2024-2025二年级下册体育教案

小学二年级体育教案二年级体育教学进度支配周次教 学 内 容节次1、引导课（一） 2、引导课（二）3、50米短跑练习;4、跳绳：421、 基本体操（1-3）2、队列：排纵队，横队；2、 3、基本体操（4-6）4、跳绳431、基本体操（7-8）2、坐位体前屈3、50米短跑练习4、嬉戏：挑战应战441、 队列队形（一）；2、复习基本体操；3、复习跳绳；4、队列队形（二）451、短跑技术；2、障碍赛跑（一）；3、坐位体前屈；4、障碍赛跑（二） 461、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒运动3、韵律活动；4、欢乐跳绳471、队列：向左转、向右转；2、短跑技术；3、嬉戏课；穿称门；4、坐位体前屈；481、 欢乐跳绳；2、嬉戏：来回跑 ；3、技巧： 前滚翻起立，接球；4、接力赛跑 ；491、坐位体前屈；2、嬉戏：老鹰捉小鸡；3、短跑技术 ；4、复习障碍赛跑4101、跳绳2、嬉戏：攻关3、韵律操；4、嬉戏：钻圈赛跑；4111、 接球跑动单手投篮；2、短跑技术；3、韵律活动；4、走：各种姿态的走；4121、 复习跳绳；2、复习走：各种姿态的走；3、韵律操；4、坐位体前屈；4131、 跳小绳；2、队列：向后转；3、队列队形：立正、稍息、集合、解散；4、欢乐跳绳；4141、坐位体前屈；2、50米短跑练习；3、嬉戏：单脚跳接力；4、走跑交替；4151、 嬉戏课：端水平衡竞赛；2、跳双绳；3、技巧：复习前后滚动 4、欢乐跳绳；4161、坐位体前屈；2、短跑技术；3、技巧： 前滚翻起立；4、嬉戏：接力跑 ；4171、50米短跑练习；2嬉戏课；加球接力；3、嬉戏：改换目标；4嬉戏：复习障碍赛跑 ；4181、嬉戏：踏石过河；2、跳绳；3、韵律操；4、钻圈赛跑；4本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”一年级教学目标：进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课的教学常规要求体育课的教学应从增加学生身体素养练习动身，加强课堂的“三基”教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。一、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课和无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具，老师不准旷课、丢课，因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则及教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学合理地支配好练习密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然，并在课前换好服装，在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他（她）们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。二、学生方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧、整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔、小刀及其它利器等，按老师要求提前在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具。要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。第一周 第一节教材（室内课） 引导课（一） 体育常识：做早操的好处目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简洁的常规要求。2、 使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培育学生能够常常做早操，养成熬炼身体的好习惯。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：教 室1、老师语言要清楚。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够醒悟头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面熬炼身体，有利于培育良好的姿态。教 室1、 教室讲解语言要清楚。2、 要求：、学生仔细遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小结束部分一、 总结本次课的状况。二、 下课。教 室老师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。14小第一周 其次节教材（室内课） 引导课（二） 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简洁的常规要求。2、使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培育学生能够常常做早操，养成熬炼身体的好习惯。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强开始部分四、 唱歌：五、 师生问好：六、 宣布本次课的内容和任务：教 室1、老师语言要清楚。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够醒悟头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面熬炼身体，有利于培育良好的姿态。教 室3、 教室讲解语言要清楚。4、 要求：、学生仔细遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小结束部分三、 总结本次课的状况。四、 下课。教 室老师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。14小第一周 第三节教材50米短跑练习；目的1.技能目标：使98%左右的学生驾驭50米途中跑的技术动作。2.认知目标：学生懂得如何发展速度和力气等身体素养，提高快跑实力。3.情感目标：通过教学培育学生竞争意识和坚毅、坚韧的意志品质。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 小嬉戏；“抓人”2、 做二到三节简洁徒手操。3、 专项打算活动。组织： 同上队列1.集合整队，检查人数，师生问好，2.老师导入（教学内容、教学目标、教学要求）3.检查服装1、 学生站成四列横队。2、 学生和老师一同做嬉戏。3、 学生仔细听讲看示范。4、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。组织：同上队列四列横队。1、 老师讲解动作和要领。2、 老师做完整正确示范。3、 老师个别指导。1、 生仔细听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一样。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。1、 仔细听讲心情饱满。2、 下课。第一周 第四节教材跳绳目的1、使学生了解跳绳运动对人体的熬炼价值，并主动参与熬炼。2、通过跳绳的练习，使学生驾驭跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展实力，对于发展耐力素养、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分1、提出本课内容2、组织引导，提问来引入本次课。