B恰好完全反应,生成11克C”,则根据质量守恒定律,可求D的质量为8g12g11g9g,C正确；假设C的相对分子质量为c,因为A的质量为8g,若A的相对分子质量是32,则,解得c44,则C的相对分子质量是44,A错误；根据分析,若A的相对分子质量是32,B也为32,则可计算D的相对,分子质量是 ,解得d18,此反应中B与D的相对分子质量之比是169,B正确；A与C的质量之比是8g11g811,D正确。,20,含硫煤燃烧会产生大气污染,为防治该污染,某工厂设计了新的治污方法,同时可得到化工产品,该工艺流程如图所示,下列叙述不正确的是(),A该过程中可得到化工产品H,2,SO,4,B该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO,2,C该过程中化合价发生改变的元素为Fe和S,D图中涉及到的反应之一为Fe,2,(SO,4,),3,SO,2,2
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