高考地理-人口增长模式一轮复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元,人口与地理环境,第一节 人口增长与人口问题,第一单元 第一节 人口增长与人口问题,课标,考纲要求,考点,1,、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布；,1,、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布,2,、理解并掌握我国人口增长模式及我国现阶段人口政策,（,1,）人口增长模式,（,2,）人口结构与人口问题,课标考纲要求考点1、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布,识记,理解,应用,人口增长模式的类型、特点及地区分布、差异。,不同国家和地区的人口问题及对策,各类人口统计图表的判读。,识记理解应用人口增长模式的类型、特点及地区分布、差异。不同国,人口增长模式,概念及运用,构成指标：出生率、死亡率和自然增长率。,人口增长模式,人口“三率”的计算,(1),人口出生率：一个国家或地区在一定时期内,(,通常为,1,年,),出生的存活婴儿在该国或该地区总人口中所占的比例。计算公式为：,人口“三率”的计算,(2),人口死亡率：一个国家或地区在一定时期内,(,通常为,1,年,),死亡人数在该国或该地区总人口中所占的比例。计算公式为：,(2)人口死亡率：一个国家或地区在一定时期内(通常为1年)死,(3),人口自然增长率：一个国家或地区在一定时期内人口自然增长数与同期平均总人口数之比。计算公式为：,人口自然增长率人口出生率人口死亡率,(3)人口自然增长率：一个国家或地区在一定时期内人口自然增长,重点突破,自然增长率与人口数量增长的关系,自然增长率,人口总数,0,增,=0,最（大或小）,0,例：,课后练习,1,下图是,“,某国人口自然增长率随时间变化示意图,”,。读图，完成,:,1,关于该国人口特征的叙述，正确的是,(,),A,时期人口出生率最高,B,到,期间，人口总数不断增加,C,期人口变化幅度最小，人口总数稳定,D,与,时期相比，人口总数一定相等,B,例：课后练习1下图是“某国人口自然增长率随时间变化示意图”。,2.,目前人口增长特点与,时期相符合的国家是（）,A.,尼日利亚,B.,韩国,C.,澳大利亚,D.,美国,A,2.目前人口增长特点与时期相符合的国家是（）A,影响人口自然增长率的因素,自然因素,生物学规律的制约,自然环境和自然灾害,经济基础,经济发达程度：,工业化程度较低的地区，,出生率,、,死亡率,高,文化教育水平：,女性人口受教育水平越高，,出生率,越低,医疗卫生条件,上层建筑,婚姻生育观,宗教信仰,风俗习惯,人口政策,通过,死亡率,来影响,医疗卫生条件好，,死亡率,低,其他,战争,自然灾害,影响人口自然增长率的因素自然因素生物学规律的制约自然环境和自,读某四国人口构成示意图，,回答,34,题。,3,.,承受人口经济压力最大的国家是（）,A.,B.,C.,D,.,C,读某四国人口构成示意图，回答34题。,4.,最可能属于发展中国家的是（）,A. B. C. D.,A,4.最可能属于发展中国家的是（）A,世界人口每增加,10,亿大约经历的时间,人口自然增长率,=,出生率死亡率,出生率,= 100%,出生人口数,总人口数,死亡率,=100%,死亡人口数,总人口数,近,30,年来，世界人口自然增长率,如何变化（ ）？,变慢,考点一、人口自然增长与人口增长模式,世界人口每增加10亿大约经历的时间人口自然增长率=出生率死,核心解读,人口增长模式三种类型的时间差异及人口增长模式的判读,类型及成因,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,核心解读 人口增长模式三种类型的时间差异及人口增长模式的判,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共39张PPT）高考地理 人,不同人口增长模式的判断方法,不同国家和地区在不同时期的人口增长模式不尽相同，都表现出各自不同的特征，具体可用以下方法判断。,1,从出生率、死亡率、自然增长率的数值特征判断,(1)“,原始型”模式：出生率、死亡率均在,3%,（或,30,）左右，自然增长率在,1%,（或,10,）,以下。,(2),传统型,模式：出生率一般在,3%,左右，死亡率在,1%,以上，自然增长率在,2%,左右。,(3)“,现代型”模式：出生率、死亡率一般都在,1%,左右，自然增长率通常在,1%,以下。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,不同人口增长模式的判断方法(1)“原始型”模式：出生率、死亡,以下三种人口增长模式分别处在哪个人口增长阶段,？