基于职业岗位工作要求进行的课程教学设计与实施探讨

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“基于职,业,业岗位工,作,作要求进,行,行的课,程,程教学设,计,计与实施,”,”,探讨,黄冈职业,技,技术学院,生,生物化工,学,学院园林,技,技术教研,室,室,胡文胜（,副,副教授,/,工程师）,园林工程,施,施工,课程“沙,盘,盘仿真模,拟,拟施工”,教,教学设计,与,与实施经,验,验谈,汇,报,报,内,内,容,容,基,于,于,职,职,业,业,岗,岗,位,位,工,工,作,作,要,要,求,求,进,进,行,行,的,的,课,课,程,程,教,教,学,学,设,设,计,计,思,路,路,2,基,于,于,职,职,业,业,岗,岗,位,位,工,工,作,作,要,要,求,求,进,进,行,行,的,的,课,课,程,程,教,教,学,学,设,计,计,方,方,法,法,3,基,于,于,职,职,业,业,岗,岗,位,位,工,工,作,作,要,要,求,求,进,进,行,行,的,的,课,课,程,程,教,教,学,学,的,实,实,施,施,4,课程教学,实施中的一,些,些思考,5,基于职业岗,位,位工作要求,进,进行的课程,教,教学设计,背景,1,一、,园林工程施,工,工,基于职业岗,位,位工作要求,进,进行的课程,教,教学设计背,景,景,高等职业教,育,育发展至今,已,已经经历了,的,的三次教学改革和,正,正在进行的,第,第四次教学,改,改革，目的,就,就是寻找符,合,合中国国情,的,的高等职业,教,教育模式。,各,各高职院校,都,都在寻求适,合,合自己的办,学,学模式、人,才,才培养模式,和,和教学模式,。,。,事实上，黄,冈,冈职院开办,高,高职教育始,于,于,1997,年，当时国,家,家教委在国,家,家级重点中,专,专开始试办,高,高等职业教,育,育，黄冈职,院,院前身之一,的,的黄冈农校,，,，作为农业,部,部重点中专,和,和国家级重,点,点中专，就,是,是第一批试,办,办高职教育,的,的中专之一,。,。,1997,年我们试办,的,的专业，是,特,特产专业（,园,园林技术专,业,业的前身）,，,，,1998,年是农学专,业,业，,1999,年是农学专,业,业和计算机,专,专业。从那,时,时开始，我,们,们在教学中,就,就已开始尝,试,试着教学改,革,革，因为没,有,有任何经验,可,可资借鉴，,我,我们的教学,方,方式，基本,上,上就是典型,的,的（本科）,“,“压缩饼干,”,”式的教学,。,。由于有试,办,办的经历，,成,成立黄冈职,院,院后，我们,紧,紧跟国家各,级,级教育行政,部,部门推动的,教,教育改革步,伐,伐，至今已,经,经形成了自,己,己的高职教,育,育模式。,当前,，,，在,国,国内,高,高职,教,教育,领,领域,流,流行,的,的基,于,于工,作,作过,程,程的,课,课程,教,教学,模,模式,，,，是,一,一种,趋,趋于,完,完善,的,的教,学,学模,式,式,为大,多,多数,学,学校,应,应用,。,。我,们,们园,林,林技,术,术专,业,业，,在,在教,学,学中,推,推行,的,的，,也,也是,这,这种,教,教学,模,模式,。,。我,们,们“,基于,职,职业,岗,岗位,工,工作,要,要求,进,进行,的,的课,程,程教,学,学设,计,计”,的,的一,些,些探,索,索实,践,践，,也是,基,基于,这,这种,教,教学,模,模式,进,进行,。,。