肠杆菌科知识培训培训ppt课件

肠杆菌科知杆菌科知识培培训肠杆菌科知识培训13.其中鼠疫耶尔森菌、伤寒沙门菌对其中鼠疫耶尔森菌、伤寒沙门菌对人致病性较强。此外，许多细菌既人致病性较强。此外，许多细菌既是正常菌群，也是条件致病菌。在是正常菌群，也是条件致病菌。在机体抵抗力下降，寄居部位的改变机体抵抗力下降，寄居部位的改变或菌群失调时能引起机会感染。或菌群失调时能引起机会感染。肠杆菌科知识培训23.其中鼠疫耶尔森菌、伤寒沙门菌对肠杆菌科知识培训2二、临床意义二、临床意义占临床分离菌总数的占临床分离菌总数的50和和-总数的总数的80,将近将近50的败血症的败血症70以上的泌尿以上的泌尿道感染和大量的肠道感染是由肠杆菌科道感染和大量的肠道感染是由肠杆菌科细菌引起的。细菌引起的。1.人类肠道外感染人类肠道外感染除志贺菌较少引起肠外除志贺菌较少引起肠外感染，大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、产感染，大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、产酸克雷伯菌、奇异变形杆菌、产气肠杆酸克雷伯菌、奇异变形杆菌、产气肠杆菌、阴沟肠杆菌、粘质沙雷菌等均可引菌、阴沟肠杆菌、粘质沙雷菌等均可引起泌尿道、呼吸道、伤口和中枢神经系起泌尿道、呼吸道、伤口和中枢神经系统的感染统的感染;肠杆菌科知识培训3二、临床意义肠杆菌科知识培训3且往往为医院感染。鼠疫耶尔森菌可且往往为医院感染。鼠疫耶尔森菌可引起烈性传染病鼠疫。引起烈性传染病鼠疫。2.人类肠道感染人类肠道感染埃希菌属、志贺菌属、沙门菌属和耶埃希菌属、志贺菌属、沙门菌属和耶尔森菌属。主要引起各种急、慢性肠尔森菌属。主要引起各种急、慢性肠道感染、食物中毒、旅行者腹泻及肠道感染、食物中毒、旅行者腹泻及肠热症等。热症等。肠杆菌科知识培训4 且往往为医院感染。鼠疫耶尔森菌可肠杆菌科知识培训三、共同特性三、共同特性(1)1.形态结构形态结构-杆状或球杆状、无芽孢、多数有鞭杆状或球杆状、无芽孢、多数有鞭毛，能运动。致病性菌株有菌毛。毛，能运动。致病性菌株有菌毛。2.抗原成分抗原成分抗原是细胞壁成分脂多糖。以核抗原是细胞壁成分脂多糖。以核心多糖为中心的三层结构，内侧是脂类心多糖为中心的三层结构，内侧是脂类A,为内毒素的毒性成分。外侧是由重复为内毒素的毒性成分。外侧是由重复的特异多糖，决定抗原的特异性。的特异多糖，决定抗原的特异性。肠杆菌科知识培训5三、共同特性 (1)肠杆菌科知识培训5H抗原是不耐热的蛋白质抗原，氨基酸抗原是不耐热的蛋白质抗原，氨基酸序列和空间构型决定序列和空间构型决定H抗原的特异性。抗原的特异性。表面抗原是包绕在抗原外侧的多糖抗表面抗原是包绕在抗原外侧的多糖抗原，由多糖结构决定抗原特异性。大肠原，由多糖结构决定抗原特异性。大肠埃希菌称埃希菌称K抗原、伤寒沙门菌称抗原、伤寒沙门菌称Vi抗原抗原和志贺菌称和志贺菌称B抗原等。抗原等。O抗原和抗原和H抗原是肠杆菌科血清学分抗原是肠杆菌科血清学分群和分型的依据。表面抗原存在时可阻群和分型的依据。表面抗原存在时可阻断。抗原与相应抗体之间的反应，加热断。抗原与相应抗体之间的反应，加热处理能消除表面抗原的阻断作用。处理能消除表面抗原的阻断作用。肠杆菌科知识培训6 H抗原是不耐热的蛋白质抗原，氨基酸肠杆菌科知识培训6共同特性共同特性(2)3.变异性变异性S-R变异是初次分离的细菌，菌体变异是初次分离的细菌，菌体抗原上都有特异性多糖链，菌落为光滑抗原上都有特异性多糖链，菌落为光滑型。在人工培养基中反复传代时，细胞型。在人工培养基中反复传代时，细胞壁上特异性多糖链消失而核心多糖仍保壁上特异性多糖链消失而核心多糖仍保留，菌落变为粗糙型。留，菌落变为粗糙型。H-O变异是有鞭毛的细菌变异是有鞭毛的细菌,失去鞭失去鞭毛，动力也随之消失，称毛，动力也随之消失，称H-O变异变异,有有时见于新分离的菌株中。时见于新分离的菌株中。肠杆菌科知识培训7 共同特性 (4.培养和生化特性培养和生化特性营养要求不高，在普通培养基上生长营养要求不高，在普通培养基上生长良好；兼性厌氧，主要生化特性包括发良好；兼性厌氧，主要生化特性包括发酵葡萄糖酵葡萄糖(产酸或产酸产气产酸或产酸产气)，触酶阳性，触酶阳性,氧化酶阴性，可将硝酸盐还原至亚硝酸氧化酶阴性，可将硝酸盐还原至亚硝酸盐。盐。5.抵抗力抵抗力抵抗力不强，加热抵抗力不强，加热6030min即被杀即被杀死，不耐干燥，对一般化学消毒剂均敏死，不耐干燥，对一般化学消毒剂均敏感。对低温有耐受力。能耐胆盐，能抵感。对低温有耐受力。能耐胆盐，能抵抗染料的抑菌作用。抗染料的抑菌作用。肠杆菌科知识培训84.培养和生化特性 肠杆菌科知识培训8四、微生物检验四、微生物检验1.标本采集标本采集肠外标本肠外标本:采自不同的感染部位如血液采自不同的感染部位如血液、体液、呼吸道、伤口、尿液及其他各、体液、呼吸道、伤口、尿液及其他各种标本。种标本。肠道标本肠道标本:疾病早期留取新鲜粪便，挑疾病早期留取新鲜粪便，挑取粘液脓血部分进行培养。应在取粘液脓血部分进行培养。应在2h内进内进行，以利志贺菌等检出。如不能及时培行，以利志贺菌等检出。如不能及时培养应冷藏待检。养应冷藏待检。2.直接镜检直接镜检-杆菌，形态及染色性无鉴别杆菌，形态及染色性无鉴别意义。意义。肠杆菌科知识培训9 四、微生物检验肠3分离培养鉴定分离培养鉴定(1)肠外标本肠外标本:采自无菌部位的标本用血采自无菌部位的标本用血琼脂，血培养时可用肉汤增菌。其他琼脂，血培养时可用肉汤增菌。其他标本中含有杂菌，需用选择性培养基标本中含有杂菌，需用选择性培养基以增加分离率，常用伊红美蓝以增加分离率，常用伊红美蓝(EMB)琼脂，因为琼脂，因为EMB能促进肠杆菌科细能促进肠杆菌科细菌生长并抑制其他菌生长并抑制其他-菌。菌。