诗歌题材——羁旅思乡诗课件

羁旅思乡诗羁旅思乡诗明月何时照我还明月何时照我还羁旅思乡诗明月何时照我还“羁旅思乡羁旅思乡”，就是长期客居在外，滞留他乡。，就是长期客居在外，滞留他乡。或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。游历名山大川，或探亲访友。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。它往往表达羁旅之苦、行役和郁郁不得志之情。它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。之苦、宦游之艰。阅读这类诗，要大抵阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇了解诗人的历史和遭遇，抓，抓住诗人住诗人选用的意象和构造的图景选用的意象和构造的图景，弄清诗人所思，弄清诗人所思所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。所想，从而理解诗中寄寓的复杂感情。羁旅思乡诗概述羁旅思乡诗概述“羁旅思乡”，就是长期客居在外，滞留他乡。或漂泊异地，或谋求主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉；主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉；次写思乡之情。次写思乡之情。如张继的如张继的枫桥夜泊枫桥夜泊感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念；次感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念；次写羁旅漂泊之苦。写羁旅漂泊之苦。如孟郊的如孟郊的游子吟游子吟 抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。的孤独与愤慨之情。如杜甫的如杜甫的登高登高 （前三种情感经常交叉出现）前三种情感经常交叉出现）抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如柳中庸的如柳中庸的征人怨征人怨羁旅思乡诗常见的情感羁旅思乡诗常见的情感 羁旅(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！枫桥夜泊枫桥夜泊 张继张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。注释注释、渔火：渔船上的灯火。、渔火：渔船上的灯火。、姑苏：今江苏省苏州市。、姑苏：今江苏省苏州市。、寒山寺：苏州枫桥附近的寺院。、寒山寺：苏州枫桥附近的寺院。译文译文明月西落秋霜满天，几声乌啼山前；明月西落秋霜满天，几声乌啼山前；江上渔火映红枫树，愁绪搅我难眠。江上渔火映红枫树，愁绪搅我难眠。呵，苏州城外那闻名海内的寒山寺；呵，苏州城外那闻名海内的寒山寺；夜半钟声，漫悠悠地飘到我的船边。夜半钟声，漫悠悠地飘到我的船边。枫桥夜泊 张继注释(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！游子吟游子吟 孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。注释注释、寸草：比喻非常微小。、寸草：比喻非常微小。、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的阳光。形容母爱如春天和煦的阳光。译文译文慈祥的母亲手里把着针线。慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？可报答春晖般的慈母恩惠？游子吟 孟(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。译文译文风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。儿在盘旋。无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。奔腾而来。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。愁的酒杯。登高 杜甫译文 (ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！征征 人人 怨怨柳中庸柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。此诗约作于唐代宗大历年间此诗约作于唐代宗大历年间(766-779年年)，当时吐蕃、回，当时吐蕃、回鹘多次侵扰唐朝边境，唐朝西北边境不甚安定，守边战士长期鹘多次侵扰唐朝边境，唐朝西北边境不甚安定，守边战士长期不得归家。诗中写到的金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治不得归家。诗中写到的金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治区境内，唐时属单于都护府。由此可以推断，这首诗写的是一区境内，唐时属单于都护府。由此可以推断，这首诗写的是一个隶属于单于都护府的征人的怨情。个隶属于单于都护府的征人的怨情。此诗抒写了征人在边塞久戍，感到痛苦不堪，面对着荒此诗抒写了征人在边塞久戍，感到痛苦不堪，面对着荒凉的环境更是心生怨苦，表现了诗人对统治者穷兵黩武的谴凉的环境更是心生怨苦，表现了诗人对统治者穷兵黩武的谴责。诗中没有一字是怨，只是客观地记录征人岁岁朝朝征战责。诗中没有一字是怨，只是客观地记录征人岁岁朝朝征战的生活情况，描绘边地荒凉寒苦的景象，而征人深深的怨情的生活情况，描绘边地荒凉寒苦的景象，而征人深深的怨情已寓于其中。已寓于其中。征 人 怨 此诗约作于唐代宗大历年间(766-(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！羁旅思乡诗中常见的意象羁旅思乡诗中常见的意象 月亮月亮：对月引发思亲，思乡之愁。：对月引发思亲，思乡之愁。秋风、秋霜、衰草秋风、秋霜、衰草：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。：引发行人孤独、凄凉、惆怅之情。梧桐梧桐：民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上说，：民间传说，凤凰喜欢栖息在梧桐树上。古书上说，梧桐能知秋，梧桐能知秋，“梧桐一叶落，天下皆知秋梧桐一叶落，天下皆知秋”。诗人体察梧。诗人体察梧桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉。桐叶落的飘零景象，咏叹身世的孤苦凄凉。杜鹃杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归去不如归去”。口角鲜红，故有。口角鲜红，故有“杜鹃啼血杜鹃啼血”之说。常与哀怨、思之说。常与哀怨、思归有关。归有关。猿啼猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情。：常象征漂泊之人的悲苦之情。沙鸥沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。诗歌题材羁旅思乡诗课件(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！西楼、高楼、小楼、危楼、危栏西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情。借人在楼、倚栏或登楼远眺表现思念之情。如范仲淹的如范仲淹的苏幕遮苏幕遮：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”鸿雁候鸟鸿雁候鸟：常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁。：常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁。如王安石如王安石明妃曲明妃曲：“寄声欲问塞南事寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞只有年年鸿雁飞”浮云浮云：因漂移不定，喻在外漂泊的游子。