高等专科学校形态教研室解剖组课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,【精品】湖南中医药高等专科学校形态教研室解剖组,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,【精品】湖南中医药高等专科学校形态教研室解剖组【精品】湖南中医药高等专科学校形态教研室解剖组1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。游4医药高等专列,形杀教研室解互,第五章生殖系统,您捉要,坚性生纸,第二竿,组成,动生的,外生殖,(一)丸,(一)例意,卯,输卯,(三)输管和動管:(三)男尿,(四)意腺,(五)前列腺,(六)尿逑腺,一门课程的价值和成效如何，取决于教学双方在教学动态过程中的多种主客观因素，任何一方面条件的缺失都会影响音乐教育的预期效果。在新一轮基础教育课程改革（以下简称为“新课改”）的背景下，音乐教师在不断取得教学工作进展的同时，也有必要紧跟基础音乐教育课程改革的步伐，积极探索音乐教师的专业化发展之路。,笔者通过与2014年度黑龙江省“国培计划”培训班的授课专家与黑龙江省各县市初中一线教师进行交流，发现当下的基础音乐教育中，中小城市的音乐教师在教学过程中存在着诸多问题。本文针对这些问题，提出几点相应的改进措施。,一、黑龙江地区初中音乐教师教学现状调查结果,（一）教师的教学方式单一,现在有相当一部分教师和学生认为音乐课就是唱歌课。如学习某一首音乐作品，音乐教师会按照传统的教学思路，先让学生认识作品内容，然后播放录音机或者CD，再让学生进行模仿学习，最后通过钢琴伴奏让学生反复轮唱，直到学会了这首作品。教师进行讲解，学生被动接受。学生只能按照教师的意图去理解音乐，很少有学生会自己主动地去探寻、领悟、体验音乐作品，学生的主体性没有得到突出。同时，教师也不能很好地帮助学生理解和掌握音乐知识。,（二）教师的教学观念需改善,“新课标”明确地指出：音乐教学内容要具有灵活性、生动性，更要具有趣味性，这对初中音乐教学提出了更高的要求。因此，音乐课程的内容要不断进行更新和补充，要在学生参与的过程中挖掘其音乐潜能，从而激发学生的创作能力。但是，现在部分教师并不关注自身的专业素养和对学生的培养，缺乏对音乐教学的激情，教学方式大都千篇一律，更难以做到因材施教。,（三）教师的教学水平有待提高,在此次调查中，大部分初中音乐教师不能熟练地掌握达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫等音乐教学法、铃木教学法以及美国“综合音乐感”教学法等国外优秀的音乐教学法。如果教师的音乐修养难以达到教学所要求的标准，音乐教学也就难以实现教学目标。而这些国外优秀的音乐教学法在中国音乐课堂上难以运用的一个重要原因在于，教师的技能水平有限。如达尔克罗兹的创作教学法要求即兴创作，即音乐教学通过即兴问答、即兴演唱、即兴指挥和即兴表演的形式进行，这种教学法有助于培养学生的音乐创造性思维和实践能力。但是，在此次“国培计划”中，大部分音乐教师不擅长即兴编创，也因此限制了学生的想象力和创造力。,（四）学生的音乐注意力偏离了音乐课,首先，由于信息时代的冲击，在充斥着流行音乐的环境中，学生更偏爱网络音乐、流行音乐。大部分年轻人并没有自主地去选择音乐，他们追逐流行音乐的原因很大程度上是出于从众心理、追求时尚。这表明他们大都没有独立的音乐欣赏与辨别能力，选择音乐也没有真正的自主权。其次，缺少音乐实践活动导致学生的知识面窄、音乐经验匮乏、音乐审美和鉴赏能力差。最后，音乐教材上的歌曲单一、陈旧，教师授课方式落后，音乐课不受重视等，也在一定程度上使学生的音乐注意力偏离了音乐课。,二、促进初中音乐教师专业化发展的对策与建议,教师专业化发展是指以合理的知识结构为基础，具有专业的教育教学实践能力，并能够有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。专业化发展需要保证学科专业水平与教育专业水平的同步提升，加强教育理论和教育实践的结合。