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单元学习目标：1.会认会认25个生字，会写个生字，会写25个生字，会写个生字，会写32个生词。个生词。2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。联系上下文和生活经验，了解词语的意思。4.学习课文的语言表达，积累语言。学习课文的语言表达，积累语言。一、给带点的字选择正确的读音，在下面打一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”“”。绒球绒球(ru rng)?敬爱敬爱(jng jn)放假放假(ji ji )?胸脯胸脯(xing xing)?背诵背诵(zng sng)?早晨早晨(chn chng)?安静安静(jn jng)?衣裳衣裳(shang shng)?面包渣面包渣(z zh)?照例照例(l n)?鲜艳鲜艳(yn yng)?荒野荒野(hung hung)?双臂双臂(p b )?诚实诚实(chng chn)?挨打挨打(i i)?二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。zo chn hn z xin yn f zhung 早早 晨晨 汉汉 族族 d bn jng i lng d n jng打打 扮扮 敬敬 爱爱 鲜鲜 艳艳 朗朗 读读 服服 装装 安安 静静 sh zh y su c zhung lu xi树树 枝枝 hung y 荒荒 野野 一一 所所 ku d 口口 笛笛 粗粗 壮壮 tio w 跳跳 舞舞 落落 下下 kung hun 狂狂 欢欢 ing jio f墙墙 角角 ci ch yng q shung b hu qu猜猜 出出 ng ji 放放 假假 扬扬 起起 png ch 碰碰 触触 双双 臂臂 nng gu 能能 够够 灰灰 雀雀 q yng bng 养养 病病 dng s p lng k x chng sh冻冻 死死 g l 谷谷 粒粒 怕怕 冷冷 nn hi 男男 孩孩 可可 惜惜 hu zh 或或 者者 诚诚 实实 三、形近字组词。三、形近字组词。叹叹()()叹气叹气 汉汉()()汉字汉字 粗粗()()粗心粗心 姐姐()()姐姐姐姐 服服()()服装服装 朋朋()()朋友朋友 落落()()落下落下 洛洛()()洛阳洛阳 静静()()安静安静 净净()()干净干净 狂狂()()狂风狂风 往往()()来往来往 表扬表扬 猜猜()()扬扬()()避避()()避开避开 猜出猜出 清清()()清水清水 灰灰()()灰色灰色 左左()()左右左右 借借()()借书借书 惜惜()()可惜可惜 杨杨()()粒粒()()位位()()城城()()诚诚()()杨树杨树 谷粒谷粒 一位一位 城市城市 诚实诚实 臂臂()()双臂双臂 冻冻()()冻住冻住 陈陈()()姓陈姓陈 实实()()诚实诚实 买买()()买卖买卖 四、多音字组词。四、多音字组词。好好 ho()好听好听 ho ()好奇好奇 bi()背背 背诵背诵 bi()背上背上 ji()假话假话 假假 ji()放假放假 i()挨打挨打 挨挨 i()挨着挨着 散散 sn()分散分散 sn()散落散落 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。鲜艳鲜艳()()艳丽艳丽 好听好听()()动听动听 招引招引()()吸引吸引 粗壮粗壮()()强壮强壮 突然突然()()忽然忽然 散学散学()()放学放学 喜爱喜爱()()喜欢喜欢 诚实诚实()()老实老实 详细详细()()详尽详尽 认真认真()()仔细仔细 鸦雀无声鸦雀无声()()悄然无声悄然无声 好像好像()()摇晃摇晃()()婉转婉转()()流利流利()()清楚清楚()()好似好似 晃动晃动 悠扬悠扬 流畅流畅 明白明白 六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。素净素净 热闹热闹 难听难听 安静安静()()鲜艳鲜艳()()好听好听()()乌黑乌黑 讨厌讨厌 喜爱喜爱()()粗壮粗壮()()弱小弱小 洁白洁白()()直率直率 婉转婉转()()诚实诚实()()欺骗欺骗 流利流利()()结巴结巴 马虎马虎 糊里糊涂糊里糊涂()()一清二楚一清二楚 认真认真()()鸦雀无声鸦雀无声()()模糊模糊 人声鼎沸人声鼎沸 清楚清楚()()七、照样子，写词语。