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25 25 慢性子裁缝和慢性子裁缝和 急急性子顾客性子顾客统编教材三年级下册第八单元统编教材三年级下册第八单元25 慢性子裁缝和 急性子顾客统编教材三年级下册第八1读了课题，你有什么疑问吗？慢性子急性子读了课题，你有什么疑问吗？慢性子急性子2裁缝：ci fn 剪裁后进行缝制。裁缝：ci fen 剪裁加工衣服的工人。谈谈你对“裁缝”和“顾客”的理解。裁缝：ci fn 剪裁后进行缝制。谈谈你对“3他他们们都都是是顾顾客客！他们都是顾客！4要求：1.读准字音，把难读的字圈画出来。2.读通句子，喜欢的句子多读几遍。自主学习自主学习要求：自主学习5慢性子 裁缝 顾客 一卷 袖子 负责 泄气 手艺 取衣服 交货 箱子 夸奖歪着 承认 服务 衬衫快乐快乐识字：我会读识字：我会读慢性子 裁缝 顾客 一卷 袖子 负责6hu 正负 背负 z f责任 自责交货货物趣味识字：辨一辨趣味识字：辨一辨hu 正负 z f责任 交货趣味识字：辨一辨7趣味识字：顺口溜趣味识字：顺口溜夸夸歪歪趣味识字：顺口溜夸歪8 游戏规则：出示词语，一人背对 黑板，另一人表演，猜词语。趣味识字：我趣味识字：我做你做你猜猜 游戏规则：出示词语，一人背对 黑9裁缝夸奖交货趣味识字：我趣味识字：我做你做你猜猜裁缝夸奖交货趣味识字：我做你猜10整体感知整体感知 这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄 ；第三天要求裁缝把夹袄 ；第四天又要求把衣服 ,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。改成夹袄 改成短袖衬接上袖子整体感知 这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做11默读全文，想一想：默读全文，想一想：1.1.第一天急性子顾客有什么第一天急性子顾客有什么要求要求？用横线划出。？用横线划出。2.2.慢性子裁缝是怎样回答的？用波浪线划出。慢性子裁缝是怎样回答的？用波浪线划出。默读全文，想一想：12 第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？顾客顾客噌的一下子跳起来噌的一下子跳起来：“这么慢啊！这么慢啊！”动作描写动作描写顾客性子很急顾客性子很急顾客性子很急顾客性子很急 第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？顾客噌13小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?加入动作描写，更能体现出顾客内心加入动作描写，更能体现出顾客内心的着急。的着急。顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！”顾客说：顾客说：顾客说：顾客说：“这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！这么慢啊！”小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?加入动作描写，更能体14 我一听，我一听，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：起来：“噢，噢，我得喜报了噢，噢，我得喜报了!”!”为下面的句子加入适当的动作描写。为下面的句子加入适当的动作描写。我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里 ，光，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。抢过救生圈抢过救生圈一蹦三尺高一蹦三尺高 我一听，心花怒放，情不自15思考：第二天急性子顾客有什么要求？思考：第二天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？慢性子裁缝是怎样表现的？思考：第二天急性子顾客有什么要求？16我不做棉袄了！我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。新衣服吧。不要棉花了，不要棉花了，行啊。为您服务，行啊。为您服务，没说的！没说的！顾客的要求顾客的要求裁缝表现裁缝表现我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉17思考：第三天急性子顾客有什么要求？思考：第三天急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？慢性子裁缝是怎样表现的？思考：第三天急性子顾客有什么要求？18 师傅，把我那夹袄的袖师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。不及了。剪袖子，只剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，子，好办得很，没问题。没问题。裁缝表现裁缝表现顾客的要求顾客的要求 师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖19 思考思考：又过了一天，急性子顾客有什么要求？又过了一天，急性子顾客有什么要求？慢性子裁缝是怎样表现的？慢性子裁缝是怎样表现的？思考：又过了一天，急性子顾客有什么要求？20 接上去的袖子多难看接上去的袖子多难看啊啊。对不起，麻烦您再给我对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。次剪下来的再接上去就是啦。怎么，您那件短袖怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？衬衫还能改成什么？顾客的要求顾客的要求裁缝表现裁缝表现 接上去的袖子多难看啊。对不起，麻烦您再给我改成21想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？22 您放心，凭我的手艺，不用接您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。春装。那您别管，只要能让那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子忘了，我可是个急性子顾顾客啊。客啊。亲爱的顾客，我要对您负责。我不亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏这也坏了我的名声了我的名声啊啊。