肠杆菌科知识培训103分离培养鉴定 肠杆菌科知识培训10(2)肠道标本：常用的选择鉴别培肠道标本：常用的选择鉴别培养基养基(如如EMB)和针对沙门菌和志贺和针对沙门菌和志贺菌的强选择鉴别培养基，菌的强选择鉴别培养基，(如如SS琼脂琼脂)。如疑耶尔森菌感染可用耶尔森菌选。如疑耶尔森菌感染可用耶尔森菌选择琼脂择琼脂(CIN)。肠杆菌科知识培训11 (2)肠道标本：常用的选择鉴别培肠杆菌科知识培训1 肠杆菌科细菌肠杆菌科细菌鉴定鉴定1)常规生化鉴定常规生化鉴定:为实验室最常用的方为实验室最常用的方法。各菌属法。各菌属(种种)主要生化特性有助主要生化特性有助于鉴定细菌。于鉴定细菌。2)鉴定试剂盒鉴定试剂盒:选用标准化和商品化的选用标准化和商品化的微生物鉴定试剂盒，特点是质量可微生物鉴定试剂盒，特点是质量可靠稳定鉴定能力强，并与编码技术靠稳定鉴定能力强，并与编码技术结合，可用仪器读取结果，实现自结合，可用仪器读取结果，实现自动化，并提高了工作效率。动化，并提高了工作效率。肠杆菌科知识培训12 肠杆菌科细菌鉴定肠杆菌科知识培训123)血清学鉴定：用特异性抗血清进血清学鉴定：用特异性抗血清进行血清学分型鉴定后才能作出最行血清学分型鉴定后才能作出最终报告。终报告。4)分子生物学鉴定：可鉴定至科、分子生物学鉴定：可鉴定至科、属属、种、血清型和肠毒素基因、种、血清型和肠毒素基因等。甚等。甚至可区分致病菌株和非至可区分致病菌株和非致病菌株。致病菌株。肠杆菌科知识培训133)血清学鉴定：用特异性抗血清进肠杆菌科知识培训13耐药性问题日趋严重。粘质沙雷菌对青霉耐药性问题日趋严重。粘质沙雷菌对青霉素素G等抗生素天然耐药，而大多数是形成的等抗生素天然耐药，而大多数是形成的获得性耐药。有染色体或质粒介导的超广谱获得性耐药。有染色体或质粒介导的超广谱-内酰胺酶或内酰胺酶或AmpC酶而产生的耐药性。已酶而产生的耐药性。已出现了耐多种抗菌药物的多重耐药菌株，因出现了耐多种抗菌药物的多重耐药菌株，因此必须根据抗菌药物敏感试验选用抗生素，此必须根据抗菌药物敏感试验选用抗生素，并作好耐药性监控工作。同时细菌的耐药谱并作好耐药性监控工作。同时细菌的耐药谱还可成为医院感染流行病学调查中的标志。还可成为医院感染流行病学调查中的标志。(五五)抗菌药物敏感试验抗菌药物敏感试验肠杆菌科知识培训14 耐药性问题日趋严重。粘质沙雷菌对青霉(五)抗菌药物一、分一、分类类埃希菌属包括埃希菌属包括5个种：个种：大肠埃希菌是肠道中大肠埃希菌是肠道中G-杆菌的主要杆菌的主要成员，成员，常引起肠内外的感染，是腹常引起肠内外的感染，是腹泻和泌尿道感染的主要病原菌。泻和泌尿道感染的主要病原菌。蟑螂埃希菌偶而检出并有潜在的致蟑螂埃希菌偶而检出并有潜在的致病性。病性。第二节 埃希菌属肠杆菌科知识培训15一、分 类第二节 埃希菌属肠杆菌科知识培训15弗格森埃希菌；弗格森埃希菌；赫尔曼埃希菌；赫尔曼埃希菌；伤口埃希菌。伤口埃希菌。最近还发现称为不脱胺凝聚埃最近还发现称为不脱胺凝聚埃希菌希菌G+Cmol为为4852。肠杆菌科知识培训16 弗格森埃希菌；肠杆菌科知识培训16二、临床意义二、临床意义1.致病因素致病因素侵袭力侵袭力K抗原能抗吞噬，并有抵抗抗体和抗原能抗吞噬，并有抵抗抗体和补体的作用。菌毛能帮助细菌粘附于补体的作用。菌毛能帮助细菌粘附于粘膜表面称定殖因子，能使细菌定殖粘膜表面称定殖因子，能使细菌定殖产生毒素而引起相应的症状，直接侵产生毒素而引起相应的症状，直接侵犯粘膜引起炎症。犯粘膜引起炎症。肠杆菌科知识培训17二、临床意义 肠杆菌科知识培训17内毒素内毒素具有发热、休克、具有发热、休克、DIC等病理作用。等病理作用。肠毒素肠毒素产生不耐热和耐热肠毒素两种肠产生不耐热和耐热肠毒素两种肠毒素：均可使肠道细胞中毒素：均可使肠道细胞中cAMP的水平升高，引起肠液大量分泌的水平升高，引起肠液大量分泌而导致腹泻。而导致腹泻。肠杆菌科知识培训18 内毒素 肠杆菌科知识培训18二、临床意义二、临床意义2.所致疾病所致疾病肠道外感染肠道外感染是临床分离的是临床分离的G-杆菌中最常见的杆菌中最常见的菌种，可引起泌尿系等各种类型的感染。菌种，可引起泌尿系等各种类型的感染。引起泌尿系感染的菌株以血清型引起泌尿系感染的菌株以血清型01、2、6为多见，本菌还可引起菌血症、为多见，本菌还可引起菌血症、胆囊炎、肺炎及新生儿脑膜炎等。胆囊炎、肺炎及新生儿脑膜炎等。常常见于腹腔内脓肿、肠穿孔继发腹膜炎、见于腹腔内脓肿、肠穿孔继发腹膜炎、肠道手术后继发感染或大面积灼伤创面肠道手术后继发感染或大面积灼伤创面感染。感染。肠杆菌科知识培训19二、临床意义 肠杆菌科知识培训19有时与类杆菌、粪肠球菌混合感染。产有时与类杆菌、粪肠球菌混合感染。产生的脓液粘稠，有粪臭味。该菌对一般生的脓液粘稠，有粪臭味。该菌对一般抗抗生生素素敏敏感感，易易产产生生超超广广谱谱-内内酰酰胺胺酶酶，而导致对第三代头孢菌素耐药。而导致对第三代头孢菌素耐药。肠道内感染肠道内感染其中有些菌株能引起轻微腹泻至霍乱其中有些菌株能引起轻微腹泻至霍乱样严重腹泻，并能引起致死性并发症如样严重腹泻，并能引起致死性并发症如溶血性尿毒综合征。溶血性尿毒综合征。肠杆菌科知识培训20 有时与类杆菌、粪肠球菌混合感染。产肠杆菌科知识培训2(1)肠毒素型大肠埃希菌肠毒素型大肠埃希菌(ETEC)：引起儿童腹泻和旅行者腹泻，类似轻型引起儿童腹泻和旅行者腹泻，类似轻型霍乱样腹泻。该菌产生耐热肠毒素霍乱样腹泻。该菌产生耐热肠毒素(ST)和不耐热肠毒素和不耐热肠毒素(LT)。(2)肠致病性大肠埃希菌肠致病性大肠埃希菌(EPEC)：引起婴幼儿肠道感染引起婴幼儿肠道感染,血清型是血清型是055、0111等等,是婴儿腹泻的重要病原菌。是婴儿腹泻的重要病原菌。(3)肠侵袭型大肠埃希菌肠侵袭型大肠埃希菌(EIEC)：类似于志贺菌，侵犯肠粘膜细胞，引起类似于志贺菌，侵犯肠粘膜细胞，引起菌痢样症状，出现脓血粘液便。菌痢样症状，出现脓血粘液便。