笔者认为，促进初中音乐教师专业化发展，具体可以从以下几方面入手：,（一）借鉴国外优秀教学法和教学理念,国外音乐教育者在教育理念和教学方法上有许多东西值得学习。除了要学习他们良好的专业技能外，应投入更多精力去研究他们是如何理解学生和引导学生，化繁杂为简单，化枯燥为生动。在学习达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫等音乐教学法的同时，也应有选择地借鉴适合中国学生的国外优秀教学法，将其与中国传统音乐知识结合，使之本土化。,（二）选择多样化的教学方法,全日制义务教育音乐课程标准（2011版）指出：音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教育领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。,教师应随着学生学习方式的改变而重新建立自己的教学模式，转变教师角色，由教学模式化向教学个性化转变。除课堂教学之外，教师应多融入体验性、实践性的教学方法，如组织学生听音乐会、参观乐器博物馆和乐器工厂，不仅能够打破课堂与书本的约束，还可以扩大学生的视野，从现实社会中接受音乐教育。另外，教师在音乐教学过程中，要注意“精讲多练”，注重理论与实践相结合，同时创造出形式灵活多样、生动活泼、富有音乐气氛的实践环境，通过律动练习把身体动作参与到音乐课程中，以充分激发学生的学习兴趣。,（三）制定音乐教学标准，提高教师音乐素养,制定详细的、高起点的音乐教学标准，可以督促教师不断提高其专业技能；同时，教师应定期参加培训、进修班等职后教育课程，补充学术前沿知识，扩充知识储备。,音乐技能是教师的重要基石，没有过硬的技术与对音乐作品的透彻理解，很难成为真正意义上的合格音乐教育者。音乐教师除了应具有歌唱、乐器演奏、识读乐谱、指挥、音乐创编能力等基本的音乐技能之外，还应有深厚的音乐文化素养。这就要求音乐教师要不断吸收新的信息和知识，调整知识结构，以适应飞速发展的时代需要。 （四）提高音乐教育专业学生的专业水平,一方面，仅依靠短期的“国培计划”无法整体提高音乐教师的水平，应从根源大学专业音乐教育抓起。目前大部分高校音乐教育专业教学中存在“音乐多、教育少”的问题，音乐教育专业的学生过于重视专业的学习，反而在教育学、心理学、教学法的课程上缺乏重视，知识储备不够完善，导致中小学音乐教师理论性知识的匮乏。因此，音乐教育专业的课程应包含音乐教育学、音乐教学法、音乐教育心理学、音乐教师技能这四门必不可少的课程。音乐教育专业的学生掌握好这四门课程，才能在整体上提升音乐教师的水平。,另一方面，应提高音乐教师的入职门槛。美国、德国、日本等国家对从事音乐教育的资格考核制度非常严格，除了精通主修科目之外，还要至少精通一种乐器，以及能够组织大合唱与小型音乐活动，并能很好地讲授课程、了解学生、与学生沟通等，否则，学生即使毕业了也会拿不到从业许可。?这种制度严格地保证了音乐教育毕业生的质量。而我国的现状是学生通过教师资格考核之后，检验标准由用人单位决定。因此，笔者认为有必要提高我国教师资格考试的难度、丰富考核手段的多样性。,（五）注意平衡音乐审美教育与专业知识技能教育,音乐是美育的重要途径之一，由于美育本质的传统表述为情感教育。因此，音乐审美教育的第一要义应该就是情感教育。?虽然国家提倡审美教育、情感教育，但在强调兴趣和爱好的同时，也不能忽视音乐的知识与技能的学习，否则学生的音乐素养达不到音乐教材要求的基础水平，更谈何欣赏、理解、感受、评价和创造音乐呢？此外，教师在音乐课上也不能过多地讲解音乐知识而忽视音乐本身的审美和娱乐功能，要把握好音乐审美与专业知识技能之间的平衡。,（六）加强对学生的引导，提升其音乐鉴赏能力,学生普遍喜欢流行音乐，很大程度上影响了他们对音乐课的喜爱，一些过于情感化、成人化的流行音乐不但不能增强学生的审美能力，还会导致其审美方向偏离正确的轨道。因此，学校、教师和家长都有义务引导学生养成良好的音乐鉴赏能力，使其不在繁杂的音乐类型中迷失。教师应多引导学生欣赏积极向上的歌曲，鼓励其踊跃参加学校艺术节、文艺汇演等校园活动。