乘法口诀说课ppt课件

北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书买 球www.1教 材 分 析已学的相关已学的相关内容内容乘法、除法的意义乘法、除法的意义2-72-7的乘法口诀及的乘法口诀及其应用其应用用口诀求商及其应用口诀求商及其应用用本课的主要本课的主要本课的主要本课的主要 内容内容内容内容8 8、9 9的乘法口诀的乘法口诀用乘法口诀进行表用乘法口诀进行表内计算内计算解决有关的简单实解决有关的简单实际问题际问题后续的相关后续的相关后续的相关后续的相关内容内容内容内容二年级下册二年级下册两位数除以一位数两位数除以一位数的竖式除法的竖式除法（有余数）及其应（有余数）及其应用用教 材 分 析已学的相关本课的主要 后续的相关2教 材 分 析教 材 分 析3学 生 分 析学生已经有了编制口诀的基础，学生已经有了编制口诀的基础，对于乘法的意义，口诀的来源及编对于乘法的意义，口诀的来源及编 制规律已经比较熟悉制规律已经比较熟悉 。学 生 分 析4教 学 目 标 结合解决问题的过程，探索、编制并掌结合解决问题的过程，探索、编制并掌结合解决问题的过程，探索、编制并掌结合解决问题的过程，探索、编制并掌握握握握8 8 8 8和和和和9 9 9 9的乘法口诀。的乘法口诀。的乘法口诀。的乘法口诀。会用乘法口诀计算表内乘法，解决一些会用乘法口诀计算表内乘法，解决一些会用乘法口诀计算表内乘法，解决一些会用乘法口诀计算表内乘法，解决一些简单的实际问题。简单的实际问题。简单的实际问题。简单的实际问题。在编乘法口诀过程中，培养学生的学习在编乘法口诀过程中，培养学生的学习在编乘法口诀过程中，培养学生的学习在编乘法口诀过程中，培养学生的学习能力积累学习情感，享受成功的喜悦。能力积累学习情感，享受成功的喜悦。能力积累学习情感，享受成功的喜悦。能力积累学习情感，享受成功的喜悦。教 学 目 标 结合解决问题的过程，探索、编制并掌握85正确运用和的乘法口诀计算和的乘法。正确运用和的乘法口诀计算和的乘法。正确运用和的乘法口诀计算和的乘法。正确运用和的乘法口诀计算和的乘法。课标课标课标课标变注重知识获得的结果为注重获得过程。变注重知识获得的结果为注重获得过程。变注重知识获得的结果为注重获得过程。变注重知识获得的结果为注重获得过程。教学重点教学重点教学重点教学重点教育理念教育理念教学难点教学难点教学难点教学难点发现口诀的内在规律和探索适合自己记忆的方法。发现口诀的内在规律和探索适合自己记忆的方法。发现口诀的内在规律和探索适合自己记忆的方法。发现口诀的内在规律和探索适合自己记忆的方法。教 材 处 理正确运用和的乘法口诀计算和的乘法。课标变注重知6教 材 处 理网友科里亚提供网友科里亚提供网友科里亚提供网友科里亚提供表、式、口诀三维一体表、式、口诀三维一体表、式、口诀三维一体表、式、口诀三维一体教 材 处 理网友科里亚提供表、式、口诀三维一体7教 材 处 理 手指记忆法手指记忆法手指记忆法手指记忆法教 材 处 理8教 材 处 理一九得九一九得九二九一十八二九一十八三九二十七三九二十七 四九三十六四九三十六五九四十五五九四十五六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三 八九七十二八九七十二八九七十二八九七十二 九九八十一九九八十一九九八十一九九八十一一八得八一八得八一八得八一八得八二八十六二八十六二八十六二八十六三八二十四三八二十四三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二四八三十二四八三十二五八四十五八四十五八四十五八四十六八四十八六八四十八六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四八八六十四八八六十四八九七十二八九七十二八九七十二八九七十二 