第二单元电子空间站课件

瑰 丽 电 声（一）认识与了解2我的未来不是梦唱歌唱歌同学们，每个人都有梦想，你的梦想是什么？聆听我的未来不是梦，思考歌曲所表达的基本情感。此歌曲是一首励志作品，唱出了许多青年人此歌曲是一首励志作品，唱出了许多青年人对梦想的追求与不懈的努力，以及顽强拼搏的精对梦想的追求与不懈的努力，以及顽强拼搏的精神。神。随录音轻声哼唱这首歌曲。以级进为主弱起节奏较多一字一音较多装饰音较多请同学们想一想，这首歌曲的旋律有什么特点？重点练习弱起节奏和倚音的唱法。弱起弱起倚音倚音请同学们边挥拍边跟随录音轻声演唱歌曲。注意唱准倚音和弱起节奏。请同学们跟着伴奏音乐完整演唱歌曲，注意吐字要清晰，节奏要准确。思考：这首歌曲的伴奏乐器与以往我们听到的有何不同？它们的发声原理是什么？电吉他电贝司电子鼓电子琴电声乐器：是指通过电来产生声音的乐器。电子琴独奏曲欣赏欣赏西班牙斗牛舞曲聆听乐曲，思考：乐曲的结构是什么？表现了怎样的音乐情绪？分段聆听音乐，思考：每段音乐的节奏有什么不同？旋律进行有什么不同？西班牙斗牛舞曲是一首性格鲜明的舞曲。它以西班牙传统的民间习俗斗牛为题，通过激情、酣畅的音乐，给人以无限的动感。再次完整聆听音乐，想一想：电子琴是通过何种方式来描绘斗牛的场面，以及表现出音乐的多层次性。集体讨论并总结：电子琴在性能上有哪些特点？它与我们常见的非电子类键盘乐器在音色上有什么不同？电子合成器演奏欣赏欣赏丝绸之路电视片丝绸之路主题音乐思考：你知道“丝绸之路”吗？如果你是作曲家，你将用怎么样的音乐语汇去描绘它？请你用简短的词语来描绘这段音乐给你的感受。作曲家是如何描绘出这种画面的？（音乐要素）你能听出演奏乐器是什么吗？我们一起来欣赏日本作曲家喜多郎为电视片丝绸之路所作的主题音乐，边听边思考：作曲家介绍作曲家介绍喜多郎喜多郎 日本电子音乐最重要的代表人物之一。喜多郎的作品题材多样，其中以中国的地理、历史为题材的作品丝绸之路敦煌宋家王朝等是他作品中的重要组成部分。电子合成器又称电子音乐合成器，是由电子设备代替乐队进行演奏和编曲的一种电子化设备。电子合成器电子合成器再次聆听音乐，边听边思考：这首乐曲的结构是什么？下面的主题出现过几次？集体讨论并总结：电子合成器在音乐表现上有什么特点？它与普通的乐队有何不同？欣赏欣赏动物世界片头曲请同学们听一听这首乐曲，想一想：有没有听过这首乐曲？在哪里听过？你从音乐中听到了什么？这首乐曲出自Space乐队的1978年专辑Just Blue。Space乐队成立于1977年，是法国著名的流行电子乐队。这张专辑是他们最好的专辑。音乐天马行空，充满想象力，旋律优美。聆听音乐，随音乐哼唱以下主题，数一数主题出现了几次？聆听音乐，思考：这首作品采用了哪些特殊的音效？分别表现了什么场面？请同学们回忆一下之前听过的丝绸之路，与这首乐曲同是电子音乐，但它们所表达的情绪却是不同的，请说一说它们有何不同，为什么会有这些不同。学习拓展学习拓展请同学们收集用电声乐器演奏或伴奏的音频或视频资料。下节课和同学们交流。瑰 丽 电 声（二）探索与感受2欣赏欣赏雨 林聆听电声乐器的音色，回顾其发声原理。复习导入复习导入完整聆听音乐，边听边思考：这段音乐描写了什么？作曲家运用了哪些声音来表现？科技的发展和录音技术水平的提高为音乐创作和演出带来了巨大的变化。