马说正式

马马 说说 韩韩愈愈济宁市北湖中学 王宏学习任务学习任务积累字词积累字词 品读情感品读情感 通读文意通读文意 悟读内涵悟读内涵文言文阅读“五读法”朗读朗读读通课文读通课文 通读通读读出积累读出积累译读译读读懂内容读懂内容品读品读读出情感读出情感悟读悟读读出理解读出理解朗读朗读读通课文读通课文 世有世有伯乐，然后伯乐，然后有有千里马千里马。千里马。千里马常有，而常有，而伯乐伯乐不常有。故不常有。故虽有名马，虽有名马，祇祇辱于奴隶人之手，辱于奴隶人之手，骈死于骈死于槽枥之间，不以千里槽枥之间，不以千里称也。称也。马之马之千里者，一食千里者，一食或尽粟一石。食马者或尽粟一石。食马者不知不知其能千里其能千里而食也。是马也，虽有而食也。是马也，虽有千里之能，食不千里之能，食不饱，力不足，才美饱，力不足，才美不外见，且不外见，且欲与常马等欲与常马等不可得，不可得，安求安求其能其能千里也？千里也？策之策之不以其道，食之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能尽其材，鸣之而不而不能能通其意，执策通其意，执策而临之，曰：而临之，曰：“天下无马！天下无马！”呜呼！呜呼！其其真无马邪？其真无马邪？其真不知马也！真不知马也！正音节奏正音节奏骈 死于槽枥 之间 一食 或尽粟 一石 .食 马者不知其能千里而食 也食 不饱，力不足，才美不外见.食 之不能尽其材 pinco lshsdnssshxins通通读读读出积累读出积累积累文言词语只是只是两马并驾两马并驾有时有时面对面对尚且尚且骈骈死于槽枥之间死于槽枥之间一食一食或或尽粟一石尽粟一石执策而执策而临临之之且且欲与常马等不可得欲与常马等不可得祗祗辱于奴隶人之手辱于奴隶人之手译读译读读懂内容读懂内容 有人从文中读出一匹可怜的千里马，有人从文中读出一匹可怜的千里马，有人从文中读出一匹不被欣赏的千里马，有人从文中读出一匹不被欣赏的千里马，你从文中读出一匹你从文中读出一匹 的千里马。的千里马。小组合作：小组合作：一人读，一人译，一人品一人读，一人译，一人品，全组再读。，全组再读。示例：示例：读读：故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。骈死于槽枥之间，不以千里称也。译：译：品：品：再读再读：品读品读读出情感读出情感 十九岁的韩愈，怀着经世之志进京参加进十九岁的韩愈，怀着经世之志进京参加进士考试，一连三次都失败了，直到六年后，第士考试，一连三次都失败了，直到六年后，第四次考试才考取进士。四次考试才考取进士。后来他又参加吏部考试，三次参加吏选，后来他又参加吏部考试，三次参加吏选，但都失败；但都失败；三次给宰相上书，没有得到一次回复；三次给宰相上书，没有得到一次回复；三次登权者之门，均被拒之门外。三次登权者之门，均被拒之门外。资料助读资料助读 世有世有伯乐，然后伯乐，然后有有千里马千里马。千里马。千里马常有，而常有，而伯乐伯乐不常有。故不常有。故虽有名马，虽有名马，祇祇辱于奴隶人之手，辱于奴隶人之手，骈死于骈死于槽枥之间，不以千里槽枥之间，不以千里称也。称也。马之马之千里者，一食千里者，一食或尽粟一石。食马者或尽粟一石。食马者不知不知其能千里其能千里而食也。是马也，虽有而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，千里之能，食不饱，力不足，才美力不足，才美不外见，且不外见，且欲与常马等欲与常马等不可得，安不可得，安求求其能其能千里也？千里也？策之策之不以其道，食之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能尽其材，鸣之而不而不能能通其意，执策通其意，执策而临之，曰：而临之，曰：“天下无马！天下无马！”呜呼！呜呼！其其真无马邪？其真无马邪？其真不知马也！真不知马也！1 1、“伯乐伯乐”“”“千里马千里马”“”“食马者食马者”分分别比喻什么？别比喻什么？2 2、作者借作者借“千里马千里马”不遇不遇“伯乐伯乐”的的遭遇，寄托了怎样的思想感情遭遇，寄托了怎样的思想感情？悟读悟读读出理解读出理解 托物言志托物言志千里马千里马人才人才 借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没摧残人才的现象，统治者不识人才，埋没摧残人才的现象，也表达也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情 。伯乐伯乐能识人才的统治者能识人才的统治者食马者食马者愚妄浅薄愚妄浅薄、不识人才、不识人才的统治者的统治者各抒己见各抒己见 你认为在当今时代，千里马自身的才能更重要还是伯乐的赏识更重要？苏轼称赞他“文起八代之衰，道济天下之溺，忠犯人主之怒，勇夺三军之帅”。唐穆宗时，韩愈被召为国子监祭酒，历任京兆尹及兵部、吏部侍郎。减字背诵法 世有伯乐，然后有世有伯乐，然后有千里马千里马。千里马常有，。千里马常有，。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，千里而食也。是马也，虽有千里之能，且欲与常马等不可得，安求其能，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？千里也？策之不以其道，策之不以其道，执策而临之，曰：执策而临之，曰：“！”呜呼！其真无马邪呜呼！其真无马邪？！减字背诵法 世有伯乐，然后有世有伯乐，然后有千里马千里马。马之千里者，一食或尽粟一石。马之千里者，一食或尽粟一石。策之不以其道，食之不能尽其材，策之不以其道，食之不能尽其材，与你共勉与你共勉 曾经的韩愈发出了曾经的韩愈发出了“其其真不知马也！真不知马也！”的悲鸣。的悲鸣。在当今这样开放的时代，在当今这样开放的时代，是金子总会发光的，让我是金子总会发光的，让我们牢记韩愈的们牢记韩愈的“书山有路书山有路勤为径，学海无涯苦作舟勤为径，学海无涯苦作舟”，激励自己，争当新时，激励自己，争当新时代的千里马。代的千里马。词类活用词类活用：策策之不以其道之不以其道字词解释：字词解释：骈骈死于槽枥之间死于槽枥之间一食一食或或尽粟一石尽粟一石执策而执策而临临之之且且欲与常马欲与常马等等不可得不可得祗祗辱于奴隶人之手辱于奴隶人之手名词活用作动词，名词活用作动词，用鞭子打用鞭子打只是只是两马并驾两马并驾有时有时面对面对犹，尚且；犹，尚且；等同，一样等同，一样