福楼拜家的星期天课件(同名1519)

福福楼楼拜拜家家的的星星期期天天莫泊桑学习目标：学习目标：1 1、有感情地朗读课文，、有感情地朗读课文，整体把握课文内容。整体把握课文内容。2 2、了解作者及文中提到、了解作者及文中提到 几位作家、作品。几位作家、作品。3 3、学习文中人物描写的、学习文中人物描写的写作方法。写作方法。自主学习：自主学习：n1、了解作者莫泊桑。、了解作者莫泊桑。n2、识记文中生字词。、识记文中生字词。n3、朗读课文，理清文章脉、朗读课文，理清文章脉 络。络。莫泊桑莫泊桑（18501893）十九世纪法国著名现实主十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说年发表短篇小说羊羊脂球脂球，一跃登上法国文，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。坛，从此专门从事创作。被誉为被誉为“短篇小说之王短篇小说之王”，对世界文学影响很大；，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说主要作品有短篇小说羊羊脂球脂球、项链项链、我我的叔叔于勒的叔叔于勒等，长篇小等，长篇小说说俊友俊友、一生一生等。等。莫泊桑莫泊桑简陋 讨厌 纱毯 仰坐魅力 钦佩 琐事 滑稽捋着 荒谬 翘起 迸发义愤填膺 一拍即合luyntnyngmiqnpisujlmiqiobngyngj朗读课文，整体感知朗读课文，整体感知浏览课文，找出故事发生的浏览课文，找出故事发生的时间时间、地点地点、核心核心人物人物、依次出场的人物依次出场的人物以及以及出场的标志性词语出场的标志性词语。时时 间间地地 点点核心人物核心人物依次出场的人物依次出场的人物时时 间间地地 点点核心人物核心人物依次出依次出场的人物场的人物星期天星期天 福楼拜家福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍六层楼的一个单身宿舍福楼拜福楼拜屠格涅夫、都德、左拉屠格涅夫、都德、左拉结构全解福楼拜福楼拜家的家的星期天星期天1 1-2-2福楼拜简陋的单身宿舍，星福楼拜简陋的单身宿舍，星期天会有很多朋友到访。期天会有很多朋友到访。1010福楼拜送别朋友们福楼拜送别朋友们3-93-9介绍并描写介绍并描写 三位名作家三位名作家屠格涅夫屠格涅夫都德都德左拉左拉人人物物描描 写写细读课文，从课文中划出四人的细读课文，从课文中划出四人的外貌、语言、外貌、语言、动作描写动作描写，从中体会人物性格特点。，从中体会人物性格特点。福福楼楼拜拜 福楼拜（法国作家，代表作有福楼拜（法国作家，代表作有包法利夫人等。）包法利夫人等。）P104P104，第，第9 9段：段：这时只见福楼拜做着这时只见福楼拜做着大幅度的动大幅度的动作作（就像他要（就像他要飞起来飞起来似的），从这个人似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来衣裤鼓起来，像一条渔船上的，像一条渔船上的风帆风帆。依 据外貌外貌语言语言动作动作性格性格福福楼楼拜拜1.1.蓝色的大蓝色的大眼睛眼睛2.2.古高卢斗古高卢斗士式的大胡士式的大胡须。须。1.1.嗓音特别嗓音特别洪亮洪亮2.2.时而激情时而激情满怀，时而满怀，时而义愤填膺；义愤填膺；有时热烈激有时热烈激动，有时雄动，有时雄辩过人。辩过人。热情奔放，热情奔放，容易激动，容易激动，和蔼可亲，和蔼可亲，博学睿智。博学睿智。1.1.亲自去开门亲自去开门2.2.拥抱客人拥抱客人3.3.做着大幅度做着大幅度的动作的动作4.4.紧紧握住对紧紧握住对方的手，再热方的手，再热情地大笑着用情地大笑着用手拍打几下对手拍打几下对方的肩头方的肩头屠屠格格涅涅夫夫屠格涅夫（俄国作家，代表作有屠格涅夫（俄国作家，代表作有前夜、父与子等。）前夜、父与子等。）P101P101，第，第4 4段：段：屠格涅夫屠格涅夫仰坐仰坐在一个沙上在一个沙上依 据外貌外貌语言语言动作动作性格性格屠屠格格涅涅夫夫白皙的脸白皙的脸仰坐在仰坐在一个沙一个沙发上发上怀有狂热怀有狂热的理想，的理想，醉心于文醉心于文学事业，学事业，博学多识。博学多识。1.1.用一种轻用一种轻轻的并有点轻的并有点犹豫的声调犹豫的声调慢慢地讲着慢慢地讲着2.2.带上非凡带上非凡的魅力和极的魅力和极大的趣味大的趣味3.3.非常流利非常流利地翻译歌德地翻译歌德和普希金诗。和普希金诗。