七、照样子，写词语。(打打)招呼招呼 ()()朗读朗读 课文课文()()跳跳 孔雀舞孔雀舞 ()()做做 游戏游戏()()走过走过 荒野荒野 ()()吹着吹着 口笛口笛()()婉转地婉转地 歌唱歌唱 ()()肯定地肯定地 说说 好奇地好奇地 听着听着看看 热闹热闹站站 墙角墙角收起收起 戒尺戒尺 ()()()()()()()()八、照样子，写词语。八、照样子，写词语。(欢唱欢唱)的小鸟的小鸟 ()()()()可爱可爱 的小学的小学 ()()()()洁白洁白 的粉墙的粉墙 ()()敬爱敬爱古老古老高大高大的老师的老师 的铜钟的铜钟 的白桦林的白桦林飘扬飘扬 的国旗的国旗 粗壮粗壮 的枝干的枝干 欢快欢快 的灰雀的灰雀 ()()()()()()九、照样子，写词语。九、照样子，写词语。一一(条条)小路小路 一一()()三三()()只只 灰雀灰雀 一一()()间间 教室教室 个个 小男孩小男孩 十、照样子，写词语。十、照样子，写词语。1.1.“AABBAABB”式词语式词语 咿咿呀呀咿咿呀呀 干干净净干干净净 ()()()()2.2.带有人体器官的成语带有人体器官的成语 ()()()()()()()()摇头晃脑摇头晃脑 披头散发披头散发 张牙舞爪张牙舞爪 提心吊胆提心吊胆 一、照样子，写句子。一、照样子，写句子。1.1.例：例：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草书跳舞、狂欢。在绿草书跳舞、狂欢。绿叶在狂风里簌簌地响，绿叶在狂风里簌簌地响，树枝在林中互相触碰着，树枝在林中互相触碰着，_雷云拍着大手。雷云拍着大手。_ _ 2.2.例：例：“雨一来，他们便放假了。雨一来，他们便放假了。”清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；_蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。_ 二、填一填。二、填一填。所见所见 意欲捕鸣蝉意欲捕鸣蝉 。牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾歌声振林樾 ，忽然闭口立。，忽然闭口立。一、大青树下的小学这篇课文主要讲了什么？一、大青树下的小学这篇课文主要讲了什么？一所民族小学一所民族小学 课文通过描写边疆的课文通过描写边疆的_，反，反学习生活学习生活 ，体现了祖国各民族，体现了祖国各民族映了孩子们幸福的映了孩子们幸福的_友爱和团结友爱和团结 之间的之间的_，同时也抒发了作者对民，同时也抒发了作者对民自豪与赞美自豪与赞美 族小学的族小学的_之情。之情。二、花的学校这篇课文主要讲了什么？二、花的学校这篇课文主要讲了什么？拟人拟人 手法，勾画手法，勾画诗人以清新流畅的笔触，运用诗人以清新流畅的笔触，运用_顽皮活泼顽皮活泼 而且具有丰富而且具有丰富出甜美纯净的儿童世界。出甜美纯净的儿童世界。_细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交花儿花儿 加之后青草地冒出的加之后青草地冒出的_时，就在自己想像时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。的天空里自由驰骋起来。单元学习目标：1.会会认认41个生字，会写个生字，会写38个生字，会写个生字，会写34个生个生词词。2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课读课文。文。3.联联系上下文和生活系上下文和生活经验经验，了解，了解词语词语的意思。的意思。4.学学习课习课文的文的语语言表达，言表达，积积累累语语言。言。一、给带点的字选择正确的读音，在下面打一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”“”。石径石径(jng jng)赠送赠送(zhng zng)君子君子(jn jn)?橙色橙色(chn shn)巴掌巴掌(zhng zhn)印着印着(yng yn )?凌乱凌乱(lng nng )增添增添(zhn zng)棕色棕色(zng zhng)?钥匙钥匙(shi chi)缤纷缤纷(bn bn)频频频频(pn png)?好闻好闻(wn wn)加紧加紧(jng jn)丰收丰收(fng fn)?二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。