同时，音乐教师要注意发现班级中的音乐积极分子，利用学生的从众心理，充分发挥骨干作用。,结语,随着教育整体水平的提高，特别是基础教育课程改革的不断深化，我国的教师质量与全面实施素质教育要求的差距明显表现出来。?“新课改”对音乐教师的专业发展提出了新的挑战，教师专业化发展对于提高音乐教学质量、深化音乐课程改革有着至关重要的作用。而教师作为课程改革的实践者，要扎根于音乐教育教学的实践中，抓住机遇，努力实现自身的专业化发展。同时，社会和学校也要营造出良好的环境，共同促进音乐教师的专业化发展。,注释：,周世斌.“学生喜欢音乐，不喜欢音乐课”现象之探究J.乐器，2006（11）：50-52.,张晓楠.济南长清区中学音乐教育现状调查与对策研究以四所中学教学实践为例D.曲阜师范大学，2013.,马卫星，童丽娜，杜青青，张琳.黑龙江地域艺术文化遗产分类分布数据手册M.哈尔滨：黑龙江人民出版社，2011：202.,?刘玉.从新课程的实施探索音乐教师专业化发展D.首都师范大学，2005.,?杨丽华.略论中外高师音乐教育的异同J.沈阳师范大学学报（社会科学版），2006（3）：158-160.,尹爱青.学校音乐教育导论与教材教法M.北京：人民音乐出版社，2007：168.,谢嘉幸，郁文武.音乐教育与教学法（修订版）M.北京：高等教育出版社，2008：196-201.,陈蓉.音乐教学法教程M.上海：上海音乐学院出版社，2013：1-2.,?吴跃华，周世斌.音乐审美教育的“三维”阐释J.贵州大学学报（艺术版），2006（4）：56.,作者孙玮崎系哈尔滨师范大学音乐学院艺术心理学专业2015级硕士研究生,通讯作者宋蓓系华东师范大学心理学流动站博士后，哈尔滨音乐学院教授,1、中等职业技术学校计算机专业学生素质现状及未来,进入21世纪，随着温家宝总理在第二任期对教育投入要求达到政府财政支出的3%以上，中等职业技术学校开始步入春天。随之而来的是，中等职业技术学校获得更多的资金投入到学校的硬件和软件的提升，同时就读中职的学生能获得助学金和免学费等政策的资助。但是，社会依旧普遍歧视中等职业技术学校，加上初中毕业证不用参加中考就可报读中等职业技术学校等原因，造就了报读中等职业技术学校的学生素质较低，每年的新生入学，面对报读中职的新生的素质，学校的老师们也因此倍感头痛。,1.1中等职业技术学校计算机专业学生素质现状,在中职里，流传这么一句话：当中职学校的班主任难，当中职学校计算机网络专业的班主任更难。目前，许多懒散、贪玩、厌学的初中毕业生，在报读中职学校后，往往会挑选一个能经常上网的专业计算机网络专业，这就导致计算机专业入学的学生素质比其他专业更差。笔者经常碰到同事们这样议论：选读汽修专业的学生，好歹还是为了来学习技术的，而选择计算机专业的学生很多都是为了能经常上网或者玩游戏。笔者的一位计算机网络专业同事甚至宁可做汽修专业的班主任，也不愿意做计算机网络专业的班主任。,1.2中等职业技术学校计算机专业学生素质展望,随着国家对教育的不断投入，尤其是针对农业户口、县镇非农户口的高中生以及大学生的补贴政策的加大，贫困家庭的学生既可以选择就读中等职业技术学校然后就业，也可以选择读高中然后考上大学。同时，比较懒散、贪玩、厌学的初中毕业生仍旧会继续选择报读中职学校的计算机网络专业。所以，中职学校的计算机网络专业的学生综合素质培养形势严峻。,2、以兴趣为引导学生提高综合素质，贯穿从入学教育到顶岗实习教育,2.1以竞争和团结的兴趣引导在新生军训中提高学生综合素质,新生入学接受军训训练是目前国内学校普遍做法。报读计算机网络专业的学生综合素质比较低，且经过两个多月暑假的玩乐，思想倦怠，所以更应该抓好新生军训的兴趣引导来培养和提高学生综合素质。根据计算机网络专业学生大部分喜欢玩电子竞技游戏的这个特点，在军训期间，笔者有意拿本班军训旁边的动漫班做比较，笔者对他们说：“大家看，旁边的计算机动漫班军训正步走、齐步走都比我们强，可是就我所知我们班的电子竞技是很强的，那为什么大家的军训竞技就不能比旁边计算机动漫班强呢？难道计算机网络班注定就要比他们班弱？我们班90%都是男生、男子汉，难道还会输给女生占多的动漫班么？计算机网络班的爷们在哪里？