3、老师带领学生慢跑热身。4、学生主动参与本课，并了解本课要学习的内容，要解决问题组织： 同上队列1组织学生进行多种方式方法的跳绳练习2、激励学生相互协作、回顾、探究双人跳绳的各种玩法。1、学生合作学习2、学会对问题探究，发挥主体性3、敢于展示本组的12种创新成果。基本部分1、个别学生跳绳技术的展示。2、回顾学过的单人跳的各种动作，并加以想像，创新。组织：同上队列四列横队。1、老师讲解动作和要领。2、老师做完整正确示范。3、老师个别指导。1、生仔细听动作方法和要领。2、学生练习 ，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一样。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、老师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。其次周 第一节内容基本体操：第八套广播操（13）节；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。3培育学生行动快速和听从指挥的精神。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手操。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。其次节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。老师讲解动作方法和要求。老师做完整正确的示范。老师个别指导。找学生表演。学生仔细听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。1、 仔细听讲心情饱满。2、 下课。13小其次周 其次节内容 队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。3培育学生行动快速和听从指挥的精神。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手操。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。其次节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。老师讲解动作方法和要求。老师做完整正确的示范。老师个别指导。找学生表演。学生仔细听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：3、 老师总结本次课的状况。4、 下课。3、 仔细听讲心情饱满。4、 下课。13小其次周 第三节内容基本体操：第八套广播操（4-6）节目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领及动作。2、 培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、 培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完整动作示范。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小其次周 第四节内容跳绳；目的1、能够视察、仿照、练习原地单人跳绳的不同玩法，尝试12种原地双人单绳或原地双人双人的玩法，快速跳绳，驾驭快速跑跳绳的绳间最佳节奏，发展速度、灵敏、协调等身体素养。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分1、提出本课内容2、组织引导，提问来引入本次课。3、老师带领学生慢跑热身。4、学生主动参与本课，并了解本课要学习的内容，要解决问题组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分1、建立和谐的师生关系和学习气氛。2、培育良好的组织纪律性。3、完成热身活动，并通过跳绳慢跑了解组织：同上队列四列横队，体操队形。3、 老师讲解动作方法和要领。4、 老师做分解和完整动作示范。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第三周 第一节内容基本体操：第八套广播操（7-8）节；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、培育学生快速反应和集体行动的实力。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳动运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。老师讲解动作方法和要领。老师做分解和完整动作示范。老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第三周 其次节内容坐位体前屈；目的1、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成果。2、限制自己用正确的姿态完成坐位体前屈测验，主动改进自己的动作技术。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、 课堂常规要求：队列整齐、宁静、留意力集中3、宣布课的内容组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分教学重点：激发学生的自信念，高质量的完成测验。组织：同上队列四列横队，在操场上练习老师讲解动作方法和要领。老师做分解和完整动作示范。老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第三周 第三节内容50米短跑练习；目的1.技能目标：使98%左右的学生驾驭50米途中跑的技术动作。2.认知目标：学生懂得如何发展速度和力气等身体素养，提高快跑实力。3.情感目标：通过教学培育学生竞争意识和坚毅、坚韧的意志品质。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、老师引导学生依据步骤练习。2、学生合成两列纵队慢跑组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分重点：途中跑的支撑腿与摇摆腿的协调协作。难点：蹬摆结合技术的驾驭。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完整动作示范。3、 老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：小组结对重复练习1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第三周 第四节内容嬉戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、发展学生奔跑实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。4、 老师讲解动作方法和要领。5、 老师做分解和完整动作示范。6、 老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第四周 第一节教材队列队形：立正、稍息、集合、解散；目的4、 通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。5、 培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。6、 培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：4、 小嬉戏；“抓人”5、 做二到三节简洁徒手操。6、 专项打算活动。组织： 同上队列10、老师语言要清楚。11、老师讲解课堂要求和任务。12、老师带领学生一起做嬉戏。13、老师做徒手操的讲解和示范。