最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨

最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨1最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨2最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨3最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨4最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨5春夜喜雨杜甫（唐）春夜喜雨杜甫（唐）6走近杜甫杜甫（杜甫（712770712770），唐代诗人，），唐代诗人，字子美，自称字子美，自称“少陵野老少陵野老”。唐肃宗时，曾任检校工部员外唐肃宗时，曾任检校工部员外郎，故世称郎，故世称“杜工部杜工部”。祖籍。祖籍襄阳（今湖北省襄樊），出生襄阳（今湖北省襄樊），出生于河南巩县（今河南巩义市）。于河南巩县（今河南巩义市）。他年轻时曾两度漫游中国，后他年轻时曾两度漫游中国，后来在长安生活了十年，穷困潦来在长安生活了十年，穷困潦倒，晚年又在夔（倒，晚年又在夔（kuku）州等）州等地居住了一段时期。后来携带地居住了一段时期。后来携带全家出蜀，病死在去湘江途中。全家出蜀，病死在去湘江途中。走近杜甫杜甫（712770），唐代诗人，字子美，自称“少陵7杜甫是中国文学史上伟大的杜甫是中国文学史上伟大的现实主义现实主义诗人。他长期与下层人民生活在一起，诗人。他长期与下层人民生活在一起，安史之乱中看到了许多国破后的惨象。安史之乱中看到了许多国破后的惨象。他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社会面貌，故被称为会面貌，故被称为“诗史诗史”。风格多。风格多样，而以沉郁顿挫为主，被后人称为样，而以沉郁顿挫为主，被后人称为“诗圣诗圣”，与李白并称为，与李白并称为“李杜李杜”，分别代表着我国古代诗歌的两座高峰。分别代表着我国古代诗歌的两座高峰。现存诗现存诗14001400多首。有杜工部集传多首。有杜工部集传世。世。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他长期8最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨9最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨10最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨11解题：春夜喜雨解题：春夜喜雨春天的夜晚下了一场雨，春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。作者的心里很高兴。解题：春夜喜雨12重点字音重点字音 潜潜 qin qin 径径 jng jng 润润 rn rn 重重 zhngzhng重点字音13节奏划分节奏划分好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。节奏划分好雨知时节，当春乃发生。14首联：首联：好好雨雨知知时节，当春时节，当春乃乃发生发生时节：节令，节气。时节：节令，节气。当：正当、正值。当：正当、正值。乃：于是，就。乃：于是，就。发生：产生、出现。发生：产生、出现。首联：好雨知时节，当春乃发生时节：节令，节气。15颔联：随风颔联：随风潜潜入夜，润物入夜，润物细细无声无声。潜：悄悄地，不被察觉。潜：悄悄地，不被察觉。润：滋润。润：滋润。颔联：随风潜入夜，润物细无声。潜：悄悄地，不被察觉。16颈联：野径云颈联：野径云俱黑俱黑，江船火，江船火独明独明。野径：野外的小路。径，小路。野径：野外的小路。径，小路。俱：都。俱：都。颈联：野径云俱黑，江船火独明。野径：野外的小路。径，小路。17尾联：尾联：晓晓看看红红湿湿处，花处，花重重锦官城。锦官城。红湿：指雨后有水珠的花朵。红，这里指代红湿：指雨后有水珠的花朵。红，这里指代花。花。花重：花儿由于沾上了雨水，显得沉甸甸的。花重：花儿由于沾上了雨水，显得沉甸甸的。锦官城：今四川省成都市。因为古代成都曾锦官城：今四川省成都市。因为古代成都曾经住过织锦的官，所以又叫锦官城。锦，经住过织锦的官，所以又叫锦官城。锦，一种有花纹的丝织品。一种有花纹的丝织品。尾联：晓看红湿处，花重锦官城。红湿：指雨后有水珠的花朵。红，18古诗今译好的雨水仿佛知道时令节气，好的雨水仿佛知道时令节气，一到春天它就会及时地来临。一到春天它就会及时地来临。伴随着微风悄悄地进入夜幕，伴随着微风悄悄地进入夜幕，滋润万物细小得听不见声音。滋润万物细小得听不见声音。古诗今译好的雨水仿佛知道时令节气，19田野的小路同乌云田野的小路同乌云一样漆黑，一样漆黑，只有江船上的灯火只有江船上的灯火独自闪亮。独自闪亮。田野的小路同乌云一样漆黑，20早晨看那被雨水淋早晨看那被雨水淋湿的红花，湿的红花，朵朵沉甸甸地装扮朵朵沉甸甸地装扮着锦官城。着锦官城。最新沪教版三年级语文下册课件：春夜喜雨21春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。【唐】杜甫野径云俱黑，江船火22好好 雨雨 知知 时时 节节,当当 春春 乃乃 发发 生生思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价?“好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.一个”知”字说明运用了拟人的修辞手法;好雨知时节,当春乃发生思考:哪个字是诗人对眼23随随 风风 潜潜 入入 夜夜,润润 物物 细细 无无 声声从听觉的角度写春雨的可喜,诗人用”潜”字写春雨静静飘洒的情景;用”细”字写出春雨轻柔润物的情景;形象的写出春雨随着和风在夜间悄然而来,无声的滋润万物的自然景象.随风潜入夜,润物细无声24野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明明 从视角的角度写春雨中的夜色.描绘出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。野径云俱黑，江船火独明从视角的角25晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人心中则更是喜不胜喜.晓:早晨;重:花朵饱含雨水古曰”重”晓看红湿处，花重锦官城借助想象描26主题思想:这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜”字统摄全篇,表现作者因雨下得及时而喜悦的心情.赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.主题思想:这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜”字27练习：练习：1.这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？它从夜晚写到晓，从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，步步移动，层层深入。2.情景交融，构成诗歌的意境，情与景，也是构成诗歌两个要素，春夜喜雨通篇写景，是否就没有写情？不是，王国维人间词话说：“一切景语皆情语也。”诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往。也使得诗歌耐人寻味。练习：1.这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按28布置作业:1.背诵并默写这首诗.2.搜集积累有关描写春雨得诗句,并与同学交流.布置作业:1.背诵并默写这首诗.2.搜集积累有关描写春雨得诗29