引起肠道感染的大肠埃希菌引起肠道感染的大肠埃希菌肠杆菌科知识培训21(1)肠毒素型大肠埃希菌(ETEC)：引起肠道感染的大肠埃(4)肠出血型大肠埃希菌肠出血型大肠埃希菌(EHEC)，多为食，多为食源性感染，通过粪源性感染，通过粪-口途径传播。致病口途径传播。致病因子是菌毛和因子是菌毛和Vero毒素，血清型是毒素，血清型是0157：H7，可引起出血性结肠炎，有，可引起出血性结肠炎，有27发展成溶血性尿毒综合征，出现溶发展成溶血性尿毒综合征，出现溶血性贫血，血小板减少性紫癜和急性肾血性贫血，血小板减少性紫癜和急性肾衰竭，死亡率为衰竭，死亡率为310。(5)肠凝聚型大肠埃希菌肠凝聚型大肠埃希菌(EaggEC)：代表：代表一群不产生一群不产生LT或或ST，不能用，不能用O：H血清血清分型，可粘附于分型，可粘附于Hep-2细胞的菌株。与细胞的菌株。与世界各地慢性腹泻有关。世界各地慢性腹泻有关。肠杆菌科知识培训22(4)肠出血型大肠埃希菌(EHEC)，多为食肠杆菌科知识培三、微生物特性三、微生物特性1.形态结构形态结构G-直短杆状，直短杆状，大小为大小为1.01.5m，多数有鞭毛能运动，多数有鞭毛能运动，引起肠外感染的菌株有荚膜引起肠外感染的菌株有荚膜(微微荚膜荚膜)和周身菌毛。和周身菌毛。肠杆菌科知识培训23三、微生物特性肠杆菌科知识培训232.抗原成分抗原成分O抗原是多糖磷脂复合物抗原是多糖磷脂复合物(LPS)，耐，耐热加热热加热100不能灭活，已有不能灭活，已有171种种是血清学分型的基础。是血清学分型的基础。H抗原是不耐热的蛋白质，已知有抗原是不耐热的蛋白质，已知有56种，均为单相菌株。种，均为单相菌株。K抗原是多糖荚膜抗原，对热稳定，抗原是多糖荚膜抗原，对热稳定，能阻止能阻止O凝集。血清型别按凝集。血清型别按O：K：H的顺序以数字表示。的顺序以数字表示。肠杆菌科知识培训242.抗原成分 肠杆菌科知识培训243.培养特性培养特性兼性厌氧，营养要求不高，在普通兼性厌氧，营养要求不高，在普通琼脂上生长良好，形成圆形光滑、湿琼脂上生长良好，形成圆形光滑、湿润的菌落，在选择培养基上可发酵乳润的菌落，在选择培养基上可发酵乳糖形成有色菌落。糖形成有色菌落。IMViC试验结果为试验结果为+-。肠杆菌科知识培训253.培养特性 肠杆菌科知识培训25四、微生物检验四、微生物检验(1)肠道外感染标本肠道外感染标本1.标本采集标本采集血液标本以无菌操作技术采集静脉血血液标本以无菌操作技术采集静脉血5ml注入血液培养瓶。痰标本取清晨口注入血液培养瓶。痰标本取清晨口腔清洁后从深部咳出的痰液。脓、分泌腔清洁后从深部咳出的痰液。脓、分泌物等标本用无菌棉拭子直接采取。物等标本用无菌棉拭子直接采取。2.直接涂片染色检查直接涂片染色检查除血液标本外，脓、痰、分泌物等标本除血液标本外，脓、痰、分泌物等标本均作涂片染色检查。尿液和各种体液离均作涂片染色检查。尿液和各种体液离心后取沉淀物作涂片心后取沉淀物作涂片,可见可见G-短杆菌。短杆菌。肠杆菌科知识培训26四、微生物检验 (1)肠杆菌科知识培训263.分离培养鉴定分离培养鉴定(1)血液标本接种肉汤增菌培养，待生血液标本接种肉汤增菌培养，待生长后移种血平板。体液标本取离心长后移种血平板。体液标本取离心沉淀物接种于血平板。尿液标本应沉淀物接种于血平板。尿液标本应同时作菌落计数。脓、痰和分泌物同时作菌落计数。脓、痰和分泌物标本可直接接种于血平板。标本可直接接种于血平板。35孵孵育育1824h后观察菌落形态。后观察菌落形态。肠杆菌科知识培训273.分离培养鉴定 肠杆菌科知识培训27(2)鉴别培养基上挑选有色菌落，用生鉴别培养基上挑选有色菌落，用生化反应、血清学试验鉴定到属和种。化反应、血清学试验鉴定到属和种。典型的生化反应特征：典型的生化反应特征：TSIA(双糖铁双糖铁)产酸产酸产气，产酸产酸产气，CIT(枸橼酸盐枸橼酸盐)阴性阴性,URE(脲酶脲酶)阴性阴性,IND(吲哚吲哚)阳性阳性,MOT(动力动力)+-,ORN(鸟氨酸鸟氨酸)+-。肠杆菌科知识培训28(2)鉴别培养基上挑选有色菌落，用生肠杆菌科知识培训28四、微生物检验四、微生物检验(2)肠道内感染标本肠道内感染标本引引起起腹腹泻泻的的ETEC、EPEC、EIEC和和EHEC具具有有与与肠肠道道外外感感染染的的大大肠肠埃埃希希菌菌相相似似的的生生物物学学特特性性，但但分分别别具具有有特殊的血清型、肠毒素或毒力因子。特殊的血清型、肠毒素或毒力因子。检验程序同肠道外标本。采集腹泻检验程序同肠道外标本。采集腹泻和和食食物物中中毒毒患患者者粪粪便便和和残残留留食食物物，肛肛拭拭标标本本，接接种种肠肠道道选选择择鉴鉴别别培培养养基基分分离培养和鉴定离培养和鉴定。肠杆菌科知识培训29四、微生物检验(2)肠杆菌科知识培训29肠道感染大肠埃希菌鉴定肠道感染大肠埃希菌鉴定1)ETEC生化反应、血清分型加肠毒素生化反应、血清分型加肠毒素测定：生化反应符合大肠埃希菌，但血测定：生化反应符合大肠埃希菌，但血清型别与致病没有一定的联系。主要依清型别与致病没有一定的联系。主要依赖赖ST和和LT肠毒素的检测。肠毒素的检测。2)EPEC生化反应加血清分型：用多价抗生化反应加血清分型：用多价抗血清检测血清检测O抗原，进行特异性抗血清的抗原，进行特异性抗血清的凝集试验，阳性的菌株测定凝集滴度以凝集试验，阳性的菌株测定凝集滴度以排除交叉反应，同时做排除交叉反应，同时做H抗原测定抗原测定(O：H分型分型)。肠杆菌科知识培训30肠道感染大肠埃希菌鉴定肠杆菌科知识培训303)EIEC生生化化反反应应、血血清清分分型型加加肠肠毒毒素素测测定定：用用O：H血血清清分分型型，赖赖氨氨酸酸脱脱羧羧酶酶阴阴性性，无无动动力力，常常见见的的血血清清型型0152和和0124，与与志志贺贺菌菌相相似似，主主要要的的鉴鉴别别试试验验是是醋醋酸酸钠钠、葡葡萄萄糖糖铵铵利利用用试试验验和和粘粘质质酸酸盐盐产产酸酸试试验验，大大肠肠埃埃希希菌菌三三者者均均阳阳性性，而志贺菌三者均阴性。而志贺菌三者均阴性。