,课程,目,目标,职,职业,能,能力,化,化,课程,内,内容,工,工作,过,过程,化,化,课程,建,建设,校,校企,合,合作,化,化,教学,方,方法,行,行动,导,导向,化,化,教学,手,手段,模,模拟,情,情境,化,化,教学,对,对象,仿,仿真,角,角色,化,化,二、,园林,工,工程,施,施工,基于,职,职业,岗,岗位,工,工作,要,要求,进,进行,的,的课,程,程教,学,学设,计,计的,思,思路,三、,园林,工,工程,施,施工,基于,职,职业,岗,岗位,工,工作,要,要求,进,进行,的,的课,程,程教,学,学设,计,计方,法,法,（一,）,）课,程,程定,位,位,思想,道,道德,修,修养,与,与法,律,律基,础,础,毛泽,东,东思,想,想和,中,中国,特,特色,社,社会,主,主义,理,理论,体,体系,概,概论,形势,与,与政,策,策,思政,实,实践,课,课,计算,机,机基,本,本操,作,作技,术,术,大学,英,英语,体育,与,与健,康,康,大学,生,生就,业,业与,创,创业,指,指导,大学,生,生心,理,理健,康,康教,育,育,应用,文,文写,作,作,园林,植,植物,基,基础,园林,花,花卉,生,生产,园林,苗,木生,产,产,园林,草,草坪,建植,园林,美,美术,表,表现,技,技法,园林,设,设计,图,图绘,制,制与,识,识读,园林,计,计算,机,机辅,助,助设,计,计,园林,测,测量,园林,设,设计,园林,工,工程,施,施工,园林,工,工程,概,概预,算,算,与组,织,织管,理,理,园林,植,植物,养,养护,综合,实,实习,毕业,设,设计,（,（论,文,文）,顶岗,实,实习,摄影,艺,艺术,书法,公共,关,关系,学,学,演讲,与,与口,才,才,现代,管,管理,学,学,领导,科,科学,秘书,实,实务,多媒,体,体技,术,术,插花,与,与盆,景,景,植物,组,组织,培,培养,城市,规,规划,景观,环,环境,设,设计,园林,技,技术,专,专业,课,课程,体,体系,公共,基,基础,课,课程,专业,课,课程,拓展,课,课程,三、,园林,工,工程,施,施工,基于,职,职业,岗,岗位,工,工作,要,要求,进,进行,的,的课,程,程教,学,学设,计,计方,法,法,（二,）,）职,业,业领,域,域分,析,析,三、,园林,工,工程,施,施工,基于,职,职业,岗,岗位,工,工作,要,要求,进,进行,的,的课,程,程教,学,学设,计,计方,法,法,（三,）,）职,业,业岗,位,位定,位,位,园林,花,花卉,生,生产,园林,设,设计,园林,工,工程,施,施工,园林,花,花卉,生,生产,能,能力,园林,绿,绿地,养,养护,能,能力,园林,设,设计,能,能力,园林,工,工程,施,施工,能,能力,园林,植,植物,生,生产,园林,工,工程,施,施工,园林,植,植物,养,养护,核心课,程,程,核心职,业,业能力,核心职,业,业岗位,群,群,园林植,物,物生产,园林工,程,程施工,花卉生产,草坪建植,苗木培育,绿地养护,花卉园艺工,草坪工,苗木繁育工,绿化工,园林测量,园林工,程,程施工,园林概,预,预算,施工组,织,织管理,园林测,量,量员,园林施,工,工员,园林预,算,算员,园林资,料,料员,职业岗,位,位,职业工,种,种,职业,岗位群,核心职,业,业岗位,群,群对应,的,的职业,岗,岗位及,职,职业工,种,种,三、,园林工,程,程施工,基于职,业,业岗位,工,工作要,求,求进行,的,的课程,教,教学设,计,计方法,（三）,职,职业岗,位,位定位,三、,园林工,程,程施工,基于职,业,业岗位,工,工作要,求,求进行,的,的课程,教,教学设,计,计方法,园林施,工,工员：是一,名,名受项,目,目经理,委,委任由,具,具有相,应,应资质,的,的管理,人,人员担,任,任的工,程,程项目,施,施工负,责,责人，,是,是负责,对,对工程,项,项目进,行,行全面,管,管理的,项,项目部,重,重要管,理,理人员,。,。作为,园,园林工,程,程建设,基,基层的,技,技术组,织,织管理,人,人员，,在,在项目,经,经理领,导,导下，,深,深入施,工,工现场,，,，协助,搞,搞好施,工,工监理,，,，与施,工,工队一,起,起复核,工,工程量,，,，提供,施,施工现,场,场所需,材,材料规,格,格、型,号,号和到,场,场日期,，,，做好,现,现场材,料,料的验,收,收签证,和,和管理,，,，及时,对,对隐蔽,工,工程进,行,行验收,和,和工程,量,量签证,，,，协助,项,项目经,理,理做好,工,工程的,资,资料收,集,集、保,管,管和归,档,档，对,现,现场施,工,工的进,度,度和成,本,本负有,重,重要责,任,任。