hn lng sh jng xi zhe shung y 寒寒 冷冷 赠赠 给给 石石 径径 斜斜 着着 霜霜 叶叶 姓姓 刘刘 盖盖 子子 菊菊 花花 zng gi xng li gi z j hu cn li jn z chng s sng rn 残残 留留 tio mng p mn shu n yun qing 君君 子子 橙橙 色色 送送 人人 挑挑 明明 铺铺 满满 水水 泥泥 院院 墙墙 印印 着着 yn zhe t n pi li gu z 图图 案案 排排 列列 规规 则则 ch do y h yn lio yu pio 迟迟 到到 一一 盒盒 颜颜 料料 邮邮 票票 xin z dn hung ho wn y l 仙仙 子子 淡淡 黄黄 好好 闻闻 鸭鸭 梨梨 gu zh ji jn y q fng shu 勾勾 住住 加加 紧紧 一一 曲曲 丰丰 收收 ling jng jng hu hu de 亮亮 晶晶 晶晶 厚厚 厚厚 的的 三、形近字组词。三、形近字组词。霜叶霜叶 寒寒()霜霜()寒冷寒冷 经经()经过经过 赛赛()雪雪()小径小径 雪花雪花 比比赛赛 径径()挑明挑明 残残()挑挑()送送()送人送人 残花残花 白白线线 跳跳()迟迟()迟迟到到 跳跳动动 线线()盖子盖子 列列车车 盖盖()水泥水泥 列列()泥泥()人呢人呢 刘刘()呢呢()刘海刘海 盒盒()盒子盒子 利利()利用利用 梨梨()梨梨树树 四、多音字组词。四、多音字组词。tio()挑水挑水 挑挑 tio ()挑挑战战 后背后背 bi ()背背 bi ()背上背上 扇扇 shn()扇子扇子 shn ()扇扇动动 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。杂杂乱乱 增添增添()明朗明朗()增加增加 晴朗晴朗 凌乱凌乱()愉悦愉悦 清凉清凉()仔细仔细()凉快凉快 认认真真 愉快愉快()美丽美丽()甜美甜美 欢乐欢乐()快快乐乐 漂亮漂亮 香甜香甜()六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。凌乱凌乱()整整齐齐 增添增添()马马虎虎 减少减少 仔细仔细()丑陋丑陋 雪白雪白()清凉清凉()炎炎热热 美丽美丽()乌乌黑黑 七、照样子，写词语。七、照样子，写词语。仔仔细细地地 数着数着 ()小心地小心地 走着走着 ()睡睡 大大觉觉 愉快地愉快地 蹦蹦跳着跳着 ()()加加紧紧 挖洞挖洞 ()八、照样子，写词语。八、照样子，写词语。小小的小小的 的老的老师师 ()晴朗的晴朗的 的小的小鸟鸟 ()金色金色 的海洋的海洋 红红红红 的叶子的叶子 ()()彩色彩色 的地毯的地毯 ()()美美丽丽 的菊花的菊花 ()柳柳树树 的叶子的叶子 好好闻闻 的气温的气温 ()()丰收丰收 的歌的歌 金色金色 的小喇叭的小喇叭 ()九、照样子，写词语。九、照样子，写词语。一一()双双 小雨靴小雨靴 一一()个个 小巴掌小巴掌 盒盒 颜颜料料 一一()把把 扇子扇子 一一()把把 钥钥匙匙 一一()首首 歌歌 一一()枚枚 邮邮票票 一一()十、照样子，写词语。十、照样子，写词语。描写秋天的四字描写秋天的四字词语词语()()秋高气爽秋高气爽 五谷丰登五谷丰登 紫紫红红 金黄金黄 表示表示颜颜色的色的词语词语()()()淡黄淡黄 一、照样子，写句子。一、照样子，写句子。1.1.例：例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖着、平展着粘在水泥道上。着、平展着粘在水泥道上。是一盒五彩是一盒五彩缤纷缤纷的的颜颜料。料。秋天的雨秋天的雨_ _ 2.2.例：例：当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道 真美啊！真美啊！祖国的大自然多美呀祖国的大自然多美呀!啊，啊，_ _ 二、填一填。二、填一填。1.停停车车坐坐爱枫爱枫林晚，林晚，霜叶霜叶红红于二月花于二月花 一年好景君一年好景君须记须记，最是橙黄菊，最是橙黄菊绿时绿时。2.。3.知有儿童挑促知有儿童挑促织织，夜深夜深篱篱落一灯明落一灯明 的的颜颜料。你看，它把黄色料。你看，它把黄色给给了了银银4.秋天的雨，有一盒秋天的雨，有一盒五彩五彩缤纷缤纷 扇走扇走 了夏天的了夏天的一把把小扇子一把把小扇子，扇哪扇哪，扇哪扇哪，杏杏树树，黄黄的叶子像，黄黄的叶子像 邮邮票票，飘飘哇哇红红色色 给给了了枫树枫树，红红红红的的枫枫叶像一枚枚叶像一枚枚 炎炎热热。