：因漂移不定，喻在外漂泊的游子。如李白如李白送友人送友人：“浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情”西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！暝色、日暮暝色、日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游时分，妻独守空房，当会思念远方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。子；漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、暝色相近的意象还有与日暮、暝色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳暮霭、落日、夕阳等，等，也可表现游子思乡之情。也可表现游子思乡之情。羁旅思乡诗中常见的时间词羁旅思乡诗中常见的时间词 冬至、除夕、元宵节、重阳节冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。如白居易的常引发旅人的思乡怀人之情。如白居易的邯郸冬邯郸冬至夜思家至夜思家、高适的、高适的除夜作除夜作等写于两个重要的等写于两个重要的节日。节日。暝色、日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游子(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！羁旅思乡诗中常见的抒怀词语羁旅思乡诗中常见的抒怀词语 羁旅类诗词中有一些关键的字词，如：羁旅类诗词中有一些关键的字词，如：“孤孤”“悲悲”“情情”“怜怜”“空空”“独独”“故园故园”“相思相思”“归归”等。等。2005年广东卷阅读寇准的年广东卷阅读寇准的春日登楼怀归春日登楼怀归标题中的标题中的“怀归怀归”是解读诗歌的钥匙。是解读诗歌的钥匙。春日登楼怀归春日登楼怀归高楼聊引望，杳杳一川平。高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。旧业遥清渭，沉思忽自惊。羁旅思乡诗中常见的抒怀词语 羁旅类诗词中有一些关键的字词 思乡诗词鉴赏还有一些关键的知识点必须掌握，思乡诗词鉴赏还有一些关键的知识点必须掌握，如如用写声音来表达感情用写声音来表达感情，常见的有，常见的有笛声笛声（寒山吹笛唤（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、春归，迁客相看泪满衣）、芦管声芦管声（不知何处吹芦管，（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），一夜征人尽望乡），角声角声（故园黄叶满青苔，梦后城（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀），头晓角哀），鸦鸣声鸦鸣声（月落乌啼霜满天，江枫渔火对（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）等；愁眠）等；用用“船船”来作感情的载体。一叶扁舟，天来作感情的载体。一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小；人在旅途，所见多异水茫茫，越发比照出人的渺小；人在旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的思绪。杜甫诗中的乡风物，更易触发无限的思绪。杜甫诗中的“船船”意意象出现得极为频繁，表现漂泊之感也非常强烈：象出现得极为频繁，表现漂泊之感也非常强烈：“细细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。漂漂何所似，天地一沙鸥。名岂文章著，官应老病休。漂漂何所似，天地一沙鸥。”（旅夜书怀旅夜书怀）思乡诗词鉴赏还有一些关键的知识点必须掌握，如用写声音(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！羁旅思乡诗常用表达技巧羁旅思乡诗常用表达技巧羁旅诗常使用羁旅诗常使用“借景抒情借景抒情”“虚实结合虚实结合”“渲染渲染”：渲染渲染:诗歌中的渲染就是加浓形象，即在需要强调的地诗歌中的渲染就是加浓形象，即在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。渲染属于方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。渲染属于正面描写，往往是一两句话可以了结的，诗人却偏偏要一正面描写，往往是一两句话可以了结的，诗人却偏偏要一而再、再而三地描叙。如汉乐府民歌而再、再而三地描叙。如汉乐府民歌江南可采莲江南可采莲：江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。通过渲染，把水上采莲的画面和人们采莲时欢愉的通过渲染，把水上采莲的画面和人们采莲时欢愉的情绪活灵活现地显示在人们面前。情绪活灵活现地显示在人们面前。羁旅思乡诗常用表达技巧(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有所以有“今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？”的叹息。但诗的前两句的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。厚。绝绝 句句杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。今春看又过，何日是归年。乐景衬哀情乐景衬哀情 当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能(ZXXK.COM）-网校通名校系列资料网校通名校系列资料上，下精品资料！诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将老妻写得娇美动人，也衬出诗人的思之望之久，将老妻写得娇美动人，也衬出诗人的思之切，爱之深。不说自己想家，却说家人想自己，令切，爱之深。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。人倍觉凄凉。月月 夜夜杜甫杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。侧面落笔侧面落笔诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将老妻写梦中作梦中作欧阳修欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世棋罢不知人换世，酒阑，酒阑无奈客思家。无奈客思家。【注注】本诗约作于皇祐元本诗约作于皇祐元年年(1049)，作者因支持范，作者因支持范仲淹新政被贬颍州。仲淹新政被贬颍州。传传说晋时有一人进山砍柴，说晋时有一人进山砍柴，见两童子下棋，于是置斧见两童子下棋，于是置斧旁观，等棋结束斧已烂掉，旁观，等棋结束斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。回家后发现早已换了人间。酒阑：酒尽。酒阑：酒尽。（1）这首诗表现了作者什）这首诗表现了作者什么样的心情么样的心情?（2）这首诗在写作上有什）这首诗在写作上有什么特色么特色?（1）解析：本题考查评价文章）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。的思想内容和作者的观点态度。“路暗花迷路暗花迷”表现了作者表现了作者对前对前途的迷茫途的迷茫，结合注释可知这是，结合注释可知这是因为因为仕途失意仕途失意所致，所致，“无奈无奈”“思家思家”等词语则表现了等词语则表现了无无可奈何之情和渴望回家之情可奈何之情和渴望回家之情。（2）解析本题考查鉴赏文学作）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是前途的迷茫，是以景写情，情以景写情，情景交融景交融；在修辞上使用了工整；在修辞上使用了工整的的对仗对仗。梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人