柳子厚墓志铭课件(同名1198)

柳子厚墓志柳子厚墓志铭韩愈愈1编辑ppt 韩愈（公元愈（公元768824768824年），字年），字退之。河南南阳人，自称退之。河南南阳人，自称“郡望郡望昌黎昌黎”，世称，世称“韩昌黎昌黎”。是唐。是唐代著名文学家，做代著名文学家，做过国子博士，国子博士，刑部、吏部侍郎。他政治上反刑部、吏部侍郎。他政治上反对藩藩镇割据，思想上尊儒排佛，文割据，思想上尊儒排佛，文学成就很大，大力从事革新，和学成就很大，大力从事革新，和柳宗元共同柳宗元共同发起起“古文运古文运动”。（古人的名与字常相关，（古人的名与字常相关，“愈愈”，进取之取之义，故字，故字“退之退之”）作者作者简介介2编辑ppt写作背景写作背景 柳宗元被柳宗元被贬到永州当了十年司到永州当了十年司马，多年的被，多年的被贬生活使他接生活使他接触了下触了下层百姓的生活，开百姓的生活，开阔了了视野。他刻苦野。他刻苦钻研研经史百子，研史百子，研究古往今来的重大究古往今来的重大课题，取得了很大的文学成就，取得了很大的文学成就，创作了作了许多多好作品，如：好作品，如：永州八永州八记、封建封建论等。公元等。公元817817年，他又年，他又被被贬到柳州。公元到柳州。公元819819年唐年唐宪宗大赦宗大赦时，把柳宗元召回朝廷，但，把柳宗元召回朝廷，但诏书下来下来时柳宗元已病死，年柳宗元已病死，年仅四十七四十七岁。韩愈、柳宗元愈、柳宗元虽政政见不同，但不同，但韩愈愈对柳宗元的柳宗元的为人品行、人品行、文学成就非常欣文学成就非常欣赏，二人友情深厚。，二人友情深厚。韩愈愈为柳宗元的去世柳宗元的去世连写写了三篇了三篇纪念文章，即念文章，即柳子厚墓志柳子厚墓志铭、柳州柳州罗池池庙碑碑和和祭柳子厚文祭柳子厚文。其中，以。其中，以柳子厚墓志柳子厚墓志铭写得最好。写得最好。3编辑ppt墓志墓志铭 墓志墓志铭常常由常常由标题、正文和落款、正文和落款三部分三部分组成。成。1.1.标题：一般由死者名和文种名：一般由死者名和文种名组成。如成。如柳子厚墓柳子厚墓志志铭。2.2.正文：一般分正文：一般分为 志志铭 两部分。两部分。志志 用散文，用散文，记述死者姓氏、仕履及一生主要事迹；述死者姓氏、仕履及一生主要事迹；铭 用韵文，表示用韵文，表示对死者的死者的赞颂和哀悼。起先，一般将墓志和哀悼。起先，一般将墓志铭刻石，埋入墓中，刻石，埋入墓中，后来后来则立石于墓前，成立石于墓前，成为墓碑。墓碑。3.3.落款：注明立碑的落款：注明立碑的单位名称、撰文者姓名，同位名称、撰文者姓名，同时署上署上成文日期。有的墓志成文日期。有的墓志铭立碑立碑单位名称或撰文者个人姓名已位名称或撰文者个人姓名已写在写在标题下，所以落款只注明成文日期即可。下，所以落款只注明成文日期即可。4编辑ppt 本文是本文是韩愈充愈充满感情写的感情写的对友人的友人的怀念。念。一般墓志一般墓志铭的的题目都目都详细写上死者的官爵写上死者的官爵头衔，但，但韩愈愈认为这些些东西西对柳宗元毫无意柳宗元毫无意义，通通不写。一般墓志，通通不写。一般墓志铭都是都是为死者歌死者歌功功颂德，空德，空话连篇；本文篇；本文则夹叙叙夹议，不，不仅高度高度评价了柳宗元的道价了柳宗元的道德和文章德和文章，并，并为为他的他的他的他的“材不材不材不材不为为世用，道不行于世用，道不行于世用，道不行于世用，道不行于时时”的悲的悲的悲的悲剧剧人生大人生大人生大人生大鸣鸣不平不平不平不平，内容深刻，感情真，内容深刻，感情真挚。