音乐作品中加入在自然界采录的声音，突破了音乐演奏的局限，极大丰富了人们的听觉感受。雨林是一张有关关爱和保护热带雨林的音乐专辑。由迪因艾沃森与他的乐队于20世纪90年代制作完成。在这张专辑中，自然之音与创作的音乐通过现代录音技术巧妙结合，让音响体现出一种强烈的、可真实感知的热带雨林环境之声。采样器(Sampler)，是一种能录音、抽样及编辑各种声音的电子装置。被录制及编辑过的不同声音，可以由与采样器接驳的MIDI键盘完整地弹奏出来。完整聆听音乐，边听边思考：这段音乐可以分为几段？每段音乐分别描绘了什么景象？每一段音乐中都有哪些自然音响？都出现了哪 几种乐器？集体讨论集体讨论雨林这样的音乐作品是否属于常规意义上的音乐范畴？如何为这类音乐定位（电声音乐、环境音乐、自然音乐、情调音乐）？这首音乐作品具有什么样的社会意义？音乐工作站音乐工作站请同学们利用录音设备、音乐片段、人声和身边可利用的声音材料，尝试制作一段音响，表现校园的生活场景。音乐空间站音乐空间站请同学们利用录音设备、音乐片段、人声和身边可利用的声音材料，尝试制作一段音响，表现校园的生活场景。电话铃上课铃架子鼓锣鼓汽车引擎犬吠虫鸣寺庙晨课笑声门铃青蛙叫电声乐队合奏欣赏欣赏橄 榄 树听一听，这首乐曲熟悉吗？能说出曲名吗？能听出是由哪种乐队演奏的吗？传统乐队传统乐队 电声乐队由电吉他、电贝司、电子合成器、电子鼓等电声乐器加各种常规乐器组合而成。既可独立演奏各种各样的乐曲，又可以为歌手伴奏。音乐家介绍音乐家介绍保罗保罗莫里哀莫里哀1925-20061925-2006 法国轻音乐大师。是保罗莫里哀轻音乐团的创始人和首席指挥。欣赏校园歌曲橄榄树，并随录音哼唱。想一想：这首歌曲的结构是什么？表达了什么情感？歌曲的情绪是怎样的？再次聆听电声乐队演奏的橄榄树，边听边思考：电声乐队是如何用乐器来“演唱”主旋律的？乐队演奏版与声乐版的作品结构相同吗？乐队演奏版与声乐版在音乐意境的表现方式上 有何不同？欣赏欣赏夜 莺请同学们欣赏下面这段音乐，想象一下，这首乐曲描绘了什么？请用简单的词语概括一下这首乐曲给你的感受。音乐家介绍音乐家介绍 Yanni 雅雅尼尼 当今世界著名的新世纪音乐作曲家和键盘演奏家。代表作品有圣托里尼和兰花在一起等。2013年，雅尼被邀请参加了中央电视台蛇年春晚，与常静合奏了琴筝和鸣。分段欣赏分段欣赏引子，边听边思考：这段音乐运用了什么乐器？作曲家为什么要用这件乐器？表现了什么意境？分段欣赏分段欣赏聆听第一部分音乐，找出音乐主题，并随录音哼唱。在这段音乐中，主题出现了几次？主题每次出现时有什么变化？（演奏乐器、音区、节奏等）分段欣赏分段欣赏聆听第一部分音乐，边听边思考：分段欣赏分段欣赏聆听第二部分音乐，边听边思考：这段音乐的主题是什么？它与第一部分的音乐主题有什么区别？试着哼唱出来。分段欣赏分段欣赏聆听第二部分中的a段，边听边思考：这段音乐的主奏乐器是哪两种？它们的音色有何不同？作曲家用这两种乐器表现出什么意境？分段欣赏分段欣赏聆听第二部分中的b段，边听边思考：在这段音乐中，作曲家在乐器演奏中又加入了什么元素？表现了什么？与传统真声乐队相比，电声乐队具有什么特点？与传统音乐相比，电子音乐具有什么样的独特性？总结总结雨林夜莺橄榄树同为电声乐队演奏的乐曲，但各具风格。请同学们分组讨论：