它把。它把 飘飘哇，哇，邮邮来了秋天的来了秋天的 。凉爽凉爽 一、山行这首古诗的意思是什么？一、山行这首古诗的意思是什么？一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶顶,在白云在白云飘飘浮的地方浮的地方有几有几户户人家人家.停下来欣停下来欣赏这枫赏这枫林的景色林的景色,那火那火红红的的枫枫叶比江叶比江南二月的花南二月的花还还要要红红。二、赠刘景文这首古诗的意思是什么？二、赠刘景文这首古诗的意思是什么？荷叶荷叶败败尽，像遮雨的尽，像遮雨的伞伞似的根茎和荷叶再也不像夏天那似的根茎和荷叶再也不像夏天那样样亭亭玉立；菊花也枯萎，但是它那傲霜挺拔的菊枝在寒亭亭玉立；菊花也枯萎，但是它那傲霜挺拔的菊枝在寒风风中依然生机勃勃。中依然生机勃勃。别别以以为为一年的好景要一年的好景要结结束，你束，你记记住，最美住，最美的景是在初冬橙黄橘的景是在初冬橙黄橘绿绿的的时节时节！三、夜书所见这首古诗的意思是什么？三、夜书所见这首古诗的意思是什么？萧萧萧萧秋秋风风吹吹动动梧叶，送来梧叶，送来阵阵阵阵寒意，寒意，使客游在外的使客游在外的诗诗人不禁思念起自己的家人不禁思念起自己的家乡乡。(诗诗人人)知道儿童在捉蟋蟀，知道儿童在捉蟋蟀，夜深了，夜深了，篱篱笆笆边边有一有一盏盏明亮的灯。明亮的灯。单元学习目标：1.1.会认会认2727个生字，会写个生字，会写4444个生字，会写个生字，会写2121个生词。个生词。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。3.3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。联系上下文和生活经验，了解词语的意思。4.4.学习课文的语言表达，积累语言。学习课文的语言表达，积累语言。一、给带点的字选择正确的读音，在下面打一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”“”。剩下剩下(shng shn)睁大睁大(zhng zhn)?摇晃摇晃(hung hung)缩小缩小(su su)?根茎根茎(jn jng )蟋蟀蟋蟀(shui shui)?嚼着嚼着(ju ji o)吞到吞到(tn tn)?蹭来蹭去蹭来蹭去(cng zng )几乎几乎(j j)?答应答应(d d)拼命拼命(pn png )?嘀咕嘀咕(d d)禁令禁令(jn jng)?执行执行(zh zh)稍息稍息(sho sho)?二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。dng zhe shng xi f z kn do 等等 着着 切切 成成 剩剩 下下 斧斧 子子 砍砍 倒倒 火火 柴柴 煤煤 油油 睁睁 大大 qi chng hu chi mi yu zhng d ji zhe yo hung l xng zn men 接接 着着 摇摇 晃晃 旅旅 行行 咱咱 们们 k lin ji mng pn mng xn tng 可可 怜怜 救救 命命 拼拼 命命 心心 疼疼 wi l gng ci li li b sun 胃胃 里里 刚刚 才才 流流 泪泪 不不 算算 li b j 来来 不不 及及 三、形近字组词。三、形近字组词。等等()剩剩()砍砍()剩下剩下 由于由于 等着等着 砍砍树树 由由()乘乘车车 吹着吹着 油油()诗诗()乘乘()吹吹()诗诗歌歌 石油石油 睁睁着着 泪水泪水 喊喊()睁睁()并并()泪泪()并且并且 叫喊叫喊 争争()拼拼()粗粗()粗心粗心 减减()拼命拼命 争气争气 减法减法 四、多音字组词。四、多音字组词。倒倒 do()倒下倒下 do ()倒倒车车 难难 为难为难 nn()nn()苦苦难难 d()回答回答 调调 tio()调节调节 dio()调动调动 应应 d()答答应应 几几 j()几个几个 j()几乎几乎 稍稍 sho()稍微稍微 稍息稍息 sho ()五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。漂亮漂亮 满意满意()美丽美丽()伸展伸展 满满足足 舒展舒展()周围周围()悲悲伤伤 分散分散()分开分开 四周四周 悲哀悲哀()六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。