一般墓志一般墓志铭的末尾都有一大段的末尾都有一大段铭文，多文，多为四言韵文，四言韵文，词彩彩华丽而空洞无物；而空洞无物；韩愈的愈的柳子厚墓志柳子厚墓志铭却只写三句：却只写三句：“是惟子厚之是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。室，既固既安，以利其嗣人。”因因为柳宗元的子女都柳宗元的子女都还年幼，年幼，韩愈愈盼望盼望这些孩子能健康成些孩子能健康成长，至情至性，都，至情至性，都浓缩在在“利其嗣人利其嗣人”这四四个字中。个字中。本墓志本墓志铭特点特点 5编辑ppt 思考：文章各段分思考：文章各段分别写什么？可分写什么？可分为几部分？（几部分？（结合注合注释，讨论交流）交流）全文八段，可分全文八段，可分为三部分；三部分；（1 1）写死者家世。）写死者家世。（2-62-6）选取柳宗元一生五个主要方面叙写：少年才俊、出仕被取柳宗元一生五个主要方面叙写：少年才俊、出仕被贬、柳州政、柳州政绩、以柳易播及文学成就。、以柳易播及文学成就。（7-87-8）写子厚之死、）写子厚之死、归葬及葬及铭辞。辞。整体感知6编辑ppt准确诵读曾伯祖曾伯祖奭奭韩瑗瑗逮逮其父其父时踔踔厉风发深博无涯深博无涯涘涘没没为奴婢奴婢子本相子本相侔侔比比一一岁，当当诣播州播州诩诩强笑笑语以相取下以相取下遵，遵，涿涿人人shsh yuyu n ndichuchu sm m m u u b b y x qingzhu 7编辑ppt疏通疏通课文文8编辑ppt 1.1.子厚，子厚，讳宗元。七宗元。七世祖世祖庆，为拓跋魏侍中，拓跋魏侍中，封封济阴公。曾伯祖奭阴公。曾伯祖奭(sh(sh),),为唐宰相，与褚遂唐宰相，与褚遂良、良、韩瑗瑗(yu(yu n)n)俱得罪武俱得罪武后，死高宗朝。后，死高宗朝。皇考皇考讳镇，以事以事母弃太常博士，求母弃太常博士，求为县令江南。其后令江南。其后以以不能不能媚媚权贵失御史；失御史；权贵人死，人死，乃乃复拜侍御史。号复拜侍御史。号为刚直，直，所与所与游游皆当世名人。皆当世名人。柳子厚，柳子厚，名（加在已故的尊名（加在已故的尊长名前）名前）宗宗元。七世祖叫柳元。七世祖叫柳庆，担任北魏的侍中，被封，担任北魏的侍中，被封为济阴公。阴公。曾伯祖柳奭作曾伯祖柳奭作过唐朝的宰相，和褚遂良，唐朝的宰相，和褚遂良，韩瑗等人一起在武后瑗等人一起在武后时获得罪得罪过，在高宗的，在高宗的时候去世了。候去世了。父父亲（先父先父）柳柳镇，为就便就便事奉事奉母母亲放弃了放弃了太常博士的太常博士的职务，请求到江南去担任求到江南去担任县令。令。后来后来因因为不能不能够逢迎逢迎权贵，失去了御史的，失去了御史的职务；那个；那个权贵死了，死了，才才重新被用重新被用为侍御史。侍御史。他被人他被人们称称为刚直的人士，所直的人士，所交往交往的朋友都的朋友都是当是当时有名望的人。有名望的人。9编辑ppt第一段重点词句 子厚，子厚，讳宗元。宗元。为拓跋魏侍中拓跋魏侍中以以事母弃太常博士事母弃太常博士不能不能媚媚权贵失御史失御史名字（名字（忌忌讳、避、避讳表示表示对死者的尊敬）死者的尊敬）担任担任 因因为，介，介词取媚、巴取媚、巴结。