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我 所 了 解 的 孔 子 和 孟 子人教版九年级下册综合性学习 一、导入新课 在过去很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位；孟子，以其直接继承和发扬了孔子的思想，历史上一向以“孔孟”并称。 孔子和孟子离我们的时代已十分久远，但他们的杰出智慧和伟大人格，仍然会给我们以有益的启迪。 让我们更多地了解孔子和孟子吧。 二、孔子和孟子简介 1、 孔 子 的 生 平 经 历 2、 孟 子 的 生 平 经 历 3、 孔 子 弟 子 和 门 人 4、 孔 庙 、 孔 府 、 孔 林 1、 孔 子 的 生 平 经 历 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 他十五岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空（掌管工程）及司寇（掌管刑法），曾拜老子为师；五十岁后周游列国，宣传自己的政治主张。晚年收徒讲学，著书立说，编修整理了诗书礼乐周易春秋等书。直至七十三岁逝世。 孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家，他所创立的儒家学说对后世影响至为深远，在中国以及日本、朝鲜等一些亚洲国家被奉为封建社会的正统思想，他被尊为“圣人”、“至圣先师”、“万世师表”。 朱熹说：天不生仲尼，万古如长夜。 山东至今仍流传颂扬孔子的民谚：天下文官祖，累代帝王师。 2、 孟 子 的 生 平 经 历 孟子，名轲，邹（今山东邹县）人。战国时期伟大的思想家。 他幼年丧父，家境贫困，在母亲的教导下勤奋学习。他曾受业于子思(孔子之孙，名)之门人，青年时以士的身份游说宋、滕、魏、齐等诸侯国，推行自己的政治主张，后来退居讲学。 他继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了深远的影响，被尊为“亚圣”。 孟子能成为“亚圣”，多得力于他母亲的教诲。孟母一生克勤克俭，含辛茹苦，抚育儿子。孟母教子的故事，如“孟母三迁”、“断织教子”、“杀猪不欺子”、“为儿媳训子”等广为流传。 3、 孔 子 弟 子 和 门 人 据称，孔子有弟子三千多，贤人七十二。这些弟子及其后学努力传播孔子的思想学说，形成了中国历史上影响最大的一个学派。 “七十二贤人”中，有：以德行著称的颜回、闵损，以口才著称的端木赐、宰予，以政事著称的冉求、仲由，以孝道著称的曾参等。 4、 孔 庙 、 孔 府 、 孔 林 孔庙、孔府、孔林在孔子的故乡山东曲阜，是规模最大的纪念和祭祀孔子及其子孙的建筑群。 曲阜孔庙、孔府、孔林于1994年12月被列入世界遗产名录。 孔 庙 据史料记载，在孔子辞世的第二年(公元前478年)鲁哀公将孔子旧居改建为祭祀孔子的庙宇。经历代重建扩修，明代形成了现有规模。孔庙位于曲阜城的中央。 孔 府 孔府本名衍圣公府。位于孔庙东侧，为孔子嫡长孙的衙署。府内存有著名的孔府档案和大量文物。 孔 林 孔林位于曲阜北，为孔子及其后裔的家族墓地。 三、论语和孟子 1、 论 语 和 孟 子 简 介 2、 孔 子 和 孟 子 的 思 想 3、 论 语 孟 子 中 的 成 语 4、 论 语 孟 子 中 的 名 言 1、 论 语 和 孟 子 简 介 （ 1） 论 语 论语，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共分二十篇，五百一十二章，约二万字。这部书是我们研究孔子生平和思想的基本材料。 （ 2） 孟 子 孟子，是记载孟子及其学生言行的一部书。孟子共七篇，每篇分为上下，约三万五千字，一共二百六十章。 （ 3） 论 语 和 孟 子 的 影 响 东汉时和五代时，论语和孟子先后进入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋时，理学家朱熹将论语、孟子和大学中庸合编为四书，元、明、清六百年间，四书一直是科举考试的主要内容。 论语和孟子对中国社会产生过深远的影响，尤其是论语，其影响甚至远及日本、朝鲜和欧洲一些国家，在世界文化史上占有相当重要的地位。 2、 孔 子 和 孟 子 的 思 想（ 1） 孔 子 的 主 要 思 想 （ 2） 孟 子 的 主 要 思 想 （ 1） 孔 子 的 主 要 思 想 a、 孔 子 的 伦 理 思 想 “ 仁 ” 。 “仁”是孔子思想体系的核心概念。“仁”的最简单的表述就是“爱人”，即对人尊重和同情。 b、 孔 子 的 伦 政 治 理 论 “ 德 治 ” 与 “ 正 名 。 ”孔子提出“德治”的治国主张，认为统治者应“正己然后正人”，以德治民。他还提出“正名”的主张，认为上起天子、下至平民，都应安守本分，名实相符。 c、 孔 子 的 天 命 观 “ 敬 鬼 神 而 远 之 ” 。 他主张祭祀，对鬼神表示诚敬，至于鬼神是否存在，则可以不问。他更注重人事，强调人的主观努力。 d、 孔 子 的 教 育 观 有教无类。他主张教育的对象不应分贵贱贤愚，而要一视同仁； 因材施教。在教学方法上，他提出因材施教，重视启发式教学； 学思并重。在治学方法上，他主张学思并重； 均衡发展。对于学术的传授，孔子之教，重视德、智、体、美的均衡发展。杏坛讲学图 （ 2） 孟 子 的 主 要 思 想 a、 性 善 学 说 他认为，人都有恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心。这四种善良的本质构成了四种道德品质，即：仁、义、礼、智。 b、 “ 仁 政 ” 思 想 “仁政”就是国君能够与民同乐，使人民的生活安定。孟子的“仁政”学说，包含了把人民看作是国家政治根本的“民本思想”。 c、 理 想 人 格 孟子学说中还有不少关于理想人格的思想。如“人皆可以为尧舜”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”等。 3、 论 语 孟 子 中 的 成 语（ 1） 论 语 中 的 成 语 温故知新、见贤思齐、任重道远、举一反三、不耻下问、废寝忘食（ 2） 孟 子 中 的 成 语 舍生取义、揠苗助长、缘木求鱼、生于忧患，死于安乐 4、 论 语 孟 子 中 的 名 言 （ 1） 论 语 关 于 个 人 修 养 的 格 言 （ 2） 论 语 关 于 学 习 方 面 的 名 言 （ 3） 孟 子 中 的 名 句 （ 1） 论 语 关 于 个 人 修 养 的 格 言己所不欲，匆施于人。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？有朋自远方来，不亦乐乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。与朋友交，言而有信。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （ 2） 论 语 关 于 学 习 方 面 的 名 言知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问。日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 （ 3） 孟 子 中 的 名 句得道者多助，失道者寡助天时不如地利，地利不如人和。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。两者不可得兼，舍生而取义者也。尽信书则不如无书。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。民为贵，社稷次之，君为轻。 四、布置作业 以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文，内容不限，题目自拟，600字左右，立论要有依据。