4)EHEC血血清清分分型型加加生生化化反反应应：应应常常规规作作0157：H7的的培培养养，必必须须经经生生化化反反应应证证实实为为大大肠肠埃埃希希菌菌。凡凡山山梨梨醇醇阴阴性性的的大大肠肠埃埃希希菌菌0157：H7分分离离株株无无须再做毒素的检测，因为均产生须再做毒素的检测，因为均产生Vero毒素。毒素。5)EaggEC用液体培养用液体培养-凝集试验，检测细菌对凝集试验，检测细菌对细胞的粘附性或用细胞的粘附性或用DNA探针技术。探针技术。肠杆菌科知识培训313)EIEC 生化反应、血清分型加肠毒素测定：用O：H血清可致多种感染，轻者为自愈性胃可致多种感染，轻者为自愈性胃肠炎，重者可引起致死性伤寒。伤肠炎，重者可引起致死性伤寒。伤寒和副伤寒寒和副伤寒A、B引起胃肠炎、菌血引起胃肠炎、菌血症和肠热症；猪霍乱沙门菌引起胃症和肠热症；猪霍乱沙门菌引起胃肠炎和败血症，儿童多见。肠炎和败血症，儿童多见。第三节 沙门菌肠杆菌科知识培训32 可致多种感染，轻者为自愈性胃第三节 沙门菌肠杆菌科一、分一、分类类沙门菌属是肠杆菌科中最复杂的菌沙门菌属是肠杆菌科中最复杂的菌属。根据属。根据O抗原分群，再根据抗原分群，再根据H抗原抗原分血清型，将沙门菌属分为分血清型，将沙门菌属分为6个亚属个亚属(亚属亚属1-6，其中亚属，其中亚属3再分为再分为3a和和3b,见表见表7。8)，绝大多数，绝大多数(99)沙门菌沙门菌的临床分离株是亚群的临床分离株是亚群1中的菌种。本中的菌种。本属细菌属细菌DNAG+C含量为含量为50-53。肠杆菌科知识培训33一、分 类肠杆菌科知识培训33二、临床意义二、临床意义(一一)致病因素致病因素1.侵袭力侵袭力有有Vi抗原的具有侵袭力，穿过小肠抗原的具有侵袭力，穿过小肠上皮被吞噬后，由于上皮被吞噬后，由于Vi抗原的保护抗原的保护,反反而在细胞内繁殖，并随吞噬细胞至机体而在细胞内繁殖，并随吞噬细胞至机体其他部位，故称细胞内寄生菌。其他部位，故称细胞内寄生菌。肠杆菌科知识培训34二、临床意义肠杆菌科知识培训342.内毒素内毒素有较强的内毒素，可引起发热，白有较强的内毒素，可引起发热，白细胞改变，中毒性休克，并能激活细胞改变，中毒性休克，并能激活补体，导致一系列病理生理变化。补体，导致一系列病理生理变化。3.肠毒素肠毒素某些沙门菌某些沙门菌(如鼠伤寒沙门菌如鼠伤寒沙门菌)能产能产生类似大肠埃希菌的肠毒素。生类似大肠埃希菌的肠毒素。肠杆菌科知识培训352.内毒素 肠杆菌科知识培训35(二二)所致疾病所致疾病1.胃肠炎胃肠炎最常见，引起腹泻，伴有低热，恶心最常见，引起腹泻，伴有低热，恶心和呕吐。和呕吐。2.菌血症或败血症菌血症或败血症以猪霍乱沙门菌感染为多，表现为高热以猪霍乱沙门菌感染为多，表现为高热寒战。常伴有胆囊炎、骨髓炎。血培养寒战。常伴有胆囊炎、骨髓炎。血培养阳性而便培养阴性。阳性而便培养阴性。3.肠热症肠热症由伤寒沙门菌引起。血培养或肥达反应由伤寒沙门菌引起。血培养或肥达反应阳性。经口感染，穿过小肠上皮到达淋阳性。经口感染，穿过小肠上皮到达淋巴结，进入血流，第一次菌血症。出现巴结，进入血流，第一次菌血症。出现发热等症状。发热等症状。肠杆菌科知识培训36(二)所致疾病 肠杆菌科知识培训36随血流播散至肝、脾等器官中继续繁随血流播散至肝、脾等器官中继续繁殖，再次进入血流扩散，第二次菌血症，殖，再次进入血流扩散，第二次菌血症，出现持续高热、肝脾肿大、皮疹和全身中出现持续高热、肝脾肿大、皮疹和全身中毒症状。细菌随胆汁进入肠腔，经粪便排毒症状。细菌随胆汁进入肠腔，经粪便排出。出。潜伏期潜伏期720天，典型病程天，典型病程3-4周，发病周，发病2周后机体出现免疫反应，使疾病好转，周后机体出现免疫反应，使疾病好转，但同时也引起迟发性变态反应，导致肠壁但同时也引起迟发性变态反应，导致肠壁淋巴结坏死溃疡，可造成肠穿孔而危及生淋巴结坏死溃疡，可造成肠穿孔而危及生命。命。4.携带者携带者约约3患者成为携带者，粪便持续排菌达患者成为携带者，粪便持续排菌达1年以上。年以上。肠杆菌科知识培训37 随血流播散至肝、脾等器官中继续繁肠杆菌科知识三、微生物特性三、微生物特性1.形态染色形态染色G-杆菌细长，杆菌细长，1.03.0m,有鞭毛，有鞭毛，无芽胞无芽胞和荚膜。和荚膜。2.抗原结构有抗原结构有3种种:O抗原为多糖抗原为多糖类脂类脂蛋白质复合物，能耐蛋白质复合物，能耐受受1002.5h。共有。共有58种，是分群的依据种，是分群的依据,凡凡含共同抗原的血清型归为一个群，沙门菌含含共同抗原的血清型归为一个群，沙门菌含一种或数种一种或数种O抗原抗原,每群以每群以O加上数字及括号加上数字及括号大写英文字母顺序编排，如大写英文字母顺序编排，如02群群(A)，Z以后以后直接加数字表示，如直接加数字表示，如051群。刺激机体产生群。刺激机体产生IgM抗体抗体,与相应抗血清反应呈颗粒状凝集。与相应抗血清反应呈颗粒状凝集。肠杆菌科知识培训38三、微生物特性肠杆菌科知识培训38H抗原抗原为蛋白质抗原，加热被破坏。有两个为蛋白质抗原，加热被破坏。有两个相相,第一相称特异相，用第一相称特异相，用a、b、c表示表示,是定型的依据。刺激机体产生的是定型的依据。刺激机体产生的IgG抗体抗体,与相应的抗血清呈絮状反应。与相应的抗血清呈絮状反应。表面抗原表面抗原为为Vi抗原有保护作用。可阻止抗原有保护作用。可阻止O抗原抗原与相应抗体发生凝集，故在沙门菌血与相应抗体发生凝集，故在沙门菌血清学鉴定时应加以注意。清学鉴定时应加以注意。肠杆菌科知识培训39 H抗原 肠杆菌科知识培训39三、微生物特性三、微生物特性3.培养特性培养特性兼性厌氧，生长温度兼性厌氧，生长温度3537，最适，最适生长生长pH为为6.87.8;营养要求不高，在肠道营养要求不高，在肠道选择性培养基上因不发酵乳糖形成透明菌选择性培养基上因不发酵乳糖形成透明菌落，在落，在SS琼脂上形成黑色的菌落。琼脂上形成黑色的菌落。4.