10编辑ppt第一段：介第一段：介绍死者家世死者家世 唐朝很重唐朝很重门阀牒牒谱，必，必须举上代的达官上代的达官贵人，以人，以显示示死者家族死者家族门风的不凡；要写家族祖上的忠良之臣，以表明的不凡；要写家族祖上的忠良之臣，以表明死者的好品德都死者的好品德都继承自祖先。承自祖先。在介在介绍死者家世死者家世时特特别强调了祖父和父了祖父和父亲的气的气节。尤。尤其是其是对其父柳其父柳镇强调两点两点 ：孝道和孝道和刚直直。（这是暗是暗为柳宗元参与二王集柳宗元参与二王集团辩白）白）11编辑ppt 2.2.子厚少精敏，无不通达。子厚少精敏，无不通达。逮逮其父其父时，虽少年，已自少年，已自成人成人，能取，能取进士第，士第，崭然然见(xi(xi n)n)头角，众角，众谓柳氏柳氏有子矣。其后以博学宏辞有子矣。其后以博学宏辞授集授集贤殿正字。殿正字。俊杰俊杰廉悍，廉悍，议论证据据今古，今古，出入出入经史史百子，踔百子，踔(chu(chu)厉风发，率常率常屈屈其座人。名声大振，其座人。名声大振，一一时皆皆慕慕与之交。与之交。诸公要公要人，争欲令出我人，争欲令出我门下，下，交交口口荐誉之。荐誉之。子厚小时候就精锐敏捷，通达事理。当他父亲还在世时，他虽然年纪轻，已经独立成人，能够考中进士，显露出超凡的气象，众人都说柳家有了个好儿子。以后又应博学宏词科考试合格，授集贤殿正字。他才能出众才能出众，端方坚毅，每有议论往往引据古今事典为证，贯通经史百家学说，识见高远，意气风发，经常使在座的人为之折服。他的名声因此大振，一时间人人都向往和他交游。那些公卿显要们，也争着要把他收到自己的门下，异口同声地赞誉举荐他。12编辑ppt崭然然见头角角俊杰俊杰廉悍廉悍出入出入经史百子史百子踔踔厉风发其后其后以以博学宏博学宏词议论证据据今古今古 率率常常屈屈其座人其座人虽少年，已自少年，已自成人成人第二段重点词句突出的突出的样子子 显露露端方端方坚毅（方正、廉毅（方正、廉洁和和坚毅有骨气。毅有骨气。俊秀出众，廉俊秀出众，廉洁不不贪，精明，精明强悍。悍。）融融汇贯通通远；高。精神振；高。精神振奋，言，言论纵横横踔踔厉：精神振：精神振奋，言，言论纵横；横；风发：象刮：象刮风一一样迅猛。形容精神振作，意气迅猛。形容精神振作，意气奋发。凭借凭借名名词作作动词，引据，引据作作证每每每每 使使动，使，使折服折服长大成才大成才13编辑ppt这段写柳宗元段写柳宗元少年才俊少年才俊。柳柳宗宗元元年年轻时意意气气风发，有有才才干干，达达官官要要人人都都非非常常器器重重他他，这和和他他后后来来的的遭遭遇遇形形成成了了强烈烈的的对照照。14编辑ppt 3.3.贞元十九年，由元十九年，由蓝田尉拜田尉拜监察御史。察御史。顺宗即位，拜礼部宗即位，拜礼部员外外郎。遇郎。遇用事者用事者得罪，得罪，例例出出为刺史。未至，又例刺史。未至，又例贬永州司永州司马。居。居闲，益益自刻苦，自刻苦，务记览，为词章，泛章，泛滥停蓄，停蓄，为深博深博无涯涘，无涯涘，而而自自肆肆于山水于山水间。贞元十九年，子厚由元十九年，子厚由蓝田田县尉尉调任任监察御史。察御史。顺宗即位，又升宗即位，又升为礼部礼部员外郎。外郎。这时遇上遇上当当权人人获罪（他被罪（他被视为一一党），党），照例照例被遣出京城当刺史。被遣出京城当刺史。还未到任，又被依例未到任，又被依例贬为永州司永州司马。