那太那太谢谢啦。您真的不用接袖子？谢谢啦。您真的不用接袖子？根本不用。因为您的布在我的柜子根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。里搁着，我还没开始裁料呢。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！您您可可别忘了，我是个慢性子裁缝别忘了，我是个慢性子裁缝啊啊。恼怒原因恼怒原因恼怒原因恼怒原因 您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春23 “顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什么呢？什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什24 朗读顾客的话时语调要快、急，表现顾客的急性子。朗读裁缝的话时要读得慢一点，表现裁缝的慢性格。朗读指导朗读指导 朗读顾客的话时语调要快、急，表现顾客的急性子。朗25时间时间急性子顾客的要求急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一天什么时候来取衣服什么时候来取衣服改成夹袄改成夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫改成夏天能穿的短袖衬衫 改成春装，接上袖子改成春装，接上袖子明年冬天明年冬天为您服务，没说的！为您服务，没说的！接上去的袖子多难看呀。接上去的袖子多难看呀。我还没开始裁料呢。我还没开始裁料呢。借助表格，复述故事借助表格，复述故事两剪子，好办得很，两剪子，好办得很，没问题。没问题。时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了26顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？给你留下了什么印象？顾客：顾客：顾客：顾客：。裁缝：裁缝：裁缝：裁缝：。性子性子急躁，不切实际地讲求速度和效率急躁，不切实际地讲求速度和效率急躁，不切实际地讲求速度和效率急躁，不切实际地讲求速度和效率性子散漫，做事迟钝缓慢性子散漫，做事迟钝缓慢性子散漫，做事迟钝缓慢性子散漫，做事迟钝缓慢顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？顾客：27 演一演：演一演：寻找小伙伴一起把这个小故事表演给大家看吧！演一演：寻找小伙伴一起把这个小故事表演给大家看吧！28 假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，自主创编发挥想象，自主创编 假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样29 假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服，于是反过来天天去找顾客给他送衣服，可他就是不在，真是急死裁缝了。最后裁缝终于见到顾客了，说：“衣服早就做好了，你怎么就是不来取呢？”顾客说：“着什么急啊，这衣服冬天才能穿，这么早取回家做什么，你要知道，我可是个慢性子啊。”示例示例 假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几30 jun部首：结构：上下结构qji/ji部首：又结构：左右结构部首：大结构：独体结构学写汉字学写汉字 jun部首：qji/ji部首：又部首：大学写汉31 ji（夹在胳膊底下）夹起 ji （双层衣物）夹袄 ji（夹在胳膊底下）夹起 ji （双层衣物32周周锐锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。推荐阅读周锐创作的儿童文学类书籍：推荐阅读周锐创作的儿童文学类书籍：慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客短篇童话集；短篇童话集；蚊子叮蚊子蚊子叮蚊子哼哈二将哼哈二将书包里的老师书包里的老师拓展延伸拓展延伸周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾33课课前前预预习习（5min）：1、我我国国为为什什么么要要全全面面深深化化改改革革？2、在在经经济济领领域域，我我国国全全面面深深化化改改革革应应该该怎怎么么做做？3、为为实实现现共共享享发发展展的的理理念念，国国家家应应该该怎怎么么做做？4、你你能能为为实实现现共共享享发发展展做做些些什什么么？课前预习（5min）：走走 向向 共共 同同 富富 裕裕第一单元第一单元 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路走 向 共 同 富 裕第一单元 第一课 踏上强国之路 到到今今天天，改改革革开开放放已已经经取取得得了了巨巨大大的的成成就就，改改革革开开放放还还要要继继续续吗吗？思思 考考？全全面面深深化化改改革革 到今天，改革开放已经取得了巨大的成就，改革开一一、改改革革进进行行时时1、什什么么是是全全面面深深化化改改革革？(1)内内涵涵：我我国国推推行行的的改改革革是是一一场场全全面面而而深深刻刻的的社社会会变变革革,不不仅仅指指经经济济体体制制改改革革,而而且且包包括括政政治治、文文化化、社社会会、生生态态文文明明以以及及国国防防和和军军队队等等各各个个领领域域的的体体制制改改革革。(2)总总目目标标：完完善善和和发发展展中中国国特特色色社社会会主主义义制制度度,推推进进国国家家治治理理体体系系和和治治理理能能力力现现代代化化。全全面面深深化化改改革革：党党的的十十八八届届三三中中全全会会,中中共共中中央央关关于于全全面面深深化化改改革革若若干干重重大大问问题题的的决决定定紧紧紧紧围围绕绕经经济济、政政治治、文文化化、社社会会、生生态态文文明明、党党建建等等六六大大改改革革主主线线,涵涵盖盖1 15 5个个领领域域、包包括括6 60 0个个具具体体任任务务。决决定定指指出出,经经济济体体制制改改革革是是全全面面深深化化改改革革的的重重点点,核核心心问问题题是是处处理理好好政政府府和和市市场场的的关关系系,使使市市场场在在资资源源配配置置中中起起决决定定性性作作用用和和更更好好发发挥挥政政府府作作用用。一、改革进行时1、什么是全面深化改革？(1)内涵：我国
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