学生由此联想到：学生由此联想到：学生由此联想到：学生由此联想到：爸爸的爸爸爸爸的爸爸爸爸的爸爸爸爸的爸爸六十四六十四六十四六十四岁岁岁岁孙悟空孙悟空孙悟空孙悟空八九七十二八九七十二八九七十二八九七十二变变变变 经历经历经历经历九九八十一九九八十一九九八十一九九八十一难难难难 教 材 处 理一九得九一八得八9以学生发展以学生发展为为立足点立足点立足点立足点，以自主探究以自主探究为为主线主线主线主线培养学生自主学习解决实际问题的能力培养学生自主学习解决实际问题的能力培养学生自主学习解决实际问题的能力培养学生自主学习解决实际问题的能力培养与同学合作交流的态度，树立信心培养与同学合作交流的态度，树立信心培养与同学合作交流的态度，树立信心培养与同学合作交流的态度，树立信心 通过实践探索、演绎概括等教学方法通过实践探索、演绎概括等教学方法通过实践探索、演绎概括等教学方法通过实践探索、演绎概括等教学方法采用多媒体辅助教学直观演示观察比较采用多媒体辅助教学直观演示观察比较采用多媒体辅助教学直观演示观察比较采用多媒体辅助教学直观演示观察比较教 学 方 式以学生发展培养学生自主学习解决实际问题的能力培养与同学合作交10儿歌抒情，总结收获儿歌抒情，总结收获儿歌抒情，总结收获儿歌抒情，总结收获 合作学习，探索新知合作学习，探索新知合作学习，探索新知合作学习，探索新知合作学习，探索新知合作学习，探索新知 创设情境，复习导入创设情境，复习导入 教 学 流 程联系实际，解决问题联系实际，解决问题联系实际，解决问题联系实际，解决问题联系实际，解决问题联系实际，解决问题 深入探究，寻找规律深入探究，寻找规律深入探究，寻找规律深入探究，寻找规律深入探究，寻找规律深入探究，寻找规律 儿歌抒情，总结收获 合作学习，探索新知 创设情境，复习导入 11 与同伴与同伴与同伴与同伴展示展示展示展示照片照片照片照片，找一找你喜欢的体育项目，找一找你喜欢的体育项目，找一找你喜欢的体育项目，找一找你喜欢的体育项目 网友交流网友交流（一）联系生活、复习导入 与同伴展示照片，找一找你喜欢的体育项目 网友交流（一）联系12收集数学信息并提出数学问题 收集数学信息并提出数学问题 13收集数学信息并提出数学问题 2 2个乒乓球几元？个乒乓球几元？25251010（元）（元）52521010（元）（元）一五得五一五得五一五得五一五得五二五一十二五一十二五一十二五一十三五十五三五十五三五十五三五十五四五二十四五二十四五二十四五二十五五二十五五五二十五五五二十五五五二十五五六三十五六三十五六三十五六三十五七三十五五七三十五五七三十五五七三十五五八四十五八四十五八四十五八四十五九四十五五九四十五五九四十五五九四十五收集数学信息并提出数学问题 一五得五14（二）合作学习，探索新知 体育小组购买方案体育小组购买方案体育小组购买方案体育小组购买方案买买8 8个足球和个足球和9 9个篮球个篮球各需要花多少钱？各需要花多少钱？（二）合作学习，探索新知 15（三）深入探究，寻找规律 学生独立探索可能推想：学生独立探索可能推想：学生独立探索可能推想：学生独立探索可能推想：1 1 1 1、乘数小数在前大数在后。、乘数小数在前大数在后。、乘数小数在前大数在后。、乘数小数在前大数在后。2 2 2 2、几的口诀里乘数都有几，另一个乘数由、几的口诀里乘数都有几，另一个乘数由、几的口诀里乘数都有几，另一个乘数由、几的口诀里乘数都有几，另一个乘数由1 1 1 19 9 9 9。旧旧知知推推新新知知一五得十二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九七八五十六七九六十三（三）深入探究，寻找规律 学生独立探索可能推想：旧知推新16（三）深入探究，寻找规律探探探探索索索索数数数数字字字字规规规规律律律律 学生可能发现学生可能发现学生可能发现学生可能发现9 9 9 9的乘法口诀积的十位的乘法口诀积的十位的乘法口诀积的十位的乘法口诀积的十位数和个位数之和都是数和个位数之和都是数和个位数之和都是数和个位数之和都是9 9 9 9，十位上的数一个比一个十位上的数一个比一个十位上的数一个比一个十位上的数一个比一个多多多多1 1 1 1，个位上的数一个比一个个位上的数一个比一个个位上的数一个比一个个位上的数一个比一个少少少少1 1 1 1。