居官清居官清闲，自己，自己更加更加刻苦自励，刻苦自励，专心（心（务求）求）读书记诵，写作写作诗文，文，文笔或汪洋恣肆，或雄厚凝文笔或汪洋恣肆，或雄厚凝炼，其，其造造诣可可谓精深博大无有止境。精深博大无有止境。但但只只能能恣意寄情（恣意寄情（纵情）情）于山水之于山水之间。15编辑ppt第三段重点词句遇遇用事者用事者得罪得罪务记览泛泛滥 停蓄停蓄无无涯涘涯涘而自而自肆肆于山水于山水间。当当权者者致力于致力于文笔汪洋恣肆；文笔汪洋恣肆；文笔雄厚凝文笔雄厚凝练边际放放纵，纵情情本段写柳宗元宦途的本段写柳宗元宦途的际遇：遇：宦途不宦途不顺，出仕被，出仕被贬。16编辑ppt 4.4.元和中，元和中，尝例召至例召至京京师，又偕出，又偕出为刺史，刺史，而子厚得柳州。既至，而子厚得柳州。既至，叹曰：曰：“是是岂不不足足为政政邪？邪？”因因其土俗，其土俗，为设教教禁，州人禁，州人顺赖。其。其俗俗以男女以男女质钱，约不不时赎，子本相子本相侔侔(m(m u)u)，则没没为奴婢。奴婢。u元和年元和年间，曾将他和一道被，曾将他和一道被贬的人召的人召回京城，又一起再被出京做刺史，子厚回京城，又一起再被出京做刺史，子厚分在柳州。分在柳州。u到任之后，他慨到任之后，他慨叹道道“这里里难道道不不值得得实施政治教化施政治教化吗？”u于是于是按照按照当地的当地的风俗，俗，为柳州制柳州制订了了教教谕和禁令，全州百姓都和禁令，全州百姓都顺从并信从并信赖他。他。u当地当地习惯于用儿女于用儿女做抵押做抵押向人借向人借钱，约定如果不能定如果不能按按时赎回，等到利息与本回，等到利息与本金金相等相等时，债主就把人主就把人质没收没收做奴婢。做奴婢。17编辑ppt子厚子厚与与设方方计，悉令，悉令赎归。其。其尤尤贫力不能力不能者，令者，令书其佣，足相其佣，足相当，当，则使使归其其质。观察使察使下下其法于他州，其法于他州，比比(b(b)一一岁，免而，免而归者者且且千人。衡湘以南千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚士者，皆以子厚为师。其。其经承子厚口承子厚口讲指画指画为文文词者，悉者，悉有有法度法度可可观。u子厚子厚为此此替替借借债人想人想方方设法法，让他他们全都能把子女全都能把子女赎了回来。了回来。u那些那些特特别穷困没有能力困没有能力赎回的，回的，就就让债主主记下下人人质当佣工所当佣工所应得的得的酬酬劳，等到酬，等到酬劳和所借和所借钱数相当数相当时，就就让债主主归还人人质。u观察使把察使把这个个办法法下达下达到其他州到其他州县，等到等到一年后，免除奴婢身份回一年后，免除奴婢身份回家的家的将近将近一千人。一千人。u衡山、湘水以南考衡山、湘水以南考进士的人，都士的人，都把子厚当做老把子厚当做老师。u那些那些经过子厚子厚亲自自讲授和指点而授和指点而撰写文辞的人，他撰写文辞的人，他们的文章都有很的文章都有很好的好的章法技巧章法技巧。18编辑ppt又又偕偕出出为刺史刺史是是岂不不足足为政邪政邪因因其土俗其土俗其俗以男女其俗以男女质钱子本相子本相侔侔子厚与子厚与设方方计悉悉令令赎归比比一一岁而而归者者且且千人千人约不不时赎观察使察使下下其法于他州其法于他州其其经承子厚口承子厚口讲指画指画为文文词者者悉有悉有法度法度可可观一起一起值得得顺着，按照着，按照典当，抵押典当，抵押等等方法方法全都全都等到等到将近将近按按时名作名作动，下达，推广，下达，推广指点指点章法技巧章法技巧 本本段段写写他他被被贬之之后后的的政政绩：解解除除百百姓姓的的困困苦苦，在当地在当地兴起文化，使起文化，使举子的学子的学识得到提高。