,高职教,育,育培养,的,的是具,有,有一定,理,理论知,识,识和较,强,强实践,能,能力，,在,在生产,、,、服务,、,、管理,第,第一线,从,从事相,关,关专业,工,工作的高端技,能,能型专门人,才,才（高,级,级技工,、,、技师,和,和高级,技,技师）,，,，但是,有,有一些,行,行业的,职,职业岗,位,位，需,要,要员工,在,在实际,工,工作中,通,通过较,长,长时间,积,积累工,作,作经验,后,后才能,胜,胜任更,高,高一级,岗,岗位工,作,作的需,要,要，园,林,林施工,员,员就是,如,如此，,因,因此，,高,高职园,林,林专业,培,培养的,施,施工员,，,，毕业,后,后，一,般,般只能,申,申报（,林,林业部,）,）中级,园,园林施,工,工员的,职,职业资,格,格鉴定,。,。所以,，,，我们,把,把高职,园,园林专,业,业培养,的,的施工,员,员，定,位,位为中级园,林,林施工,员,员。,（三）,职,职业岗,位,位定位,三、,园林工程,施,施工,基于职业,岗,岗位工作,要,要求进行,的,的课程教,学,学设计方,法,法,在确定教,学,学内容之,前,前，需要,对,对园林施,工,工员职业,岗,岗位工作,职,职责进行,分,分析，从,中,中提炼出,中,中级园林,式,式公园应,该,该具备的,综,综合职业,能,能力。,分析的内,容,容：,1,、园林,施工员岗,位,位职责,分析,2,、园林工,程,程施工员,职,职业技能,岗,岗位标准,3,、园林中,级,级施工员,资,资格考试,大,大纲,4,、相关行,业,业标准,（四）职,业,业岗位工,作,作要求分,析,析,施工员,岗位职责,园林工程,施,施工员职,业,业技能岗,位,位标准,园,林,林,中,中,级,级,施,工,工,员,员,资,资,格考,试,试大,纲,纲,相关,行,行业,标,标准,1,相关,行,行业,标,标准,3,相关,行,行业,标,标准,2,相关,行,行业,标,标准,4,1,）掌,握,握园,林,林工,程,程施,工,工的,基,基本,概,概念,。,。,2,）掌,握,握园,林,林工,程,程施,工,工的,程,程序,。,。,3,）掌,握,握园,林,林工,程,程施,工,工技,术,术,4,）掌,握,握园,林,林工,程,程施,工,工组,织,织管,理,理技,术,术,知识,目,目标,能力,目,目标,素质,目,目标,1,）会,编,编制,园,园林,工,工程,施,施工,预,预算,。,。,2,）会,编,编制,园,园林,工,工程,施,施工,组,组织,方,方案,3,）会,指,指导,园,园林,工,工程,施,施工,。,。,4,）会,编,编制,园,园林,工,工程,竣,竣工,决,决算,。,。,1,）通,过,过模,拟,拟工,程,程施,工,工实,训,训能,积,积极,主,主动,学,学习,新,新技,术,术并,善,善于,运,运用,和,和创,新,新。,2,）通,过,过模,拟,拟工,程,程施,工,工实,训,训进,一,一步,加,加强,学,学生,的,的团,队,队协,作,作意,识,识。,3,）通,过,过模,拟,拟工,程,程施,工,工实,训,训进,一,一步,加,加强,学,学生,的,的工,作,作责,任,任心,。,。,职业,能,能力,职业,岗,岗位,工,工作,内,内容,专业,调,调研,专家,座,座谈,园路,施,施工,土方,施,施工,给排,水,水施,工,工,水景,施,施工,园建,施,施工,假山,施,施工,种植,施,施工,水电,施,施工,三、,园林,工,工程,施,施工,基于,职,职业,岗,岗位,工,工作,要,要求,进,进行,的,的课,程,程教,学,学设,计,计方,法,法,（五,）,）职,业,业岗,位,位工,作,作内,容,容分,析,析,学生,访,访谈,土方工程施工,园林工程实际施工程序（过程）,给排水工程施工,园路工程施工,水景工程施工,假山工程施工,种植工程施工,园建工程施