14、师生一同练习。5、 学生站成四列横队。6、 学生和老师一同做嬉戏。7、 学生仔细听讲看示范。8、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。组织：同上队列四列横队。4、 老师讲解动作和要领。5、 老师做完整正确示范。6、 老师个别指导。4、 生仔细听动作方法和要领。5、 学生练习 ，分组练习。6、 学生练习时精神饱满整齐一样。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：3、 老师总结本次课的状况。4、 下课。3、 仔细听讲心情饱满。4、 下课。第四周 其次节教材嬉戏；钻树林目的1、通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。2、培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。3、培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、小嬉戏；“抓人”2、做二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。组织： 同上队列10、老师语言要清楚。11、老师讲解课堂要求和任务。12、老师带领学生一起做嬉戏。13、老师做徒手操的讲解和示范。14、师生一同练习。13、学生站成四列横队。14、学生和老师一同做嬉戏。15、学生仔细听讲看示范。16、学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。组织：同上队列四列横队。7、 老师讲解动作和要领。8、 老师做完整正确示范。9、 老师个别指导。7、 生仔细听动作方法和要领。8、 学生练习 ，分组练习。9、 学生练习时精神饱满整齐一样。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：5、 老师总结本次课的状况。6、 下课。5、 仔细听讲心情饱满。6、 下课。第四周 第三节内容复习跳绳；目的1、使学生了解跳绳运动对人体的熬炼价值，并主动参与熬炼。2、通过跳绳的练习，使学生驾驭跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展实力，对于发展耐力素养、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分1、组织引导，提问来引入本次课。2、老师带领学生慢跑热身。3、学生主动参与本课，并了解本课要学习的内容，要解决问题组织： 同上队列四列横队。1、激励学生相互协作、回顾、探究双人跳绳的各种玩法。2、学生分组练习，每一组都能有12种双人跳的技术，并展示给全体同学。1、学生合作学习2、学会对问题探究，发挥主体性3、敢于展示本组的12种创新成果。4、发觉问题，解答问题。11210小基本部分1、回顾学过的单人跳的各种动作，并加以想像，创新。2、学习双人单绳、双人双绳跳的玩法，并创新出12种玩法。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完整动作示范。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第四周 第四节内容复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。2、培育学生身体的良好的姿态，以及行动快速和听从指挥的实力。3、培育学生对工作仔细负责的精神，发展良好的身体姿态。 依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项打算活动。组织： 同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。3、 老师讲解动作方法和要领。4、 老师做分解和完整动作示范。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第五周 第一节 内容短跑技术；目的1 培育学生的吃苦耐劳和坚韧拼搏的意志品质。1、 留意平安教化。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分1、 体育委员整队、清查并报告人数2、 师生问好3、 宣布本课内容、任务及要求4、 检查着装组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、集中留意力练习： 2、慢跑： 400m2慢跑 跑跳步 后踢腿跑 弹性跑3、徒手操1）上肢运动2）踢腿运动3）扩胸运动11210小基本部分学习短跑直道途中跑技术组织： 1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完整动作示范。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第五周 其次节 内容嬉戏：障碍赛跑 ；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织： 3、 老师讲解动作方法和要领。4、 老师做分解和完整动作示范。4、 学生仔细听讲动作方法和要领。5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第五周 第三节内容 坐位体前屈；目的1、限制自己用正确的姿态完成坐位体前屈测验，主动改进自己的动作技术。2、正确对待自己的成果，表现出坚韧拼搏的精神。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、热身运动：头部运动肩部运动体转运动腰部运动膝关节运动手腕脚踝组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分1、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成果。2、限制自己用正确的姿态完成坐位体前屈测验，主动改进自己的动作技术。组织： 1、 老师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 老师做正确评定输赢。1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第五周 第四节内容 障碍赛跑 ；目的1、 通过本次嬉戏课的学习，使学生熬炼学生平衡实力和坚毅意志。2、 培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的实力。3、 培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、嬉戏课：1、端水平衡竞赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织： 4、 老师讲解嬉戏要求和规则。5、 学生练习竞赛。6、 老师做正确评定输赢。4、 学生仔细听讲嬉戏规则。5、 学生练习竞赛。6、 分组竞赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小第六周 第一节内容技巧：复习前后滚动 ；目的1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，驾驭动作要领。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、 培育学生熬炼奔跑速度和发展动作的敏捷性。依次教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列： 2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完整动作示范。3、 老师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。