抵抗力抵抗力不强，加热不强，加热601h或或6520min，在水，在水中能活中能活23周，粪便中呵存活周，粪便中呵存活12个月个月5.变异性变异性有有S-R变异、变异、H-O变异和位相变异等具变异和位相变异等具有双相有双相H抗原菌变成单相菌抗原菌变成单相菌。肠杆菌科知识培训40三、微生物特性 肠杆菌科知识培训40四、微生物检验四、微生物检验1.采集标本采集标本伤寒沙门菌发病第伤寒沙门菌发病第l周取血。第周取血。第2、3周取粪便、尿液做培养的分离率高。周取粪便、尿液做培养的分离率高。2.直接镜检直接镜检革兰阴性杆菌。直接用胶乳凝集试验革兰阴性杆菌。直接用胶乳凝集试验检测病人标本或增菌培养物沙门菌抗检测病人标本或增菌培养物沙门菌抗原，可快速诊断。原，可快速诊断。肠杆菌科知识培训41四、微生物检验肠杆菌科知识培训413.分离培养与鉴定分离培养与鉴定常用肠道鉴别培养基或选择培养常用肠道鉴别培养基或选择培养基。在菌最较少时，血液和骨髓液基。在菌最较少时，血液和骨髓液分离培养用增菌肉汤。分离培养用增菌肉汤。35-37孵孵育，选择透明的可疑菌落做鉴定。育，选择透明的可疑菌落做鉴定。肠杆菌科知识培训423.分离培养与鉴定肠杆菌科知识培训42沙门菌的鉴定沙门菌的鉴定1.用生化试验将可疑菌落鉴定到属和种用生化试验将可疑菌落鉴定到属和种,基本基本生化反应特征：生化反应特征：TSIA(双糖铁双糖铁)产碱产酸产碱产酸或产碱产酸产气，或产碱产酸产气，H2S阳性、阳性、CIT(枸橼酸枸橼酸盐盐)阳或阴性、阳或阴性、URE(脲酶脲酶)阴性、阴性、IND(吲哚吲哚)阴性、阴性、MOT(动力动力)阳性、阳性、VP阴性、阴性、ORN(鸟鸟氨酸氨酸)阳性。凡临床分离菌乳糖、吲哚阳性，阳性。凡临床分离菌乳糖、吲哚阳性，或脲酶阳性者，均不考虑为沙门菌。或脲酶阳性者，均不考虑为沙门菌。肠杆菌科知识培训43 沙门菌的鉴定肠2.血清学分型：血清学分型：用抗血清对所分离菌种的用抗血清对所分离菌种的O抗原、抗原、Vi抗原、第一、二相抗原、第一、二相H抗原进行凝集试抗原进行凝集试验。先用多价验。先用多价O抗血清抗血清(A-F)进行分群进行分群，95以上都属以上都属A-F群，对早期诊断群，对早期诊断有重要意义。再分别用单价因子血清有重要意义。再分别用单价因子血清定群，用定群，用H因子血清检查因子血清检查H抗原。抗原。综合综合O、H及及Vi因子血清的检查结因子血清的检查结果进行判断。果进行判断。肠杆菌科知识培训442.血清学分型：肠杆菌科知识培训44(五五)抗体检测抗体检测(肥达反应肥达反应)用已知伤寒、副伤寒沙门菌的用已知伤寒、副伤寒沙门菌的O、H抗原，检测受检血清中有无相应的抗体抗原，检测受检血清中有无相应的抗体的半定量试管内凝集试验，称为肥达反的半定量试管内凝集试验，称为肥达反应。能辅助诊断伤寒，甲、乙、丙型副应。能辅助诊断伤寒，甲、乙、丙型副伤寒沙门菌引起的肠热症。伤寒沙门菌引起的肠热症。肠杆菌科知识培训45(五)抗体检测(肥达反应)肠杆菌科知识培训451.方法方法将受检血清用生理盐水作倍比稀将受检血清用生理盐水作倍比稀释，分别加入等量伤寒沙门菌释，分别加入等量伤寒沙门菌O、H抗原及副伤寒沙门菌甲、乙、丙的抗原及副伤寒沙门菌甲、乙、丙的H抗原，进行试管内凝集试验，凡抗原，进行试管内凝集试验，凡血清最高稀释度出现明显凝集者为血清最高稀释度出现明显凝集者为凝集效价。凝集效价。肠杆菌科知识培训461.方法 肠杆菌科知识培训462.结果解释结果解释(1)正常值：各地区有所不同，正常值：各地区有所不同，O80,H1：160，A、B，Cl：80；或第二份血清效价增高或第二份血清效价增高4倍以上具有倍以上具有诊断意义。诊断意义。(2)O抗原的抗体为抗原的抗体为IgM，出现较早，出现较早，H抗体为抗体为IgG，出现较迟。，出现较迟。O高高H不高不高,可能为疾病早期；可能为疾病早期；周后复查如升高周后复查如升高为肠热症。为肠热症。H高高O不高，可能以往不高，可能以往患过伤寒或接受过预防接种，为回忆患过伤寒或接受过预防接种，为回忆反应。反应。肠杆菌科知识培训472.结果解释肠杆菌科知识培训47、分、分类类将志贺菌属分为将志贺菌属分为4个血清群个血清群(种种)：A群为群为痢疾志贺菌；痢疾志贺菌；B群为福氏志贺菌；群为福氏志贺菌；C群为鲍群为鲍特志贺菌；特志贺菌；D群为宋内志贺菌。群为宋内志贺菌。最近将生化性状相近的最近将生化性状相近的A、B，C群归为群归为一群，统称志贺菌一群，统称志贺菌A、B、C血清群；而将血清群；而将生化特征与之相异，鸟氨酸脱羧酶和生化特征与之相异，鸟氨酸脱羧酶和-半半乳糖苷酶均阳性的宋内志贺菌单列出来。乳糖苷酶均阳性的宋内志贺菌单列出来。DNAG+Cmol为为4953。第四节 志贺菌属肠杆菌科知识培训48、分 类第四节 志贺菌属肠杆菌科知识培训48二、临床意义二、临床意义(一一)致病因素致病因素1.侵袭力侵袭力因因菌菌毛毛的的作作用用，细细菌菌粘粘附附在在肠肠粘粘膜膜表表面面;2.内毒素内毒素造成粘膜细胞死亡发炎，并形成毛细血造成粘膜细胞死亡发炎，并形成毛细血管血栓，导致坏死脱落和溃疡，临床出现管血栓，导致坏死脱落和溃疡，临床出现脓血便；并引起全身中毒症状，导致发热脓血便；并引起全身中毒症状，导致发热、意识障碍，甚至中毒性休克；、意识障碍，甚至中毒性休克；3.外毒素外毒素A群志贺菌群志贺菌和和型产生志贺毒素，有型产生志贺毒素，有细胞毒、肠毒素和神经毒等生物学活性。细胞毒、肠毒素和神经毒等生物学活性。肠杆菌科知识培训49二、临床意义肠杆菌科知识培训49(二二)所致疾病所致疾病有以下有以下3种临床类型：种临床类型：1急性细菌性痢疾急性细菌性痢疾表现为腹痛发热，有里急后重现象表现为腹痛发热，有里急后重现象,便中含有粘液和血。很少进血流，中毒便中含有粘液和血。很少进血流，中毒性菌痢见于小儿，常无消化道症状而表性菌痢见于小儿，常无消化道症状而表现为全身中毒症状，往往造成死亡。现为全身中毒症状，往往造成死亡。