红楼梦-环境描写教学课件

开辟鸿蒙，谁为情种？都开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。只为风月情浓。奈何天，伤怀旧，寂寥时，奈何天，伤怀旧，寂寥时，试遣愚衷。试遣愚衷。我也曾金我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶玉堂，我也曾瓦灶绳床，床，你笑我名你笑我名门落拓，一腔惆落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人怎知我看透了天上人间世世态炎凉！炎凉！褴裳藏傲骨，裳藏傲骨，愤世写群芳，世写群芳，字字皆血泪，十年不字字皆血泪，十年不寻常常！身前身后漫身前身后漫评量，今世看，量，今世看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。千古文章。芹芹印印曹曹雪雪第二回：第二回：贾夫人仙逝夫人仙逝扬州城，冷子州城，冷子兴演演说荣国府荣国府小小说知知识自然自然环境：境：地理，气候，自然风物社会社会环境境：（一定时代条件下）政治经济 制度，社会关系，民情民俗，文化氛围等。解题林黛玉进贾府 视角：眼睛府第规模 世家风范路路线？三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东廊廊三三间抱厦厅三间耳房二二门垂花垂花门抄手游廊贾赦院赦院北东角角门穿堂荣府正荣府正门南大厅 穿堂内内仪门西角西角门 二二门仪门仪门凤姐院大大门粉油影壁角角门后廊第三回：第三回：贾雨村夤雨村夤缘复旧复旧职 林黛玉抛父林黛玉抛父进京都京都贾府外部府外部 荣府荣府贾母母房中房中贾赦房中赦房中贾政房中政房中 环境描写（境描写（筛选）外外观 布局布局 陈设器物器物 外观宏伟外观宏伟 布局考究布局考究 陈设华贵陈设华贵 高高门大第的威大第的威严、显赫，赫，社会地位的崇高社会地位的崇高华贵筛选：林林进门的的细节和关于用和关于用饭的描写的描写等级森严等级森严 规矩繁多规矩繁多 礼教礼教总结钟鸣鼎食之家诗书簪缨之族（缩影）林的林的眼睛眼睛（刘姥姥）（刘姥姥）环境描写的作用境描写的作用1.1.展示日常生活场景展示日常生活场景，显示贵族生活的豪华奢显示贵族生活的豪华奢侈侈2.2.地位身份地位身份的象征，的象征，人人物关系物关系的显现的显现3.3.为人物活动，情节展为人物活动，情节展开开提供场景提供场景4.4.人物个性品性人物个性品性和和生活生活情趣情趣的写照的写照社会社会环境描写的境描写的作用作用 交代交代人物的生存人物的生存环境、社会关系、交代境、社会关系、交代作品的作品的时代背景等。代背景等。自然自然环境描写的境描写的作用作用1.1.反映（暗示）社会背反映（暗示）社会背景景2.2.渲染气氛渲染气氛3.3.烘托人物形象烘托人物形象4.4.揭示人物心境（展示揭示人物心境（展示人物心理）人物心理）,5.5.表现人物性格（展示表现人物性格（展示人物的精神世界）人物的精神世界）6.6.推动情节发展推动情节发展7.7.深化作品主题深化作品主题训练1 1、鲁迅的、鲁迅的药药 开头对时令的描写：开头对时令的描写：秋天的秋天的后半夜，月亮下去后半夜，月亮下去了，太阳了，太阳还没有出，没有出，只剩下一片只剩下一片乌蓝的的天；除了夜游的天；除了夜游的东西，什么都睡着。西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍擦着火柴，点上遍身油身油腻的灯的灯盏，茶，茶馆的两的两间屋子里，屋子里，便弥便弥满了青白的光。了青白的光。作用：勾勒出黎明前最黑暗的勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：刻的突出特征：阴暗、凄清，阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了有几分恐怖，从而渲染了夏夏喻就就义时沉寂而沉寂而肃杀的气氛。的气氛。