都都 德德都德（法国作家，代表作有都德（法国作家，代表作有最后一课、柏林之围等。）最后一课、柏林之围等。）P102P102，第，第6 6段：段：他的头很小却很漂亮，乌木色他的头很小却很漂亮，乌木色的的浓密卷发浓密卷发从头上一直披到肩上，从头上一直披到肩上，与与卷曲的胡须卷曲的胡须连成一片；连成一片；依 据外貌外貌语言语言动作动作性格性格都都德德头很小却很头很小却很漂亮，浓密漂亮，浓密卷发和胡须卷发和胡须连成一片。连成一片。过度近视，过度近视，眼光有时很眼光有时很模糊。模糊。1.1.谈起黎谈起黎愉快的巴黎愉快的巴黎2.2.只用几句话，只用几句话，就勾画出某人就勾画出某人滑稽的轮廓滑稽的轮廓3.3.独特的、具独特的、具有南方风味有南方风味和一切人和一切人4.4.讲话的调子讲话的调子有些像唱歌有些像唱歌1.1.习惯用手习惯用手捋自己的胡捋自己的胡子尖子尖2.2.举止活跃，举止活跃，手势生动，手势生动，具有一切南具有一切南方人的特征。方人的特征。生性活跃，生性活跃，健谈，健谈，厌恶腐朽的厌恶腐朽的生活方式。生活方式。左左 拉拉左拉（法国小说家，代表作有左拉（法国小说家，代表作有小酒店等。）小酒店等。）P102P102，第，第7 7段：段：他很少说话，总是歪坐着，他很少说话，总是歪坐着，压着一条腿压着一条腿，P103P103，第，第8 8段：段：黑色的眼睛虽然黑色的眼睛虽然近视近视依 据外貌外貌语言语言动作动作性格性格左左拉拉中等身材，微中等身材，微胖，一幅朴实胖，一幅朴实而固执的面庞。而固执的面庞。不漂亮，但表不漂亮，但表现聪慧和坚强现聪慧和坚强性格。前额树性格。前额树立短发，鼻直立短发，鼻直挺，短须，黑挺，短须，黑眼，近视，目眼，近视，目光尖锐。微笑光尖锐。微笑时像在嘲讽。时像在嘲讽。上唇高翘，显上唇高翘，显得滑稽。得滑稽。1.1.很少讲话很少讲话2.2.不时发出几不时发出几声：声：“可是可是可是可是”3.3.不慌不忙地不慌不忙地开始说话，声开始说话，声音总是很平静，音总是很平静，很温和很温和 1.1.爬了楼梯累爬了楼梯累得呼呼直喘得呼呼直喘2.2.歪在一把沙歪在一把沙发上，用眼光发上，用眼光观察每个人观察每个人3.3.总是歪坐着，总是歪坐着，压着一条腿，压着一条腿，用手抓着自己用手抓着自己的脚踝，很细的脚踝，很细心地听大家讲心地听大家讲温和，温和，寡言，寡言，坚毅，坚毅，聪明。聪明。人物在哪一方面最富有特点人物在哪一方面最富有特点,就着重写就着重写哪一方面的特点。哪一方面的特点。是主人，性格热情豪放，重点写他的是主人，性格热情豪放，重点写他的动作动作 。博学多识，主要写他的博学多识，主要写他的语言语言 。生性健谈，因此描写时是生性健谈，因此描写时是外貌外貌、语言语言并重并重 。沉默寡言，重在描写他的沉默寡言，重在描写他的外貌外貌和和动作动作。福楼拜福楼拜屠格涅夫屠格涅夫都德都德左拉左拉作者在描写中常插入抒情议论，体会这作者在描写中常插入抒情议论，体会这样写的好处。样写的好处。1.(第八段第八段)“他的头他的头虽然不漂亮，虽然不漂亮，但但表现出他的智慧和坚强性格表现出他的智慧和坚强性格”2.（第八段）（第八段）“黑色的眼眼睛虽然近视，黑色的眼眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光但透着十分尖锐的探求的目光”好处：好处：把人物的特点表现得更加鲜明。把人物的特点表现得更加鲜明。隐含了作者的感情，给读者留下隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。了深刻的印象。小结小结人人物物描描写写肖像肖像动作动作语言语言神态神态心理心理突出特征习惯性代表性抓住特征充满个性表现表现人人物物性性格格人物描写的方法和一般要求人物描写的方法和一般要求（一一）我走进了办公室，迎面正）我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声责备，我喊了一声 黄老师黄老师，黄，黄老师点了下头，只是老师点了下头，只是 嗯嗯 了一声。了一声。参考：参考：（二二）我怀着一颗忐忑不安的心走进了）我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声 黄老黄老师师，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里鼻孔里 嗯嗯 了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？