肠杆菌科知识培训50(二)所致疾病肠杆菌科知识培训502.慢性细菌性痢疾慢性细菌性痢疾菌痢治疗不彻底，造成反复发作菌痢治疗不彻底，造成反复发作迁延不愈，超过迁延不愈，超过2个月视为慢性菌个月视为慢性菌痢；痢；3.携带者携带者有恢复期带菌、慢性带菌和健康有恢复期带菌、慢性带菌和健康带菌等带菌等3种，是主要的传染源。种，是主要的传染源。肠杆菌科知识培训512.慢性细菌性痢疾 肠杆菌科知识培训51三、微生物特性三、微生物特性1.G-杆菌，菌体短小，无芽胞荚膜和鞭杆菌，菌体短小，无芽胞荚膜和鞭毛，有菌毛毛，有菌毛2.抗原成分抗原成分有群和型特异性两种有群和型特异性两种O抗原，是分类依抗原，是分类依据据根根据据生生化化反反应应和和O抗抗原原的的不不同同，分分为为A、B、C、D4个血清群和个血清群和40余个血清型。余个血清型。O抗抗原原耐耐热热，加加热热100、60min不不被被破破坏坏。K抗原能阻断抗原能阻断O凝集。凝集。肠杆菌科知识培训52三、微生物特性肠杆菌科知识培训523.变异性变异性有有S-R变异、耐药性变异。多重耐药性变异、耐药性变异。多重耐药性问题己成为严重的医学问题。问题己成为严重的医学问题。4.培养特性培养特性兼性厌氧，生长温度兼性厌氧，生长温度37，pH7.27.4。营养要求不高，能在普通培养基上生。营养要求不高，能在普通培养基上生长。在鉴别培养基上形成无色半透明的长。在鉴别培养基上形成无色半透明的菌落。菌落。5.抵抗力抵抗力比其他肠道细菌抵抗力低，在比其他肠道细菌抵抗力低，在1石炭酸石炭酸中中15-30min和加热和加热6010min即被杀死即被杀死肠杆菌科知识培训533.变异性 肠杆菌科知识培训53四、微生物检验四、微生物检验1.标本采集标本采集在治疗前采集粘液脓血便作床边在治疗前采集粘液脓血便作床边接种，不能及时接种可置甘油保存接种，不能及时接种可置甘油保存液送检液送检;2.直接镜检直接镜检G-杆菌。胶乳凝集试验和免疫荧杆菌。胶乳凝集试验和免疫荧光技术检测抗原。光技术检测抗原。肠杆菌科知识培训54四、微生物检验肠杆菌科知识培训543.核酸检测核酸检测志贺菌携带一个非结合型大质粒志贺菌携带一个非结合型大质粒,能能编码与侵袭性相关的外膜蛋白编码与侵袭性相关的外膜蛋白,是产是产生痢疾综合征的重要致病因子生痢疾综合征的重要致病因子,从中从中2.5kb侵袭相关区段中设计出侵袭相关区段中设计出ipaH引引物物,可用于检测志贺菌序列。可用于检测志贺菌序列。4.分离培养分离培养用鉴别培养基和选择培养基用鉴别培养基和选择培养基,取可疑取可疑菌落鉴定。菌落鉴定。肠杆菌科知识培训553.核酸检测 肠杆菌科知识培训55志贺菌鉴定（志贺菌鉴定（1）1.生化试验生化试验鉴定到属和种鉴定到属和种基本生化反应特征基本生化反应特征:TSIA(双糖铁双糖铁)产碱产酸、不产气产碱产酸、不产气,CIT(枸橼酸盐枸橼酸盐)阴性阴性,URE(脲酶脲酶)阴阴性性,MOT(动力动力)阴性阴性,YP阴性。阴性。肠杆菌科知识培训56 志贺菌鉴定（1）肠杆菌科志贺菌鉴定（志贺菌鉴定（2）2.血清学鉴定血清学鉴定先用志贺菌属先用志贺菌属4种多价种多价(A群群1，2型、型、B群群16型、型、C群群l6型及型及D群群)作玻片凝集试作玻片凝集试验，凝集者再进一步作定型。验，凝集者再进一步作定型。A群：即痢疾志贺菌，为一群甘露醇阴性群：即痢疾志贺菌，为一群甘露醇阴性的的菌菌株株，共共有有10个个血血清清型型(1)0)，其其O抗抗原从原从1X共共10种均为独立的血清理，种均为独立的血清理，肠杆菌科知识培训57 志贺菌鉴定（2）肠杆菌群：即福氏志贺菌，有群：即福氏志贺菌，有6个血清型个血清型和和X、Y2个变型。个变型。6型菌株缺少共同型菌株缺少共同的群抗原，故多价血清中应包含的群抗原，故多价血清中应包含6型因型因子血清，否则将会造成漏检。子血清，否则将会造成漏检。C群：即鲍特志贺菌。本菌共有群：即鲍特志贺菌。本菌共有15个个血清群，血清群，D群：即宋内志贺菌：仅有群：即宋内志贺菌：仅有个血清个血清型，但有光滑型型，但有光滑型(S)和粗糙型和粗糙型(R)两种茵两种茵落落;R型菌型菌不被不被S型血清所凝集；因此诊型血清所凝集；因此诊断血清应含有断血清应含有S及及R两种因子血清两种因子血清肠杆菌科知识培训58 群：即福氏志贺菌，有6个血清型肠杆菌科知识培训58包括包括3种人类致病菌：鼠疫耶尔森种人类致病菌：鼠疫耶尔森菌、小肠结肠炎耶尔森菌和假结核耶菌、小肠结肠炎耶尔森菌和假结核耶尔森菌。还可从临床标本中分离到弗尔森菌。还可从临床标本中分离到弗氏、中间、克氏、舆氏、伯氏、莫氏氏、中间、克氏、舆氏、伯氏、莫氏、罗氏和鲁氏等、罗氏和鲁氏等8种耶尔森菌。种耶尔森菌。第五节 耶尔森菌属肠杆菌科知识培训59 包括3种人类致病菌：鼠疫耶尔森第五节 耶尔森菌一、鼠疫耶尔森菌一、鼠疫耶尔森菌(一一)临床意义临床意义是烈性自然疫源性传染病鼠疫的是烈性自然疫源性传染病鼠疫的病原菌。病原菌。1致病因素致病因素有内毒素和鼠毒素两种毒素。鼠有内毒素和鼠毒素两种毒素。鼠毒素与毒力有关，作用于心血管系毒素与毒力有关，作用于心血管系统，引起不可逆性休克与死亡，该统，引起不可逆性休克与死亡，该毒素存在于细胞内，菌细胞裂解或毒素存在于细胞内，菌细胞裂解或白溶后释放。白溶后释放。肠杆菌科知识培训60一、鼠疫耶尔森菌肠杆菌科知识培训602临床类型临床类型1)腺鼠疫：局部淋巴结腺鼠疫：局部淋巴结(多为腹股沟淋多为腹股沟淋巴结巴结)的肿胀、坏死和脓肿；的肿胀、坏死和脓肿；2)败血型鼠疫：由细菌侵入血流大量败血型鼠疫：由细菌侵入血流大量繁殖所致。可在繁殖所致。可在2-3天内死亡；天内死亡；3)肺鼠疫：由腺鼠疫、败血型鼠疫继肺鼠疫：由腺鼠疫、败血型鼠疫继发而成，可通过呼吸道在人与人之发而成，可通过呼吸道在人与人之间直接传播，引起原发性肺鼠疫，间直接传播，引起原发性肺鼠疫，死亡率极高。死亡率极高。