真分数和假分数第一课时

课件课件PPT真分数和假分数真分数和假分数课件课件PPTl 理解并掌握真分数、假分数和带理解并掌握真分数、假分数和带分数的意义。分数的意义。l 掌握真分数和假分数的特征。掌握真分数和假分数的特征。这三个分数都是把一个圆看成单位这三个分数都是把一个圆看成单位“1 1”。分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么看成单位“1”。133456课件件PPT分子比分母小的分数叫做分子比分母小的分数叫做真分数真分数。真分数真分数小于小于1。这三个分数的分子都小于分母，且都小于这三个分数的分子都小于分母，且都小于1。课件件PPT把一个圆看成单位“1”，用分数表示下图中的涂色部分：课件件PPT这些分数比这些分数比1 1大，还是比大，还是比1 1小？小？把一个圆看成单位“1”，分别涂色表示下面各分数。课件件PPT 分子比分母大或者分子和分母相等的分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做分数叫做假分数假分数。真分数真分数大于大于1或等于或等于1。课件件PPT 由涂色结果可以看出，由涂色结果可以看出，可以看作是可以看作是由由 （就是（就是2）和）和 合成的数，写作：合成的数，写作：2 ，读作：二又五分之一。像，读作：二又五分之一。像2 1 ，这这样由整数和真分数合成的数叫带分数。样由整数和真分数合成的数叫带分数。课件件PPT有些假分数分子正好是分母的倍数，它们有些假分数分子正好是分母的倍数，它们实际上是整数，有些假分数它的分子不是实际上是整数，有些假分数它的分子不是分母的倍数，这些假分数可以写成带分数。分母的倍数，这些假分数可以写成带分数。那假分数那假分数如何写成带分数如何写成带分数呢？呢？课件件PPT下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？133335133335661667661667136真分数真分数假分数假分数136分子等于分母分子等于分母分子大于分母分子大于分母分子小于分母分子小于分母课件件PPT310123335616667613把上题中的分数用直线上的点表示出来。把上题中的分数用直线上的点表示出来。真分数真分数假分数假分数课件件PPT假分数都比1大。（）判断。判断。课件件PPT假分数都比1大。（）判断。判断。课件件PPT错误分析：分子比分母大或分子与分母相等的分数叫假分数，当分子与分母相等时这个假分数等于1，所以假分数大于或等于1。判断。判断。课件件PPT分母比分子大的分数是真分数。（分母比分子大的分数是真分数。（）判断。判断。课件件PPT错误分析：分子比分母小的分数叫真分数，也就是分母比分子大，所以这句话是正确的。分母比分子大的分数是真分数。（分母比分子大的分数是真分数。（）1.、这三个分数都是真分数。()2.假分数的分子不小于分母。（）判断。判断。313233课件件PPT写出4个分母是8的假分数：写出所有分母是8的真分数：写出所有分子是8的假分数：84838281851828384898108118128858687687888课件件PPT分母是8的所有真分数有 个，其中最大的是 ，最小的是 ；分子是8的所有假分数有 个。分数单位是 的最大真分数是 ，最小假分数是 。517878185455课件件PPT 是（）个 。是3个（）。是（）个（）。4个 是（）。719838115665314379课堂练习课堂练习课内外练习：练习十三课内外练习：练习十三 的的 第第1 1、2 2、3 3题。题。作业：练习十三的第作业：练习十三的第5 5、8 8题。题。课件课件PPT课件课件PPT