得到提高。19编辑ppt5.5.其召至京其召至京师而复而复为刺刺史也，中山刘梦得禹史也，中山刘梦得禹锡亦在亦在遣遣中，当中，当诣播州。播州。子厚泣曰：子厚泣曰：“播州非人播州非人所居，而梦得所居，而梦得亲在堂，在堂，吾不忍梦得之吾不忍梦得之穷，无辞，无辞以以白白其大人，且万无母其大人，且万无母子俱往理。子俱往理。”请于朝，于朝，将将拜拜疏，愿以柳易播，疏，愿以柳易播，虽重重得罪，死不得罪，死不恨恨。遇。遇有以梦得事白上者，梦有以梦得事白上者，梦得于是改得于是改刺刺连州。州。u 他被召回京他被召回京师又再次被遣出做刺史又再次被遣出做刺史时，中山人刘梦得禹，中山人刘梦得禹锡也在被也在被发配配之列，之列，应当去播州。当去播州。u子厚流着泪子厚流着泪说：“播州不适宜人居住，播州不适宜人居住，况且梦得有况且梦得有母母亲健在，我不忍心看到梦健在，我不忍心看到梦得得处境困窘境困窘，以致没有言辞来，以致没有言辞来宽慰（禀慰（禀告）告）他的母他的母亲，况且也，况且也绝没有母子同赴没有母子同赴贬所的道理。所的道理。”u向朝廷向朝廷请求，并准求，并准备呈上呈上奏章，情愿奏章，情愿拿柳州拿柳州换播州，播州，即使即使因此因此再度再度获罪，死罪，死也无也无憾憾。u正遇上有人把梦得的情况告知了皇上，正遇上有人把梦得的情况告知了皇上，梦得于是改梦得于是改任任连州州刺史刺史。20编辑ppt 呜呼！呼！士士穷乃乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒今夫平居里巷相慕悦，酒食游食游戏相征逐，相征逐，诩诩强笑笑语以相以相取下取下，握手出肺肝，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生相示，指天日涕泣，誓生死不相背死不相背负，真若可信；，真若可信；一旦一旦临小利害，小利害，仅如毛如毛发比比，反眼若不相，反眼若不相识，落陷，落陷阱，不一阱，不一引引手救，反手救，反挤之，之，又又下下石焉者，皆是也。此石焉者，皆是也。此宜宜禽禽兽夷狄所不忍夷狄所不忍为，而而其人自其人自视以以为得得计，子厚，子厚之之风，亦可以，亦可以少少愧矣。愧矣。u哎！哎！人在人在困窘困窘时才能表才能表现出他的气出他的气节和道和道义！u现在一些人平日街里互相敬慕在一些人平日街里互相敬慕爱悦，相邀悦，相邀饮宴，追逐游宴，追逐游戏，做作地，做作地强颜欢笑以示笑以示谦卑友好卑友好，u握手握手发誓以示肝胆相照，指天画日，痛哭流誓以示肝胆相照，指天画日，痛哭流涕，表示死也不会背弃朋友，好像真的一涕，表示死也不会背弃朋友，好像真的一样可可信。信。u然而一旦遇到小的利害冲突，哪怕只有毛然而一旦遇到小的利害冲突，哪怕只有毛发一一样细微，也会反目相向，装出从来不微，也会反目相向，装出从来不认识的的样子，你已落入陷阱，他不但不子，你已落入陷阱，他不但不伸伸手援救，反手援救，反而借机推而借机推挤，往下扔往下扔石石头，前面，前面说到的那种人到的那种人都是都是这副嘴副嘴脸。