,A,B,C,1,2,3,高高低模式,传统型模式,三低模式,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,以下三种人口增长模式分别处在哪个人口增长阶段？ABC123高,重难点,2,不同国家和地区的人口增长模式,国家类别,发达国家,发展中国家,代表大洲,欧洲、北美洲、大洋洲,亚洲、非洲、拉丁美洲,二战后人口增长特点,人口自然增长率低，人口增长缓慢,人口自然增长率高，人口增长快，占世界新增人口的,80%,以上,二战后人口增长的原因及变化趋势,人口增长模式,低低低模式,高低高模式,空间变化,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,重难点2 不同国家和地区的人口增长模式国家类别发达国家发展,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共39张PPT）高考地理 人,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共39张PPT）高考地理 人,(,),根据人口增长模式的地区分布状况判断。不同国家或地区由于生产力发展水平不同，经济、社会、文化及环境等存在差异。人口增长模式并不具有同步性，也存在着各自的一些特点。发达国家的人口增长模式基本是“三低”；发展中国家或地区，大部分处于过渡模式阶段。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,()根据人口增长模式的地区分布状况判断。不同国,1,2,3,A,B,C,考点二：人口结构与人口问题,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,123ABC考点二：人口结构与人口问题高考地理 人口增长模式,知识补充：人口金字塔图,应重点关注：,1,、,04,岁，可以估计出生率的情况,2,、,1560,岁，体现劳动力比重,3,、,65,岁以上，体现老龄化情况（死亡率）,4,、看整图，估计自然增长率情况,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,知识补充：人口金字塔图应重点关注：高考地理 人口增长模式一轮,青少年及儿童比重过大，给经济、教育、就业、医疗、住房、交通、资源、环境等带来问题，不利于经济的发展和人们生活的改善，影响人口质量的提高，同时也造成巨大的人口增长惯性。,老年人口比重过大，带来劳动力不足、社会福利开支增加、青壮年负担过重等社会问题。,年轻型,中年型,老年型,？,（如果,014,岁的少儿比重占,40%,以上，为年轻型；比重为,3040%,，属成年型，比重在,30%,以下为老年型）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,青少年及儿童比重过大，给经济、教育、就业、医,两类国家人口问题的差异,人口老龄化问题,60,岁及,60,岁以上,10%,，或者,65,岁及,65,岁以上,7%,，,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,两类国家人口问题的差异人口老龄化问题高考地理 人口增长模式一,【规律,方法,技巧】,1,发展中国家与发达国家人口问题及政策,2我国人口发展面临六大问题,一是出生,人口性别比,严重失衡。,2005,年全国,1%,人口抽样,调查主要数据公报,显示，男女性别比达,106.30100,，出,生人口性别比失衡，不仅不利于形成小孩成长的良好性别生,态环境，还会带来结婚年龄段婚配难等一系列社会问题。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,【规律方法技巧】1发展中国家与发达国家人口问题及政策2,二是,出生缺陷,人口居高不下。,三是,人口老龄化,。英国等发达国家从成年型社会向老年型社会转变用了,80,年，而我国完成这种转变只用了,20,年左右，“未富先老”现象在上海、大连等大都市表现突出，将给经济发展和社会保障带来严峻挑战。,四是人口的,机械迁移,带来的社会问题。流动人口的机械迁移尤其是非家庭性迁移造成“留守小孩”、“留守妇女”、“留守老人”等社会问题。,五是,流动人口子女,问题。,六是,艾滋病等传染性疾病,的增长给我国人口安全带来严重影响。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,二是出生缺陷人口居高不下。高考地理 人口增长模式一轮复习（共,一个地区人口的自然增长不仅取决于人口自然增长率，也取决于人口基数的大小。欧洲开发历史悠久，人口基数大，是世界上人口最稠密的地区之一，虽然自然增长率低，但每年仍净增较多的人口。而拉丁美洲开发时间晚，,1950,年人口数仅是欧洲的,1/3,，虽然保持较高的自然增长率，但到,2000,年时总人口仍比欧洲少,2,亿多人。