来，接着练习正步走、齐步走，打败他们班！”于是，计算机网络班学生的竞争意识被笔者激发出来了，大家都能认真训练，做得不好的学生还要求教官开小灶训练。到军训会操比赛时，本班不仅要比动漫班强，而且还拿到了军训会操比赛二等奖（三十二个班里的排名第七名）。于是，通过竞争的意识培养了学生认真训练和刻苦努力克服困难的意识和行为。,在军训期间的拔河比赛，笔者除了激发他们的竞争兴趣外，还告诉他们：“想赢得比赛，不光靠激情更需要大家的团结努力，要靠场上的同学同一个时间内发力，还要靠场下拉拉队们高喊口号：一、二、拉！上场的队员就可以在同一个时间拉，场上场下都缺一不可，只要场上和场下的同学团结一心，就能赢得胜利。”于是，不仅让上场拔河的同学们参与了比赛，而且也让场下的其他同学参与到了其中，通过竞争和团结的兴趣大大提高了班级学生的团队合作意识。,2.2以对计算机网络的兴趣爱好引导学生遵守校规校纪,学生纪律素质的提高是需要班主任努力培养的，计算机网络专业的学生更是如此。许多老师都觉得计算机网络学生难管难教，可笔者认为，通过兴趣引导，是培养和提高计算机网络专业学生的纪律素质的！,2.2.1通过兴趣远离引导违纪学生培养和提高纪律素质,读计算机网络专业的学生们往往都是喜欢计算机的。所以，笔者使得那些违反校规校纪的学生远离自己兴趣活动，接受处罚和教育！笔者采取的办法是：对于计算机专业违纪的学生，笔者经常选择在他们上计算机机房课的时候，挑出那些违纪的学生离开机房，接受班主任的教育和处罚。那些违纪学生，只能眼巴巴的看着其他遵守纪律的学生在机房操作计算机，违纪的学生悔过与郁闷感油然而生。笔者采取的处罚措施有：在教室口头教育、写八百字检讨书、打扫清洁区的水沟等。这使得学生们一方面不愿意再违纪，另一方面也不愿意看着别人操作计算机而自己要离开机房接受处罚。,久而久之，班内的学生就会慢慢形成自觉遵守学校纪律。曾有个学生跟笔者开玩笑：“老班，今早想睡懒觉，一想到老班你要从机房揪我出来处罚，我就一激灵就赶紧起床去做早操了”。听到这话，笔者知道他们的纪律素质慢慢开始培养和提高了。,2.2.2通过IT人士的着装兴趣引导提高网络专业学生仪容仪表素质,网络班班级内总是有些学生穿着服装怪异、头发留长还有的男生佩戴耳环。以往的做法是采取打压和处罚的方式，但是效果不好风头一过，有学生总是偷偷佩戴耳环、留长发。于是，笔者向学校申请带领网络班学生参观08计算机毕业学生工作的单位：广西视虎科技有限公司。在参观过程中，笔者除了讲解他们未来就业方向外，还着重要求学生们观察公司员工穿着和打扮。公司男员工上穿衬衫下穿西裤脚蹬皮鞋，虽无领带但衣着整洁大气，发既不过眼也不盖耳更显朝气蓬勃。女员工上着女士衬衫下穿中膝黑裙脚蹬中根鞋，头发盘婉，一副精干职业女性气质。在参观完回校后，笔者要求全班每人都写上一篇观察广西视虎科技有限公司员工着装的心得体会，并要求他们写上对比自己的衣着和打扮是否得体，不少学生因此深感惭愧。笔者在也不用操心计算机网络专业的学生仪容仪表问题。计算机网络专业的学生仪容仪表素质通过兴趣引导得到提高。 2.3通过第二课堂的兴趣引导打破计算机学生宅男宅女性格,就读计算机网络专业的学生往往是不喜欢体育运动，就是喜欢在电脑前操作，也不愿意出去玩，用现在流行的说法就是宅！根据计算机网络班宅的特点，每逢篮球比赛，笔者不仅要求比赛选手要到场，而且其他同学也要全部到场。笔者给那些不参加比赛的学生分配任务：第一组是全部女生和部分男生负责加油，男生要撑起本班大旗，女生要负责敲击装有石头的矿泉水瓶助威。第二组摄影和拍摄录像，将拍下来的照片和视频上传到网上QQ空间。第三组负责给比赛运动员做好后勤工作，例如递水、递毛巾等。比赛完成后，要将图片和视频根据自己计算机所学习的知识和技能进行后期处理。这样，学生们不仅感受现场比赛气氛的积极影响而且还培养了一批拍客、播客，减少了学生宅的性格，增加学生对自己周围事物的关注。,CS（反恐精英）是一款经典的电子竞技游戏，班内的男生都会玩，于是我在选择秋游地点里，选择到南宁良凤江CS野战营进行分组野战对抗活动。学生们积极参与野外分组对抗活动，并且还主动研究战术战略。经过此次活动，许多爱宅的学生喜欢上了户外活动。