u这应该是是连那些禽那些禽兽和异族都不忍心干的，和异族都不忍心干的，而那些人而那些人却却自以自以为得得计。u他他们听到子厚的听到子厚的为人人风度度，也，也应该感到感到稍稍许有些有些惭愧了！愧了！21编辑ppt亦在亦在遣中遣中当当诣播州播州吾不忍梦得之吾不忍梦得之穷无无辞辞以以白白其大人其大人将将拜疏拜疏死不死不恨恨梦得於是改梦得於是改刺刺连州州诩诩强笑笑语以相取下以相取下不一不一引引手救手救闻子厚之子厚之风亦可以亦可以少少愧矣愧矣 第五段重点词句被遣放之列被遣放之列到，前往到，前往困窘困窘言辞言辞 宽慰（禀告）慰（禀告）上疏上疏遗憾憾名作名作动，做刺史，做刺史讨好取媚的好取媚的样子子伸伸风度度稍微稍微22编辑ppt 士士穷乃乃见节义 愿愿以以柳易播柳易播 遇有遇有以以梦得事白上者梦得事白上者 又又下下石焉者石焉者 才才用用把把往下扔往下扔 本段本段选取以柳易播来写柳宗元的取以柳易播来写柳宗元的人品人品，并加以，并加以评论。这种种状状况况其其实也也是是与与前前面面“一一时皆皆慕慕与与之之交交。诸公公要要人人，争争欲令出我欲令出我门下，交口荐誉之下，交口荐誉之”的情形的情形进行行对比比，写出了，写出了世世态炎凉炎凉。23编辑ppt 第五段除了叙述了第五段除了叙述了“以柳易播以柳易播”事件事件经过外，外，韩愈愈还借此用借此用较大篇幅大篇幅发表了一次表了一次议论。这段在表达方式的运用上有什么特点？段在表达方式的运用上有什么特点？韩愈愈议论的核心的核心观点是什么？运用了怎点是什么？运用了怎样的的论证方法？方法？明确：明确：这一段采用了一段采用了夹叙叙夹议的表达方式。的表达方式。韩愈愈围绕“士士穷乃乃见节义”这一一观点，运用点，运用对比比论证方法方法对世俗世俗交情交情发表了表了议论。他把。他把“平居里巷平居里巷”时的信誓旦旦和的信誓旦旦和“一旦一旦临小利害小利害”时的落井下石作的落井下石作对比。比。“利害利害”前着一前着一“小小”字，又加上字，又加上“仅如毛如毛发比比”来和平居来和平居“握手出肺肝相示握手出肺肝相示”那些那些话对照，批判了世俗交情的照，批判了世俗交情的浮浅与浮浅与势利，利，结尾尾“闻子厚之子厚之风，亦可以少愧矣，亦可以少愧矣”表达表达对柳宗元柳宗元风义的的赞扬。24编辑ppt6.6.子厚前子厚前时少年，勇于少年，勇于为人，不自人，不自贵重重顾藉藉，谓功功业可立就，故可立就，故坐坐废退。既退，又无相知有退。既退，又无相知有气力得位者气力得位者推挽推挽，故，故卒卒死于死于穷裔裔，材不，材不为世用，世用，道道不行于不行于时也。也。使使子厚子厚在台、省在台、省时，自，自持持其身，其身，已已能如司能如司马刺史刺史时，亦，亦自不自不斥斥；斥；斥时，有人力，有人力能能举之，且必复用不之，且必复用不穷。u子厚从前年子厚从前年轻时，勇于帮助，勇于帮助别人，不知人，不知道保重和道保重和顾惜惜自己，自己，认为功名事功名事业可以立可以立见成就（一蹴而就），成就（一蹴而就），结果反果反受到受到牵连而而被被贬斥。斥。u贬谪后，又缺少有后，又缺少有权有有势的知己的知己援引帮援引帮助助，所以，所以最后最后死在死在穷困困边远之地之地，才干不，才干不能能为世世间所用，所用，理想理想不能在当不能在当时实现。