（渲染故事气氛）（渲染故事气氛）训练2 2、十里长街送总理十里长街送总理：天灰蒙蒙的，天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女的人行道上挤满了男女老少。老少。作用：作用：渲染了悲哀的气渲染了悲哀的气氛，氛，衬托出人托出人们悼念周悼念周总理的极其沉痛的心情。理的极其沉痛的心情。（渲染故事气氛）（渲染故事气氛）3 3、荷花淀荷花淀中对荷花中对荷花淀正午风光的那段描写：淀正午风光的那段描写：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！作用：作用：这段文字不段文字不仅突突出了水出了水乡游游击战的特点，的特点，而且暗示了一而且暗示了一场激烈的激烈的战斗，将在斗，将在这清香四溢清香四溢的的环境中展开；境中展开；不不仅如此，如此，对荷花的荷花的形象形象传神、充神、充满寓意的寓意的描写，描写，还在暗示着白洋在暗示着白洋淀淀妇女的成女的成长前途前途粉色的荷花都成了粉色的荷花都成了“监视白洋淀白洋淀”的哨兵，昔的哨兵，昔日粉日粉妆的女人的女人们，也将，也将成成为保保卫白洋淀的白洋淀的战士。士。（暗示社会（暗示社会环境）境）4 4、祝福祝福的最后一段，的最后一段，通过通过“我我”的感受描写的感受描写了一个祝福景象：了一个祝福景象：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇 作用：作用：作用：作用：在在这里，作者拿有里，作者拿有钱人的祝福活人的祝福活动和祥林和祥林嫂的惨死作了一个嫂的惨死作了一个鲜明的明的对比。一比。一边是是鲁四四老老爷之流之流兴高采烈地高采烈地为自己来年好运祝福，自己来年好运祝福，一一边是被是被压迫者在寒冬腊月、大雪迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝的祝福声中惨死在雪地里，形成了福声中惨死在雪地里，形成了强烈的烈的对比，比，增增强了祥林嫂遭遇的悲了祥林嫂遭遇的悲剧性，加性，加强了了对旧社旧社会会杀人本人本质的揭露，深化了小的揭露，深化了小说的主的主题。（深化作品主题）小结 通过林的眼睛，了解了贾府的布局装饰，在这样奢华的环境中，生活着一些什么样的人呢？人物出人物出场 “明月之下、松明月之下、松巅之上，一个青衣怪之上，一个青衣怪客手按玉客手按玉箫，清亮柔和的洞，清亮柔和的洞箫声从声从树上上飘将下来，将下来，树下蛇群和几个白衣男下蛇群和几个白衣男女好似着魔中邪般乱女好似着魔中邪般乱转狂舞，如痴如狂舞，如痴如狂。狂。”-射雕英雄传 黄药师 王熙王熙凤和和贾宝玉宝玉 问：王熙：王熙凤登台亮相的句段？登台亮相的句段？“我来我来迟了，不曾迎接了，不曾迎接远客！客！”脂砚斋脂砚斋“只这一笔，阿凤三魂六魄已只这一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跃跳纸被作者拘定了，后文焉得不活跃跳纸上上”王熙凤出场时的王熙凤出场时的形象形象？（肖像衣着、（肖像衣着、贾母介母介绍、语言、行言、行动）穿着：穿着：衣服极奢极衣服极奢极丽，满头翡翠，翡翠，环鬓金珠金珠 （暗示其贪婪、俗气，从侧面反应其内（暗示其贪婪、俗气，从侧面反应其内心空虚）心空虚）肖像：肖像：三角眼，吊梢眉，粉面，丹三角眼，吊梢眉，粉面，丹唇唇（美丽外表下刁钻狡黠的本性。美而不（美丽外表下刁钻狡黠的本性。美而不善，让人敬而远之。畏之）善，让人敬而远之。畏之）贾母：母：破皮破落破皮破落户（泼辣刁辣刁钻的的为人和得人和得宠的地位）的地位）语言：言：“天下真有这样标致的人儿天下真有这样标致的人儿”“”“嫡亲的孙女嫡亲的孙女”（表面上称赞黛玉，实际上阿谀贾母，（表面上称赞黛玉，实际上阿谀贾母，同时安慰迎春等嫡亲的孙女，可谓一同时安慰迎春等嫡亲的孙女，可谓一石三鸟，圆滑之至）石三鸟，圆滑之至）行行动：1.立刻用手帕拭泪立刻用手帕拭泪立刻立刻 转转悲为喜悲为喜（不露痕迹的善于逢迎和做（不露痕迹的善于逢迎和做戏，唯唯贾母命是听）母命是听）2.