8 8 8 8的乘法口诀每相邻两句口的乘法口诀每相邻两句口的乘法口诀每相邻两句口的乘法口诀每相邻两句口诀的乘积诀的乘积诀的乘积诀的乘积相差相差相差相差8 8 8 8。8 8 8 8的乘法口诀乘积的十位上的乘法口诀乘积的十位上的乘法口诀乘积的十位上的乘法口诀乘积的十位上依次依次依次依次多多多多1 1 1 1，个位上依次，个位上依次，个位上依次，个位上依次少少少少2 2 2 2 一八得八一八得八一九得九一九得九二八十六二八十六二九一十八二九一十八三八二十四三八二十四三九二十七三九二十七四八三十二四八三十二四九三十六四九三十六五五八八四四十十五九四十五五九四十五六八四十八六八四十八六九五十四六九五十四七八五十六七八五十六七九六十三七九六十三八八六十四八八六十四八九七十二八九七十二八九七十二八九七十二九九八十一九九八十一（三）深入探究，寻找规律探索数字规 学生可能发现一八得17（三）深入探究，寻找规律探探探探索索索索特特特特殊殊殊殊规规规规律律律律 学生可能发现学生可能发现学生可能发现学生可能发现9 9 9 9的倍数与整十数的倍数与整十数的倍数与整十数的倍数与整十数的的的的特殊关系特殊关系特殊关系特殊关系 9 9 9 9的的的的1 1 1 1倍倍倍倍比比比比10101010少少少少1 1 1 19 9 9 9的的的的2 2 2 2倍倍倍倍比比比比20202020少少少少2 2 2 29 9 9 9的的的的9 9 9 9倍倍倍倍比比比比90909090少少少少9 9 9 9 （三）深入探究，寻找规律探索特殊规 学生可能发现18（三）深入探究，寻找规律探探探探索索索索记记记记忆忆忆忆途途途途径径径径手指记忆手指记忆手指记忆手指记忆手指记忆手指记忆法法法法法法联想记忆联想记忆联想记忆联想记忆联想记忆联想记忆法法法法法法比较记忆比较记忆比较记忆比较记忆比较记忆比较记忆法法法法法法（三）深入探究，寻找规律探索记忆途手指记忆法联想记忆法比较记19（四）联系实际，解决问题闯闯 三三关关选选数数字字游游戏戏对对口口令令游游戏戏神神枪枪手手游游戏戏（四）联系实际，解决问题闯三关选数字游戏对口令游戏神枪手游戏20（四）联系实际，解决问题探探探探索索索索记记记记忆忆忆忆途途途途径径径径神神枪枪手手游游戏戏（四）联系实际，解决问题探索记忆途404218361824421（四）联系实际，解决问题小小神神算算那些口诀容易错？那些口诀容易错？四八三十二四八三十二八八六十四八八六十四六八四十八六八四十八（四）联系实际，解决问题小神算那些口诀容易错？22（四）联系实际，解决问题每边各摆每边各摆8个篮球。个篮球。操操场场摆摆球球（四）联系实际，解决问题每边各摆8个篮球。操场摆球23（四）联系实际，解决问题84=3284=32（个）（个）操操场场摆摆球球（四）联系实际，解决问题84=32（个）操场摆球24（四）联系实际，解决问题94-4=3294-4=32（个）（个）操操场场摆摆球球（四）联系实际，解决问题94-4=32（个）操场摆球25（四）联系实际，解决问题94-4=3294-4=32（个）（个）操操场场摆摆球球（四）联系实际，解决问题94-4=32（个）操场摆球26（四）联系实际，解决问题每个角必须摆每个角必须摆1 1个篮球。个篮球。94-4=3294-4=32（个）（个）（四）联系实际，解决问题每个角必须摆1个篮球。94-4=327（四）联系实际，解决问题v 每个足球每个足球8 8元，元，1212个足球多少钱？个足球多少钱？学生可能得出：学生可能得出：8 89+89+83=96 3=96 87+85=96 84+88=96 （四）联系实际，解决问题 每个足球8元，12个足球多少28效 果 预 测经验经验反思成长+=效 果 预 测经验反思成长+=29谢谢 谢谢谢 谢30