肠杆菌科知识培训612临床类型 肠杆菌科知识培训61(二二)微生物特性微生物特性1.G-杆状，杆状，0.51.0m，两极浓染，两极浓染，有荚膜，无芽胞和鞭毛。有荚膜，无芽胞和鞭毛。2.抗原构造构造复杂，重要的有抗原构造构造复杂，重要的有(1)F1抗原抗原:是封套抗原。特异性高，抗原是封套抗原。特异性高，抗原性强，产生的抗体有良好的保护作性强，产生的抗体有良好的保护作用用;(2)VW抗原：是菌体的表面抗原：是菌体的表面抗原，与本菌的毒力和侵袭力有关。抗原，与本菌的毒力和侵袭力有关。(3)T抗原：为为鼠毒素抗原：为为鼠毒素,有良好的抗有良好的抗原性和免疫原性，可脱毒成类毒素原性和免疫原性，可脱毒成类毒素制成抗毒素。制成抗毒素。肠杆菌科知识培训62(二)微生物特性肠杆菌科知识培训623.兼性厌氧，生长温度为兼性厌氧，生长温度为2730，最，最适适pH为为6.97.2,血琼脂培养血琼脂培养48h后形成后形成粗糙菌落，肉汤培养粗糙菌落，肉汤培养48h后形成菌膜，稍后形成菌膜，稍加摇动后的菌膜钟乳石状下垂；本菌动加摇动后的菌膜钟乳石状下垂；本菌动力为阴性；力为阴性；IMViC试验反应模式为试验反应模式为+、苯丙氨酸脱氨酶、脲酶、硫化氢、苯丙氨酸脱氨酶、脲酶、硫化氢均为阴性；不液化明胶，当穿刺培养时均为阴性；不液化明胶，当穿刺培养时菌沿穿刺线纵树状发育；分解葡萄糖产菌沿穿刺线纵树状发育；分解葡萄糖产酸不产气，对多数糖不分解：酸不产气，对多数糖不分解：肠杆菌科知识培训633.兼性厌氧，生长温度为2730，最肠杆菌科知识培训(三三)微生物检验微生物检验鼠疫耶尔森菌传染性极强，故应严格遵守操鼠疫耶尔森菌传染性极强，故应严格遵守操作规程，一旦疑为本菌，应立即向省市疾病控作规程，一旦疑为本菌，应立即向省市疾病控制中心等部门报告，并将菌种送检验中心或专制中心等部门报告，并将菌种送检验中心或专业实验室作进一步的鉴定。鼠疫的确诊主要依业实验室作进一步的鉴定。鼠疫的确诊主要依赖病原学诊断，须经全面生化反应、噬菌体裂赖病原学诊断，须经全面生化反应、噬菌体裂解试验和动物实验才得以作出最终鉴定。诊断解试验和动物实验才得以作出最终鉴定。诊断确立后除对患者进行隔离治疗外，对疫区及有确立后除对患者进行隔离治疗外，对疫区及有关人员须采取有效的预防隔离措施，防止疫情关人员须采取有效的预防隔离措施，防止疫情扩散。扩散。肠杆菌科知识培训64(三)微生物检验肠杆菌科知识培训64二、小肠结肠炎耶尔森菌二、小肠结肠炎耶尔森菌天然寄居在多种动物体内，如猪、鼠天然寄居在多种动物体内，如猪、鼠、家畜和兔等。通过污染食物、家畜和兔等。通过污染食物(牛奶、猪牛奶、猪肉等肉等)和水，经粪和水，经粪口途径或因接触染疫口途径或因接触染疫动物而感染。本菌具有侵袭性及肠毒素动物而感染。本菌具有侵袭性及肠毒素为人兽共患病原菌为人兽共患病原菌,通过污染食物和水源通过污染食物和水源经消化道传播，或因接触带菌动物而感经消化道传播，或因接触带菌动物而感染。临床表现以小肠、结肠炎为多见染。临床表现以小肠、结肠炎为多见,还还可引起结节性红斑、反应性关节炎等自可引起结节性红斑、反应性关节炎等自身免疫性疾病。身免疫性疾病。肠杆菌科知识培训65二、小肠结肠炎耶尔森菌肠杆菌科知识培训65(一一)微生物特性微生物特性1G-球杆菌，偶有两极浓染，无芽胞荚球杆菌，偶有两极浓染，无芽胞荚膜，膜，35无动力，无动力，2225有动力。有动力。2根据根据O抗原可分为血清型，我国主要抗原可分为血清型，我国主要为为O9、O8、O5、O3等几种血清型与等几种血清型与致病性有关。致病性有关。3培养特性培养特性兼性厌氧兼性厌氧,耐低温，在耐低温，在440均能生长，最适均能生长，最适温度为温度为2028。在普通琼脂上生。在普通琼脂上生长良好。不发酵乳糖，能分解葡萄糖和长良好。不发酵乳糖，能分解葡萄糖和蔗糖产酸不产气，硫化氢阴性，脲酶阳蔗糖产酸不产气，硫化氢阴性，脲酶阳性，性，VP试验试验22-25阳性，阳性，35-37阴性，鸟氨酸脱羧酶阳性。阴性，鸟氨酸脱羧酶阳性。肠杆菌科知识培训66(一)微生物特性肠杆菌科知识培训66(三三)微生物检验与鉴定微生物检验与鉴定1.采集粪便、食物，也取血液，尿液采集粪便、食物，也取血液，尿液等标本。等标本。2.直接涂片镜检直接涂片镜检G-球杆菌。球杆菌。3.冷增菌冷增菌粪便标本可用粪便标本可用7mlM15Ph7.4PBS4增菌增菌2-3周。周。4.耶尔森菌专用选择培养基耶尔森菌专用选择培养基(CIN)的的分离分离,培养培养48h后后,菌落为粉红色。菌落为粉红色。肠杆菌科知识培训67(三)微生物检验与鉴定肠杆菌科知识培训67生化反应特征：生化反应特征：TSIA(三糖铁三糖铁)产酸产酸产酸，不产气，产酸，不产气，H2S阴性，阴性，CIT(枸橼酸枸橼酸盐盐)阴性，阴性，URE(脲酶脲酶)阳性，阳性，PHE(苯丙氨苯丙氨酸酸)阴性，阴性，OXI(氧化酶氧化酶)阴性，阴性，IND(吲哚吲哚)阴性阳性，阴性阳性，ORN(乌氨酸乌氨酸)阳性阳性MOT(动动力力)，V-P，-半乳糖苷酶半乳糖苷酶)等结果与培养等结果与培养温度有关温度有关(22-25阳性，阳性，35阴性阴性)。5.血清定型。血清定型。肠杆菌科知识培训68 生化反应特征：TSIA(三糖铁)产酸肠杆菌四、假结核耶尔森菌四、假结核耶尔森菌鼠和鸟类是天然宿主，人类感染少鼠和鸟类是天然宿主，人类感染少见。多数病例为肠道感染，有时可引见。多数病例为肠道感染，有时可引起肠系膜淋巴结炎，症状类似阑尾炎。起肠系膜淋巴结炎，症状类似阑尾炎。标本接种选择鉴别培养基标本接种选择鉴别培养基,孵育孵育24h后为无色后为无色(乳糖阴性乳糖阴性)的小菌落的小菌落;肠杆菌科知识培训69四、假结核耶尔森菌肠杆菌科知识培训69生生化化反反应应特特征征：TSIA(三三糖糖铁铁)产产碱碱产酸、不产气，产酸、不产气，H2S阴性，阴性，CIT(枸枸橼酸盐橼酸盐)阴性，阴性，URE(脲酶脲酶)阳性，阳性，PHE(苯丙氨酸苯丙氨酸)阴性，阴性，OXI(氧化阴性，氧化阴性，V-P阴性，阴性，IND(吲哚吲哚)阴性，阴性，MOT(动力动力)22-25阳性；阳性；35阴性；可与鼠疫阴性；可与鼠疫耶尔森菌区别。