u如果子厚当如果子厚当时在御史台、尚在御史台、尚书省做官省做官时，能能谨慎慎约束束自己，象自己，象后来后来做司做司马时、刺史、刺史时那那样，也自然不会被，也自然不会被贬官官了；了；u假使假使贬官后，有人大力推官后，有人大力推举他，将会再他，将会再次被任用，不至次被任用，不至陷入困境陷入困境。25编辑ppt然子厚斥不久，然子厚斥不久，穷不不极极，虽有出于人，其有出于人，其文学辞章，必不能文学辞章，必不能自自力力以致必以致必传于后如今，于后如今，无疑也。无疑也。虽使子厚得使子厚得所愿，所愿，为将相于一将相于一时，以彼易此，孰得孰失，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。必有能辨之者。u然而子厚被然而子厚被贬斥的斥的时间如果不久，如果不久，其困窘如果未其困窘如果未达到极点达到极点，他即便在，他即便在功名事功名事业上出人上出人头地，而地，而对文学辞文学辞章来章来说，必定不会，必定不会自己刻苦努力自己刻苦努力，从而取得象今天从而取得象今天这样的名的名传后世的后世的业绩。这是毫无疑是毫无疑问的。的。u尽管尽管说让子厚子厚实现他个人的愿望，他个人的愿望，在一个在一个时间内出将入相，但拿那个内出将入相，但拿那个换这个，何者个，何者为得，何者得，何者为失？人失？人们肯定能分辨得一清二楚。肯定能分辨得一清二楚。26编辑ppt 不自不自贵重重顾藉藉 谓功功业可立可立就就 故故坐坐废退退 故故卒卒死于死于穷裔裔 亦自不亦自不斥斥 必不能必不能自力自力 以以彼易此彼易此 孰得孰得孰孰失失 使使子厚在台省子厚在台省时 虽使使子厚得所愿子厚得所愿 穷不不极极 第六段重点词句顾惜惜成就成就因他人因他人获罪而受罪而受牵连最最终 边远地区地区被被贬斥斥自己刻苦努力自己刻苦努力用用哪一个哪一个假使假使让达到极点达到极点27编辑ppt句式：句式：材不材不为世用世用 为将相于一将相于一时被被动句句介介宾短短语后置后置这是是对柳宗元遭遇的柳宗元遭遇的评价。价。由于他被由于他被贬，接触了下，接触了下层人民的生人民的生活，活，创作出了不朽的文章，作出了不朽的文章，获得了很高得了很高的成就。的成就。28编辑ppt 7.7.子厚子厚以以元和十四元和十四年十一月八日卒，年年十一月八日卒，年四十七。以十五年七四十七。以十五年七月十日月十日归葬于万年先葬于万年先人墓人墓侧。子厚有子男。子厚有子男二人，二人，长曰周六，曰周六，始始四四岁；季季曰周七，子曰周七，子厚卒乃生。女子二人，厚卒乃生。女子二人，皆幼。其皆幼。其得得归葬也，葬也，费皆出皆出观察使河察使河东裴裴君行立。君行立。u 子厚子厚在在元和十四年十一月初元和十四年十一月初八去世，八去世，终年四十七年四十七岁；u在十五年七月初十安葬在万年在十五年七月初十安葬在万年县他祖先墓地的旁他祖先墓地的旁边。u子厚有两个儿子：大的叫周六，子厚有两个儿子：大的叫周六，才才四四岁；小的小的叫周七，是子厚去叫周七，是子厚去世后才出生的。世后才出生的。u两个女儿，都两个女儿，都还小。他的灵柩小。他的灵柩能能够回回乡安葬，安葬，费用都是用都是观察使察使河河东人裴行立先生付出的。人裴行立先生付出的。29编辑ppt行立有行立有节概，重然概，重然诺，与，与子厚子厚结交，子厚亦交，子厚亦为之尽，之尽，竟竟赖其力。葬子厚于万年其力。葬子厚于万年之墓者，舅弟之墓者，舅弟卢遵。遵，遵。