诗歌鉴赏.诗歌的表达技巧课件

诗歌鉴赏专题诗歌鉴赏专题诗歌的表达技巧诗歌的表达技巧山东省寿光市第一中学高二（1）部张砚军诗歌鉴赏专题诗歌的表达技巧山东省寿光市第一中学1一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；态度；考纲的具体要求考纲的具体要求:写什么？怎样写？为何写？一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；考纲的具体要求:写什2学习重点：1、了解诗歌的表达技巧，2、学会鉴赏诗歌的表达技巧。学习重点：1、了解诗歌的表达技巧，3抒情手法抒情手法：直接抒情直接抒情 间接抒情间接抒情（借景抒情、托物（借景抒情、托物言志）言志）表现手法表现手法：衬托、虚实结合（想象、联想：衬托、虚实结合（想象、联想)、对比、对比修辞手法修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、比喻、拟人、夸张、双关、用典用典抒情手法：直接抒情4下列诗句运用了什么表现手法?1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）、宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）2、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（李颀送魏万之、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（李颀送魏万之京）京）3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白梦游、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白梦游天姥吟留别）天姥吟留别）4、浮云游子意，落日故人情。（李白送友人）、浮云游子意，落日故人情。（李白送友人）5、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃滕王阁序、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃滕王阁序）6、飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫旅夜书怀）、飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫旅夜书怀）7、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易）、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易）8、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元登柳州、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州）城楼寄漳、汀、封、连四州）9、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。（李商隐安定城、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。（李商隐安定城楼）楼）10、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。（杜甫兵车行、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。（杜甫兵车行）11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）12、竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维山居秋暝）、竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维山居秋暝）1、直接抒情、直接抒情2、直接抒情、直接抒情3、直接抒情、直接抒情4、借景抒情、借景抒情5、对比、对比6、比喻、比喻7、比喻、比喻8、象征、象征9、用典、用典10、夸张、夸张11、想象、想象12、衬托、衬托下列诗句运用了什么表现手法?1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨5分析技巧型分析技巧型提问方式提问方式：1.这首诗用了怎样的表现手法这首诗用了怎样的表现手法?有何效果有何效果?2.请请分分析析这这首首诗诗的的表表现现技技巧巧(或或艺艺术术手手法法，或或手法手法)。3.诗人是怎样抒发自己的情感的诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果有何效果?4.请赏析这首诗（或诗句）。请赏析这首诗（或诗句）。5.你你喜喜欢欢“.”这这几几句句诗诗吗吗？请请说说明明理理由。由。分析技巧型提问方式：6阅读下面这首诗，回答问题（阅读下面这首诗，回答问题（2007山东卷）山东卷）出关出关徐兰徐兰凭山俯海古边州，凭山俯海古边州，旆旆影风翻见戍楼。影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，马后桃花马前雪，出关争得不回头出关争得不回头?注注关，指居庸关。关，指居庸关。旆（旆（pi），旌旗。），旌旗。（1）“马后桃花马前雪马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。请作简要分析。这一句运用了对比和象征的手法。将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思想的情感。阅读下面这首诗，回答问题（2007山东卷）出关徐兰凭7阅读下面两首诗，回答问题（阅读下面两首诗，回答问题（2007湖北卷）湖北卷）华清宫华清宫吴融吴融四郊飞雪晴去端，惟此宫中落便干。四郊飞雪晴去端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。现手法，并作简要说明。两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比：冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。治者。第二首诗通过咏史感怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴第二首诗通过咏史感怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。衰。阅读下面两首诗，回答问题（2007湖北卷）华清宫吴融四8阅读下面一首诗，回答问题（阅读下面一首诗，回答问题（2005全国卷）全国卷）邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。作者是怎样写作者是怎样写“思家思家”的？的？作者运用了想象的手法。主要通过一幅想作者运用了想象的手法。主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现来表现“思家思家”的。的。作者运用了想象的手法。主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分9v答题步骤：答题步骤：(1)准确指出用了准确指出用了何种手法。何种手法。(2)结合诗句结合诗句阐释怎样用的阐释怎样用的，有何效果有何效果。(3)此手法有效传达出诗人此手法有效传达出诗人怎样的感情怎样的感情。答题步骤：10阅读下面一首唐诗，按要求答题：阅读下面一首唐诗，按要求答题：端端 居居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注端居：闲居。端居：闲居。素秋：秋天的代称。素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对抒情。诗人借助对“青苔青苔”、“虹树虹树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写，赋予客观景物以浓色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。阅读下面一首唐诗，按要求答题：在艺术手法上，第三、四句的最大11阅读下面一首唐诗，按要求答题：阅读下面一首唐诗，按要求答题：送别杜审言送别杜审言 宋之问宋之问 卧病人事绝，嗟君万里行。卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚别路追孙楚，维舟吊屈平。，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。可惜龙泉剑，流落在丰城。注：注：公元公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。军，宋之问写此诗以赠。孙楚：西晋文学家，名重一时，孙楚：西晋文学家，名重一时，但但“多所凌傲，缺乡曲之誉多所凌傲，缺乡曲之誉”，四十岁始参镇东军事。，四十岁始参镇东军事。第三联运用了什么表现手法？这样写有什么作用？第三联运用了什么表现手法？这样写有什么作用？用典。以孙楚、屈原的身世遭遇，喻友人才学之用典。以孙楚、屈原的身世遭遇，喻友人才学之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者对友人的同情和惋惜。者对友人的同情和惋惜。阅读下面一首唐诗，按要求答题：用典。以孙楚、屈原的身世遭遇12阅读下面一首唐诗，按要求答题阅读下面一首唐诗，按要求答题:独坐敬亭山独坐敬亭山李白李白众鸟高飞尽，孤云独坐闲。众鸟高飞尽，孤云独坐闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。注：本诗写于天宝十二年（公元注：本诗写于天宝十二年（公元753年）秋游历宣州之时。敬年）秋游历宣州之时。敬亭山位于宣州。亭山位于宣州。这首诗后两句在表达上有什么妙处？这首诗后两句在表达上有什么妙处？后两句运用了拟人、反衬手法。敬后两句运用了拟人、反衬手法。敬亭山成了诗人唯一的知音，越是亭山成了诗人唯一的知音，越是突出敬亭山的有情，越反衬出人突出敬亭山的有情，越反衬出人世间的无情。表达了世无知音、世间的无情。表达了世无知音、怀才不遇的感情。怀才不遇的感情。阅读下面一首唐诗，按要求答题:独坐敬亭山李白众鸟高飞尽13读懂诗歌的方法：读懂诗歌的方法：v1.看诗题，把握诗歌的主体内容看诗题，把握诗歌的主体内容v2.结合注解逐句翻译结合注解逐句翻译v3.结合作者经历理解诗歌内容结合作者经历理解诗歌内容v4.沉浸其中，通过联想和想象深入诗沉浸其中，通过联想和想象深入诗 境。境。读懂诗歌的方法：1.看诗题，把握诗歌的主体内容14一课一得：一课一得：诗歌鉴赏，读懂是得分的第一步；解题诗歌鉴赏，读懂是得分的第一步；解题时，要认真审清题干要求时，要认真审清题干要求；答题时要有规答题时要有规范答题意识。范答题意识。一课一得：15