耶尔森菌区别。肠杆菌科知识培训70 生化反应特征：TSIA(三糖铁)产碱肠杆菌科知五、其他耶尔森菌五、其他耶尔森菌弗氏、中间、克氏、奥氏、伯氏弗氏、中间、克氏、奥氏、伯氏、莫氏、罗氏和鲁氏耶尔森菌亦可、莫氏、罗氏和鲁氏耶尔森菌亦可从肠道内外标本分离到，生化性状从肠道内外标本分离到，生化性状相似，均能在相似，均能在4以及在以及在CIN上生长上生长,在冷冻食品中增殖，具有潜在的致在冷冻食品中增殖，具有潜在的致病性。病性。肠杆菌科知识培训71五、其他耶尔森菌肠杆菌科知识培训71、分、分类类包括包括4个种：弗劳地拘橼酸杆菌个种：弗劳地拘橼酸杆菌,异异型型拘拘橼橼酸酸杆杆菌菌,无无丙丙二二酸酸盐盐枸枸橼橼酸酸杆菌和无丙二酸盐拘橼酸杆菌生物杆菌和无丙二酸盐拘橼酸杆菌生物群群1群。群。第六节 枸橼酸杆菌属肠杆菌科知识培训72、分 类第六节 枸橼酸杆菌属肠杆菌科知识培训72二、临床意义二、临床意义为条件致病菌，与腹泻和肠道外感为条件致病菌，与腹泻和肠道外感染有关。染有关。1.异型枸橼酸杆菌引起新生儿脑炎、异型枸橼酸杆菌引起新生儿脑炎、败血症；败血症；2.弗劳地枸橼酸杆菌引起胃肠道感弗劳地枸橼酸杆菌引起胃肠道感染，也可致菌血症及许多感染；染，也可致菌血症及许多感染；3.无丙二酸盐拘橼酸杆菌很少在肠无丙二酸盐拘橼酸杆菌很少在肠道外部位分离到；有时与道外部位分离到；有时与G-无芽无芽胞厌氧菌胞厌氧菌(产黑色素类杆菌等产黑色素类杆菌等)合合并感染。并感染。肠杆菌科知识培训73二、临床意义肠杆菌科知识培训73三、微生物特性三、微生物特性1.为为G-杆菌，有动力杆菌，有动力(周身鞭毛周身鞭毛)、无、无芽孢、无荚膜。芽孢、无荚膜。2.兼性厌氧，营养要求不高，能在普兼性厌氧，营养要求不高，能在普通琼脂上生长。在血平板形成边缘通琼脂上生长。在血平板形成边缘整齐，直径整齐，直径2-4mm的不溶血菌落。的不溶血菌落。在肠道选择培养基上为乳糖发酵的在肠道选择培养基上为乳糖发酵的菌落。菌落。3.弗劳地枸橼酸杆菌可产生硫化氢，弗劳地枸橼酸杆菌可产生硫化氢，生化特性和抗原结构与沙门菌属生化特性和抗原结构与沙门菌属相似，应注意鉴别。相似，应注意鉴别。肠杆菌科知识培训74三、微生物特性肠杆菌科知识培训74四、微生物检验四、微生物检验1.直接镜检直接镜检G-杆菌杆菌；2.分离培养与鉴定分离培养与鉴定取可疑菌落乳糖取可疑菌落乳糖发酵菌株产生绿色金属光泽；发酵菌株产生绿色金属光泽；SS上上菌落中央黑色，周围透明；菌落中央黑色，周围透明；3.将可疑菌落用生化、血清学试验进将可疑菌落用生化、血清学试验进步鉴定到属和种。步鉴定到属和种。符合肠杆菌科和拘橼酸杆菌属的基本符合肠杆菌科和拘橼酸杆菌属的基本特性。特性。肠杆菌科知识培训75四、微生物检验肠杆菌科知识培训75五、枸橼酸杆菌属鉴定五、枸橼酸杆菌属鉴定1.属的鉴别属的鉴别生化反应与沙门生化反应与沙门菌属菌属(亚属亚属1和和3)及爱德华菌及爱德华菌属相似属相似,主要鉴别点是赖氨主要鉴别点是赖氨酸脱羧酶阴性。酸脱羧酶阴性。肠杆菌科知识培训76五、枸橼酸杆菌属鉴定肠杆菌科知识培训762.种种间间鉴鉴别别：弗弗劳劳地地枸枸橼橼酸酸杆杆菌菌大大部部分分菌菌株株吲吲哚哚阴阴性性，硫硫化化氢氢多多数数阳阳性性(80)而而其其他他几几个个菌菌种种相相反反，异异型型拘拘橼橼酸酸杆杆菌菌的的生生化化特特征征为为丙丙二二酸酸盐盐和和侧侧金金盏盏花花醇醇阳阳性性，无无丙丙二二酸酸盐盐枸枸椽椽酸酸杆杆菌菌及及生生物物l群群之之间间的的区区别别是是后后者棉子糖和蜜二糖阳性。者棉子糖和蜜二糖阳性。肠杆菌科知识培训772.种间鉴别：弗劳地枸橼酸杆菌大部分菌株吲哚阴性，硫化氢多数六、基本生化反应特征六、基本生化反应特征TSI(三糖铁三糖铁)产酸产酸产气或产碱产酸产酸产气或产碱产酸产气，产生硫化氢，产酸产气，产生硫化氢，CIT(枸橼枸橼酸盐酸盐)阳性，阳性，URE(脲酶脲酶)阴性阳性，阴性阳性，IND(吲哚吲哚)阳性阴性，阳性阴性，MOT(动力动力)阳阳性，性，V-P阴性，阴性，ORN(乌氨酸乌氨酸)阳性阴阳性阴性，性，ARG(精氨酸精氨酸)阳性，阳性，LYS(赖氨酸赖氨酸)阴性。阴性。肠杆菌科知识培训78六、基本生化反应特征肠杆菌科知识培训78一、分一、分类类克雷伯菌属共有克雷伯菌属共有7个种：肺炎克雷个种：肺炎克雷伯菌、产酸伯菌、产酸(催娩催娩)克雷伯菌、解鸟氨克雷伯菌、解鸟氨酸克雷伯菌、植生克雷伯菌、臭鼻克酸克雷伯菌、植生克雷伯菌、臭鼻克雷伯菌、鼻硬结克雷伯菌和土生克雷雷伯菌、鼻硬结克雷伯菌和土生克雷伯菌。伯菌。第七节 克雷伯菌属肠杆菌科知识培训79一、分 类第七节 克雷伯菌属肠杆菌科知识培训79二、临床意义（二、临床意义（1）肺炎克雷伯菌肺炎克雷伯菌可引起典型的原发性肺炎；该菌在可引起典型的原发性肺炎；该菌在口咽带菌率为口咽带菌率为16，住院病人中，住院病人中高达高达20，是酒精中毒者，糖尿病人，是酒精中毒者，糖尿病人和慢性阻塞性肺部疾病患者并发肺部和慢性阻塞性肺部疾病患者并发肺部感染的潜在危险因素。感染的潜在危险因素。肠杆菌科知识培训80二、临床意义（1）肠杆菌科知识培训80也能引起肺外感染，包括肠炎和脑也能引起肺外感染，包括肠炎和脑膜膜炎炎(婴婴儿儿)，泌泌尿尿道道感感染染(儿儿童童和和成成人人)及菌血症：由该菌引起的免疫低下患及菌血症：由该菌引起的免疫低下患者感染或医院感染不断增多，本菌对者感染或医院感染不断增多，本菌对氨苄西林天然耐药，对头孢菌素、妥氨苄西林天然耐药，对头孢菌素、妥布霉素、阿米卡早和多粘菌素布霉素、阿米卡早和多粘菌素B等敏等敏感，易产生对第三代头孢菌素耐药。感，易产生对第三代头孢菌素耐药。肠杆菌科知识培训81 也能引起肺外感染，包括肠炎和脑肠杆菌科知识培训8二、临床意义（二、临床意义（2）本菌属存在于人和动物的