遵，涿人，性涿人，性谨慎，学慎，学问不不厌。自子厚之斥，遵从而家焉，自子厚之斥，遵从而家焉，逮逮其死不其死不去去。既往葬子厚，。既往葬子厚，又将又将经纪其家，其家，庶几庶几有始有始终者。者。u行立有行立有节操气概，信守操气概，信守诺言，与言，与子厚是朋友，子厚子厚是朋友，子厚对他也很尽心尽他也很尽心尽力，力，最后竟最后竟仰仰赖他的力量他的力量办理了后理了后事。事。u把子厚安葬到万年把子厚安葬到万年县墓地的，是墓地的，是他的表弟他的表弟卢遵。遵。卢遵是涿州人，性遵是涿州人，性情情谨慎，好学不倦。慎，好学不倦。u自从子厚被自从子厚被贬斥之后，斥之后，卢遵就跟遵就跟他住在一起，他住在一起，直到直到他去世也没有他去世也没有离离开开；u送子厚送子厚归葬以后，又准葬以后，又准备妥妥善安善安排排子厚的家事，子厚的家事，这样的人的人可以可以称得称得上是有始有上是有始有终的人了的人了30编辑ppt 是惟子厚之是惟子厚之室，既固既安，室，既固既安，以利其嗣人以利其嗣人这里是子厚的墓里是子厚的墓室，既室，既坚固又安宁，固又安宁，（但愿）一切有利于（但愿）一切有利于他的后嗣。他的后嗣。31编辑ppt子厚子厚以以元和十四年十一月八元和十四年十一月八日卒日卒竟竟赖其力。其力。又将又将经纪其家其家介介词，表，表时间，在，在最后最后安排、操持、料理安排、操持、料理第七、八段重点词句32编辑ppt文章第文章第7 7段是否段是否为闲笔，笔，为什么？什么？铭文有何深意？文有何深意？以朋友之以朋友之义为主主线。第第7 7段并非段并非闲笔，回笔，回应了前面了前面议论交交谊的的话，再比，再比衬柳生前柳生前为人之正人之正直，借以鞭直，借以鞭挞世俗的丑世俗的丑恶风习，使文章更，使文章更进一步，突出了文章主旨。一步，突出了文章主旨。第第8 8段段铭文文语短情深，因短情深，因为死者生前曾以无后死者生前曾以无后为忧，而死后孩子又特，而死后孩子又特别小；所以小；所以铭文是文是对死者最大的安慰，同死者最大的安慰，同样表表现作者作者对柳的一往情柳的一往情深。深。33编辑ppt 这一段写柳子厚的一段写柳子厚的结局和身后事，是通局和身后事，是通过裴行立和裴行立和卢遵遵对柳子厚的家人和后事的安排来柳子厚的家人和后事的安排来衬托出柳子厚生前的品格。托出柳子厚生前的品格。由于生前柳子厚由于生前柳子厚对别人的好，人的好，导致了死致了死后后别人人对他家人的尽心尽力。他家人的尽心尽力。这种手法非常高种手法非常高明，写出了柳宗元高尚的人格所在。明，写出了柳宗元高尚的人格所在。34编辑ppt四、四、阅读与探与探讨1.1.文章从哪几个方面写柳宗元的文章从哪几个方面写柳宗元的为人的？人的？主要从他主要从他为人的品格、学人的品格、学业成就和做官的政成就和做官的政绩等方面加等方面加以介以介绍。2.2.给你印象最深的是柳宗元怎你印象最深的是柳宗元怎样的的为人？人？选取文章精彩取文章精彩语段，段，说说柳宗元令你敬佩的地方，柳宗元令你敬佩的地方，赏析作者写人的方法。析作者写人的方法。第四段第四段为政才能高，政才能高，选取典型事例；取典型事例；传播文化的功播文化的功劳，他人拜其他人拜其为师，衬托手法托手法。第五段第五段舍己舍己为人的高尚品格，人的高尚品格，选取典型取典型细节，对比写比写法。法。35编辑ppt谢谢观看THANK YOU36编辑ppt