寒冷寒冷()难受难受()矮小矮小 温暖温暖 舒服舒服 高大高大()欢乐欢乐 分散分散()舒展舒展()悲哀悲哀()集中集中 收收缩缩 七、照样子，写词语。七、照样子，写词语。细细细细的的 根根 寒冷的寒冷的 冬天冬天 ()()很很远远的的 的地方的地方 ()很很远远的的 地方地方 ()高大的高大的 树树 ()()呼呼的呼呼的 风风声声 小小的小小的 阳台阳台 ()年年轻轻的的 农农夫夫 ()()美美丽丽的的 木地板木地板 要好的要好的 朋友朋友 ()勇敢的勇敢的 蟋蟀蟋蟀()八、照样子，写词语。八、照样子，写词语。个个 小姑娘小姑娘 一一()个个 农农夫夫 一一()盏盏 煤油灯煤油灯 一一()辆辆 手推手推车车 一一()一一()棵棵 树树 两两()只只 小蟋蟀小蟋蟀 个个 喷喷嚏嚏 一一()一一()头头 大黄牛大黄牛 一一()团团 草草 次次 旅行旅行 一一()只只 小小蚂蚁蚂蚁 一一()一一()块块 大奶酪大奶酪 一一()块块 大石板大石板 九、照样子，写词语。九、照样子，写词语。轻轻轻轻地地 摇摇晃晃 ()睁睁大大 眼睛眼睛 ()紧紧紧紧地地 包裹包裹 ()大口地大口地 呼吸呼吸()慢慢慢慢 变变老老 钻钻出出 地面地面 ()()满满意地意地 舒展舒展()闭闭上上 眼睛眼睛 ()吞到吞到 嘴里嘴里 ()笑眯眯地笑眯眯地 说说 悲哀地悲哀地 说说 ()()搬搬进进 洞里洞里 执执行行 命令命令 ()()十、按要求写词语。十、按要求写词语。ABB 式的式的词语词语()()笑眯眯笑眯眯 暖洋洋暖洋洋 走来走去走来走去 跑来跑去跑来跑去 ABAC 式的式的词语词语()()含反含反义词义词的的词语词语()()争先恐后争先恐后 七上八下七上八下 四面八方四面八方 含数字的含数字的词语词语()一、照样子，写句子。一、照样子，写句子。1.例：例：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿 唱。唱。只有那天上的星星正在窃窃私只有那天上的星星正在窃窃私语语。宁静的夜晚，宁静的夜晚，_ 2.例：例：不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！奶酪多奶酪多诱诱人啊！人啊！_ 二、填一填。二、填一填。理不辨不明理不辨不明。1.灯不灯不拨拨不亮，不亮，有理走遍天下有理走遍天下，无理寸步，无理寸步难难行。行。2.万古万古胜负胜负在于理在于理。3.一一时时强强弱在于力，弱在于力，一、去年的树这篇课文主要讲了什么？一、去年的树这篇课文主要讲了什么？寻访寻访 它的朋友它的朋友_ 树树 的的经过经过,本文叙述本文叙述鸟鸟儿四儿四处处 信守信守诺诺言言、_ 珍惜友情珍惜友情 的品的品质质.赞扬赞扬了了鸟鸟儿儿 二、在牛肚子里旅行这篇课文主要讲了什么？二、在牛肚子里旅行这篇课文主要讲了什么？红头红头 被被 本文语言活泼，内容充满童趣。主要写蟋蟀本文语言活泼，内容充满童趣。主要写蟋蟀 牛牛 吃进了肚子里，它的朋友吃进了肚子里，它的朋友 青青头头 鼓励它抓住机会，在牛鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候反刍的时候 。经历了一场惊险的旅行。让我们懂得。经历了一场惊险的旅行。让我们懂得逃出来逃出来 真真诚诚，在危险时刻不，在危险时刻不 慌慌张张，要用，要用 知知识识 战胜战胜对朋友要对朋友要 困难。困难。单元学习目标：1.会会认认28个生字，会写个生字，会写12个生字，会写个生字，会写11个生个生词词。2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课读课文。文。3.联联系上下文和生活系上下文和生活经验经验，了解，了解词语词语的意思。的意思。4.学学习课习课文的文的语语言表达，言表达，积积累累语语言。言。一、给带点的字选择正确的读音，在下面打一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”“”。大洞大洞(dng du )准备准备(zn zhn)孵蛋孵蛋(f f )?撞到撞到(zhung zhun)萝卜萝卜(po bo)干吗干吗(m m )?来访来访(fn fng )压根压根(y y)发疯发疯(fng fng)?晾尿布晾尿布(ling ning)差不多差不多(ch ch)?尽可能尽可能(jn jn)百发百中百发百中(zhng zhng)?