,类似的活动还有唱红歌比赛、摄影比赛、厨艺大赛和早操比赛等。通过这些第二课堂活动兴趣引导了学生们积极参与各种活动以及培养了外向开朗的性格。,2.4通过就业准备兴趣引导提高学生求职技巧和素质,学生们在即将离开学校，进入社会顶岗实习前，都有一个普遍的思想：迷茫。即：不知道以后要做什么工作；将如何应聘喜欢的工作；在新的工作里，如何好好工作。为此，笔者特意在学生们的最后一个学期里开展了如何提高面试水平主题班会。,在进行如何提高面试水平主题班会前，给学生们看了几份精美的个人求职简历，然后指导学生们制作个人求职简历，学生们都能积极学习和制作个人简历，还在笔者的指导下做好面试的自我介绍讲稿，为主题班会做准备。,如何提高面试水平主题班会首先介绍我校顶岗实习历来推荐的计算机工作岗位，有什么要求、薪金如何等；然后播放模拟应聘面试的视频，并分析视频面试中的人哪些人的自我介绍没有做好、哪些做的对、应该注意哪些事项等等。最后是模拟面试，邀请了广西视虎科技有限公司的领导和计算机网络专业教师做为面试模拟考官，让四位学生参与到本次面试，考官现场从仪容仪表、自我介绍、问答技巧等方面对四位学生的面试进行点评，其他学生现场观摩。本次主题班会非常成功，学生们都非常认真学习并做好笔记。在到来工作面试时间前，通过就业准备兴趣引导提高了学生们求职技巧和素质。,3、结束语,在中等职业技术学校计算机网络专业学生越来越难教的情况下，笔者在这几年的班主任工作时间里，摸索出了一套方法，即通过兴趣引导，塑造计算机专业学生的综合素质。笔者相信，在以后计算机专业的班主任工作上，班主任工作会越来越轻松，中职计算机专业学生的素质也会越来越好！,【,【精品】湖南中医药高等专科学校形态教研室解剖组1、不要轻言放,1,游4医药高等专列,形杀教研室解互,游4医药高等专列,2,第五章生殖系统,您捉要,坚性生纸,第二竿,组成,动生的,外生殖,(一)丸,(一)例意,卯,输卯,(三)输管和動管:(三)男尿,(四)意腺,(五)前列腺,(六)尿逑腺,第五章生殖系统,3,内生殖器,生殖腺,输精管道,射精,附属腺体,精囊,外生殖,列,腺道球腺,输精,阴基,阴囊,丸,内生殖器,4,丸( TEstis),居阴囊内、之,各,呈扁朴,分两端、两纟,两面。,结构,3、功能:,丸( TEstis),5,精曲小管,睾丸输出小,率丸纵隔,睾丸小叶等,输精管,睾丸和精索被膜及睾丸内部结构的模式图,精曲小管,6,蔓状静脉丛,附爆( Epididd输精管,精索外筋膜,附辜头,提睾肌,2、分部,3、功能,附睾体,索内筋膜,附睾尾,睾丸鞘膜,右睾丸、附睾及被膜,蔓状静脉丛,7,输精管( ductus deferens),1、起始、行程:,射精管:由输精管,2、分部:四部分,壶腹与精囊腺的排,泄管汇合而成。长,3、男性结扎:,约2cm,穿前列腺实,干口于尿道的,4精索:内容物有输精管、前列腺部,动脉、蔓状静脉丛、,精管动、静脉、神,淋巴管、鞘韧带等,睾丸部,输精管( ductus deferens),8,前列腺,位置,精囊腺:为,2、形态、分,对细长的椭圆,形囊状器官,面凹凸不平,3、分叶:前、,居膀胱底后方,中、后及左,及输精管壶腹,右侧叶五叶。,的外侧,其排,构成:由,泄管与输精管,腺组织、平,愎的末端汇,滑肌和结缔,戈射精管,组织构成,前列腺用,大:老年期,由于腺组织,退化萎缩,结缔组织增,生所致,前列原底,前列原体,尿道球腺,前列腺,9,膀胱,前列腺,坐骨直肠窝,会阴深横肌,阴茎脚,尿道球,男性骨盆冠状切面,膀胱,10,辆,尿道内口,缩精竖,曲列鏖中群,前列腺前叶,射精晋,呢道前列新,前列服后叶,尿部,前列腺分叶(矢状断面,叶,前列醒小,前列腺分叶(横断面,辆,11,高等专科学校形态教研室解剖组课件,12,高等专科学校形态教研室解剖组课件,13,高等专科学校形态教研室解剖组课件,14,高等专科学校形态教研室解剖组课件,15,高等专科学校形态教研室解剖组课件,16,高等专科学校形态教研室解剖组课件,17,高等专科学校形态教研室解剖组课件,18,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻,19,