什么错吗？简评简评：1、用词比较准确。例如、用词比较准确。例如忐忑不安忐忑不安一词一词就写出了作者当时那种不知道自己犯了什么错的就写出了作者当时那种不知道自己犯了什么错的七上八下的心理。七上八下的心理。2、细节突出。例如：、细节突出。例如：那双眼睛里没有了往日的那双眼睛里没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。慈祥可亲，而是充满了责备。人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅故乡 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，毛，长嘴大耳，圆长嘴大耳，圆身肥肚，身肥肚，穿一件青穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁?相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。身长九尺身长九尺,髯长二尺髯长二尺;面如重枣面如重枣,唇若涂脂唇若涂脂;丹凤丹凤眼眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。风凛凛。三国演义三国演义 我的感受：我的感受：描写细致，句描写细致，句式工整，把一代名将关羽式工整，把一代名将关羽的勇猛形象写得惟妙惟肖。的勇猛形象写得惟妙惟肖。进行外貌描写时要注意进行外貌描写时要注意反映出反映出人物的性格特点人物的性格特点。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。朱自清背影1、找准外貌切入点：对衣着方面的描写.2、父亲的穿着有什么特点.颜色：黑色,深青色：当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡,我又要与父亲分离.所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重.材质：父亲的穿戴是小帽,布棉袍,而给我的是紫毛大衣,反映出了什么父亲对我真挚的关爱.要注意反映人物的内心感情。如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写来写人物会使人物更鲜明生动。人物会使人物更鲜明生动。我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲外祖父用羹匙敲着桌子，着桌子，满脸通红，满脸通红，叫叫声像公鸡打鸣一样响声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去叫你们全给我讨饭去!”!”童年童年 我的感受：我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。1 1、姐姐姐姐七七岁岁，是是一一年年级级学学生生，穿穿着着白白衬衬衫衫和和蓝蓝色色的的学学生生裤裤，胖胖墩墩墩墩的的像像个个小小东东瓜瓜，又又像像是是个个胖胖鼓鼓鼓鼓的的花花生生米米。她她的的名名字字就就叫叫小小胖胖。她她跑跑起起来来很很吃吃力力，脸脸蛋蛋累累得得通通红红，微微微微凸凸出出的的前前额额渗渗出出细细小小的的汗珠。汗珠。2 2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的一朵朵从木头上旋下来的刨花。刨花。3 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五五根胖墩墩的香肠。根胖墩墩的香肠。1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、突显性格和情感、突显性格和情感4 4、善用修辞、善用修辞小结：小结：人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法：作文片断写作作文片断写作 1 1、写一段文字，通过外貌、语言、写一段文字，通过外貌、语言、动作等描写，表现班里某一位同学的特动作等描写，表现班里某一位同学的特征或性格特点。征或性格特点。2 2、写一段文字，通过外貌、语言、动、写一段文字，通过外貌、语言、动作等描写，表现自己周末和家人在一起作等描写，表现自己周末和家人在一起的情景。的情景。