二、根据拼音写词语。二、根据拼音写词语。mn bn d dng zhn bi qing b 门门 板板 好好 饿饿 大大 洞洞 准准 备备 墙墙 壁壁 抓抓 虫虫 一一 张张 撞撞 到到 ho zhu chng y zhng zhung do ch bo shi ti yng bo fng y 吃吃 饱饱 晒晒 太太 阳阳 暴暴 风风 雨雨 三、形近字组词。三、形近字组词。大洞大洞 准准()准准备备 板板()门门板板 洞洞()吃吃饭饭 青青铜铜 堆堆()土堆土堆 饭饭()铜铜()天天鹅鹅 手臂手臂 鹅鹅()备备好好 臂臂()备备()饥饿饥饿 墙墙壁壁 饿饿()奋奋()兴奋兴奋 壁壁()张张()晒着晒着 吃吃饱饱 晒晒()张张开开 饱饱()吸引吸引 跑跑()跑步跑步 洒洒()洒水洒水 引引()四、多音字组词。四、多音字组词。长长 chng()变长变长 zhng()长长大大 吗吗 m()干干吗吗 是是吗吗 ma()jn ()尽力尽力 压压 y()压压根根 y()压压力力 尽尽 jn ()尽快尽快 zhng()中心中心 中中 zhng()中中弹弹 五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。使劲使劲()安心安心()放心放心 漂亮漂亮()好看好看 用用劲劲 浓密浓密()飘动飘动()稠密稠密 坚坚固固 飘荡飘荡 牢固牢固()快快乐乐 特别特别()明了明了 明白明白()高兴高兴()特殊特殊 好听好听()响亮响亮 感谢感谢()动动听听 洪亮洪亮()感激感激 怜悯怜悯()惊惊诧诧 可怜可怜 诧异诧异()六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。安心安心()担心担心 漂亮漂亮()经经常常 丑陋丑陋 偶尔偶尔()浓密浓密()糊涂糊涂 松散松散 明白明白()稀疏稀疏 牢固牢固()陌生陌生()喜喜欢欢 高兴高兴()熟悉熟悉 讨厌讨厌()悲悲伤伤 一般一般 批评批评()白天白天()晚上晚上 特别特别()表表扬扬 失失败败 失望失望()容易容易()困困难难 成功成功()希望希望 七、照样子，写词语。七、照样子，写词语。()飞飞快地快地 爬爬进进 ()晒晒 太阳太阳 讲讲 故事故事 ()放放 风风筝筝 ()()飞过飞过 屋屋顶顶 八、照样子，写词语。八、照样子，写词语。小小小小 的声音的声音 ()浓浓密密 的胡子的胡子()()甜甜甜甜 的果的果酱酱 ()百百发发百中百中 的的猎猎人人 九、照样子，写词语。九、照样子，写词语。条条 缝缝 一一()一一()张张 网网 一一()根根 胡子胡子 条条 狗狗 一一()个个 圈套圈套 一一()一一()只只 公公鸡鸡 一一()个个 男孩男孩 十、照样子，写词语。十、照样子，写词语。有关有关“笑笑”的词语的词语()()捧腹大笑捧腹大笑 开开怀怀大笑大笑 哄堂大笑哄堂大笑 眉开眼笑眉开眼笑 ()()一、照样子，写句子。一、照样子，写句子。1.例：例：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。哞叫，更不会像马那样嘶鸣。那么好听，那么洪亮。那么好听，那么洪亮。_ _ _ _ 那么逼真，那么逼真，一天早晨，他在树林里练习，发出的喔喔握的叫声是一天早晨，他在树林里练习，发出的喔喔握的叫声是二、填一填。二、填一填。泰山移泰山移。1.人心人心齐齐，其利断金其利断金。2.二人同心，二人同心，赛过诸赛过诸葛亮葛亮。3.三个臭皮匠，三个臭皮匠，4.一个一个篱篱笆三个笆三个桩桩，一个好，一个好汉汉三个帮。三个帮。总也倒不了的老屋这篇课文主要讲了什么？总也倒不了的老屋这篇课文主要讲了什么？三次三次 本文描述了老屋因本文描述了老屋因 帮他人帮他人摆摆脱了脱了困境困境 而依而依乐乐于助人于助人的的 然站立在那里的事，表达了作者然站立在那里的事，表达了作者对对老屋老屋 喜喜爱爱和和赞赞美之情。美之情。单元学习目标：1.会会认认11个生字，会写个生字，会写22个生字，会写个生字，会写19个生个生词词。2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课读课文。文。3.联联系上下文和生活系上下文和生活经验经验，了解，了解词语词语的意思。的意思。4.学学习课习课文的文的语语言表达，言表达，积积累累语语言。言。
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