,人口自然增长率是指一定时间内人口出生率与死亡率相减的得数。在死亡率相对稳定的情况下，出生率高，相应的人口数量增长就快，反之则慢。,人口数量的增长速度的快慢主要取决于人口自然增长率，并不取决于出生率，因此出生率高，人口增长速度并不一定快。,人口增长模式与人口数量增长的关系,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,一个地区人口的自然增长不仅取决于人口自然增长率，也取决于人,世界人口增长,人口增长的地区差异,1. 20,世纪,50,年代以后，发展中国家和地区的人口增长大大超过了发达国家和地区。目前世界人口的增长，,95%,来源于,国家和地区。,2,从各大洲情况来看，不同时期的人口增长也具有明显的地域差异。,发展中,持续性,阶段性,地域性,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,世界人口增长 人口增长的地区差异1. 20世纪50年,三种人口增长模式分别对应哪种人口年龄结构？,A,B,C,1,2,3,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,三种人口增长模式分别对应哪种人口年龄结构？ABC123高考地,高频考点巧突破,2,下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成，读后回答下列问题。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高频考点巧突破2下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄,高频考点巧突破,(1),从经济发展水平看，,A,国属于,_,国家，,B,国属于,_,国家。,A,国家人口增长模式属于,_,，,B,国家属于,_,。,(2),从人口的年龄构成看，,A,国所反映的人口问题是,_,；,B,国所反映的人口问题是,_,。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高频考点巧突破(1)从经济发展水平看，A国属于_,高频考点巧突破,(3),分析上述人口问题对两国的人口增长及社会发展产生的影响，完成下表内容。,A,国,B,国,人口,问题的影响,对人口增长,对社会发展,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高频考点巧突破(3)分析上述人口问题对两国的人口增长及社会发,高频考点巧突破,(4),针对以上人口问题，两国应采取的人口政策是,A,国,_,；,B,国,_,。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高频考点巧突破(4)针对以上人口问题，两国应采取的人口政策是,高频考点巧突破,解析,：本题通过人口年龄构成图来考查人口增长、人口问题及解决措施。解题时先要读出,A,、,B,两国三个年龄段人口的比重，然后再分析所属的国家类型、人口增长模式及存在的问题。人口老龄化和人口年龄结构过于年轻化都会对社会、经济发展产生影响，应当采取相应的人口政策。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高频考点巧突破解析：本题通过人口年龄构成图来考查人口增长、人,答案,：,(1),发达发展中现代型传统型,(2),人口老龄化严重少年儿童比重过大,(3),A,国,B,国,人口,问题的影响,对人口增长,人口的老龄化导致死亡率上升、人口的自然增长率下降,人口增长迅速,对社会发展,导致了劳动力不足、社会养老负担重、国防兵源不足等问题,人均资源减少、就业困难、人民生活水平下降,(4),鼓励生育，接纳移民实行计划生育，降低人口自然增长率,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,答案：(1)发达发展中现代型传统型A国B国人口问题的影,8.,阅读第三次全国人口普查年龄结构金字塔图，结合的学知识，解释下列图形变化：,（,1,）,25,34,岁和,10,19,岁年龄组分别出现外凸。,（,2,）,20,24,岁和,0,9,岁年龄组分别出现内凹。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,8.阅读第三次全国人口普查年龄结构金字塔图，结合的学知识，解,（,1,）,25,34,岁和,10,19,岁年龄组分别出现外凸。,（,2,）,20,24,岁和,0,9,岁年龄组分别出现内凹。,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,高考地理 人口增长模式一轮复习（共,39,张,PPT,）,（1）2534岁和1019岁年龄组分别出现外凸。高考地理,