拉着黛玉问长问短拉着黛玉问长问短(用用热情待客炫耀情待客炫耀地位和威地位和威仪，一方面表，一方面表现对林周到的林周到的关心，以取悦关心，以取悦贾母母)问：凤姐回王夫人的姐回王夫人的话，主，主要要谈到哪两件小事？到哪两件小事？发放月放月钱（用月（用月钱赚利利钱的伏的伏线）给林黛玉林黛玉选衣料衣料贾宝玉的出宝玉的出场？出场方式与性格？鲁智深使禅杖，正使的活泛，墙外一个鲁智深使禅杖，正使的活泛，墙外一个官人看见，喝采道：官人看见，喝采道：“端的使得好！端的使得好！”这这是林冲的出场，未见其人先闻其声。是林冲的出场，未见其人先闻其声。短短五个字，让人听得出墙外之人不但是个短短五个字，让人听得出墙外之人不但是个行家里手，而且是个痛快爽利之人。行家里手，而且是个痛快爽利之人。于千万人中遇见你所要遇见的于千万人中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻问一句：可说，唯有轻轻问一句：“哦，你哦，你也在这里么？也在这里么？”张爱玲张爱玲林黛玉 从文中找出描写林黛玉从文中找出描写林黛玉外貌外貌的句子，分的句子，分析其外貌特征。析其外貌特征。众人眼中众人眼中的黛玉：的黛玉：王熙凤眼中王熙凤眼中的黛玉：的黛玉：宝玉眼中宝玉眼中的黛玉：的黛玉：弱不禁风、多愁善感、弱不禁风、多愁善感、美丽多情、姿容俊逸、极富神韵美丽多情、姿容俊逸、极富神韵 “眉尖若蹙眉尖若蹙”愁苦抑郁愁苦抑郁为何不同的人看到的形象不一何不同的人看到的形象不一样？众人众人王熙王熙凤宝玉宝玉 “弱柳扶风弱柳扶风”“”“风露清愁风露清愁”耳听耳听为虚，眼虚，眼见为实，我，我们所了解的黛玉，所了解的黛玉，都是从他人眼中感受到的，林黛玉都是从他人眼中感受到的，林黛玉自身自身给我我们什么什么印象？印象？（心理、（心理、语言、言、动作）作）心理：心理：“这黛玉常听得母亲说过这黛玉常听得母亲说过”细心、多心、多虑、自尊、自尊语言：言：1.1.“舅母爱惜赐饭舅母爱惜赐饭”2.2.读书问题的两次回答读书问题的两次回答 小心小心谨慎、慎、谦恭得体、随机恭得体、随机应变动作：作：(两次两次让座座)知知书达理、达理、举止得体、止得体、聪明懂明懂事的性格和入事的性格和入乡随俗的世故人情随俗的世故人情黛玉形象黛玉形象多疑、自尊自重、多疑、自尊自重、谨言慎行（孤言慎行（孤单身世和身世和寄人寄人篱下的下的处境境导致）致）林黛玉形象：林黛玉形象：美貌多情、体弱多病、心态复美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎。小心谨慎。贾宝玉 人物出人物出场之前，作者怎之前，作者怎样从从侧面描写面描写贾宝玉的？表明了怎宝玉的？表明了怎样的性格特点？的性格特点？王夫人的嘱咐王夫人的嘱咐林黛玉母林黛玉母亲对黛玉的交代黛玉的交代 人物出人物出场之后，作者怎之后，作者怎样从从正面描写正面描写贾宝玉的？表明了怎宝玉的？表明了怎样的性格特点？的性格特点？外貌：外貌：眉目清秀、英俊多情眉目清秀、英俊多情语言：言：（给黛玉取表字）（给黛玉取表字）民主平等民主平等动作：作：（摔玉（摔玉)叛逆叛逆 两首两首西江月西江月（明（明贬暗褒）暗褒）贾宝玉形象宝玉形象 封建封建贵族家庭的叛逆者，具有反族家庭的叛逆者，具有反对封封建束建束缚、追求自由平等的思想。、追求自由平等的思想。宝黛初会宝黛初会 迎、探、惜春的肖像描写，迎、探、惜春的肖像描写，体体现什么性格？什么性格？迎春：随和柔弱、逆来迎春：随和柔弱、逆来顺受受探春：心高气傲、精明干探春：心高气傲、精明干练惜春：尚小惜春：尚小小小结“一千个读有一千个哈姆雷特”作作业 预习过秦秦论：结合合课下下注注释自己翻自己翻译（直（直译）课文前三段。文前三段。Thank you拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗 拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