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一字音字形篇一字音字形篇二文学常二文学常识与名著与名著阅读篇篇三三词语运用篇运用篇四名句四名句积累篇累篇五文言五文言积累篇累篇六六综合性学合性学习篇篇七（上）知七（上）知识点点归类总复复习1嶙峋（嶙峋（）踉踉）踉踉跄跄（）孪生（生（）随声附和（）随声附和（）训诫（）擎天撼地（）擎天撼地（）缥缈（）肃然起敬（然起敬（）炫耀（炫耀（）骇人听人听闻（）梦寐（梦寐（）忍俊不禁（）忍俊不禁（）伫立（立（）蟠虬卧）蟠虬卧龙（）枯涸（枯涸（）赏赐（）倔）倔强（）滑稽（滑稽（）玷）玷污（）峰）峰峦（）洗濯（洗濯（）称）称职（）ln xnlunjipio mioxunyomngmizhhjzhucdinjulunchnling qinghqng hnshijnjnpn qipn qi2耸峙（峙（）玲）玲珑剔透（剔透（）清澈（清澈（）苦心孤）苦心孤诣（）霎霎时（）恍然大悟（）恍然大悟（）荡漾（漾（）险象迭生（象迭生（）憔悴（憔悴（）猝然）猝然长逝（逝（）鞭策（鞭策（）抖）抖擞精神（精神（）静静谧（）奢望（）奢望（）酝酿（）喑）喑哑（）镶嵌（嵌（）黄）黄晕（）贮蓄（蓄（）澄清（）澄清（）sn zhsn zhchchshshdn yndn ynqio cuqio cubin cbin cmmyn ninyn ninxing qinxing qinzh xzh xttyyhun whun wdidic shc shdu sudu sushshyn yyn yynynchnchn3 1.阅读下面一段文字，完成下面一段文字，完成1-3题。让我我们走近名人，去感受文学的魅力：走近名人，去感受文学的魅力：唐代著名唐代著名诗人杜甫身居矛屋，却心系天下，留下了矛屋人杜甫身居矛屋，却心系天下，留下了矛屋为秋秋风所破歌所破歌这一不朽的一不朽的诗篇；篇；前前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基身残志著名作家奥斯特洛夫斯基身残志坚，不，不懈懈奋斗，写下了斗，写下了钢铁是怎是怎样炼成成的的这一世界名著；一世界名著；现代文学巨匠代文学巨匠鲁迅迅嫉嫉恶如仇如仇，却有天真童趣，却有天真童趣，记下了从百草园到三味下了从百草园到三味书屋屋这一回一回忆性散文。性散文。.第一句中有一个第一句中有一个错别字，它是字，它是：（：（），），应改改为：（：（）。）。.第二句中，加第二句中，加线线的的“懈懈”字的字的读读音音为为（）。）。.第三句中，加第三句中，加线词线词“嫉嫉恶恶如仇如仇”的意思是：的意思是：_。矛矛茅茅xixi恨坏人坏事像痛恨仇恨坏人坏事像痛恨仇敌一一样。4 2.下面的下面的词语中共有七个中共有七个错别字，把它找出来，并改正。字，把它找出来，并改正。瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 绝处逢声逢声 繁弦急管繁弦急管 险象叠生明知象叠生明知顾问 骇人听人听闻 踉踉踉踉跄跄 各得其所心有余季各得其所心有余季 恍然大悟恍然大悟 书声声朗朗朗朗 脍炙人口名副其是脍炙人口名副其是 寡目相看寡目相看错字字改改正正声声生生叠叠迭迭顾故故季季悸悸朗朗琅琅是是实寡寡刮刮5 3.3.下列句子中没有下列句子中没有错别字的一字的一项是是 A.A.我最不喜我最不喜欢看到班看到班长那那 高气高气扬的的样子，一点也没有班子，一点也没有班长应有的姿有的姿态。B.B.新学期开始，第一次月考我在班上新学期开始，第一次月考我在班上 露露头角，我以后会更努力的。角，我以后会更努力的。C.C.朋友送朋友送给我一件生日礼物，是一座水晶房子，看起来玲我一件生日礼物，是一座水晶房子，看起来玲珑剔透，我非常喜剔透，我非常喜欢。D.D.我班男子我班男子篮球球败给了了对手班手班级，可他，可他们不不总结教教训，却怨天，却怨天 人，人，这怎么行呢？怎么行呢？C C趾趾崭尤尤指指暂犹犹6 4.下列句子中加下列句子中加线字注音有字注音有误的一的一项是是A.秋日的傍晚，太阳秋日的傍晚，太阳发出黄出黄晕()的光望着的光望着这屋里的夕阳，我的屋里的夕阳，我的头更更晕()了了B.课堂上凡是提堂上凡是提问，我一回答，同桌，我一回答，同桌总是随声附是随声附和和()，还美其名曰美其名曰“步步调一致一致”。C.白白杨树是西北是西北倔倔()强挺立的一种挺立的一种树！D.舞台上小明模仿舞台上小明模仿赵本山的小品，惟妙惟本山的小品，惟妙惟肖肖()，都得大伙儿哈哈大笑。，都得大伙儿哈哈大笑。ynynhjuxioDxio7 5.给下面句子中加点字注音。下面句子中加点字注音。A.夜夜间我怎么也睡不着，起来走出家我怎么也睡不着，起来走出家门，此，此时此刻，夜是多么的静此刻，夜是多么的静谧（）呀。）呀。B.我去医院看舅舅是，看到他瘦骨我去医院看舅舅是，看到他瘦骨嶙峋嶙峋（）地躺在病床上，心里）地躺在病床上，心里难过极了。极了。C.好好长时间没下雨，沟里的水都枯没下雨，沟里的水都枯涸涸（）了。）了。D.我我们坚决不能决不能让这些丑陋的事情些丑陋的事情玷玷（）污了我了我们高尚的灵魂！高尚的灵魂！mln xnhdin86.6.下列句子中加点字注音正确的一下列句子中加点字注音正确的一项是是A.A.我我刚走走进教室，就听到了低低的教室，就听到了低低的啜啜（chuchu）泣声）泣声B.B.一一辆车飞辆车飞快得开快得开过过,车车后后迸迸（b bn)n)溅溅出很高的水花。出很高的水花。C.C.跑完操，同学跑完操，同学们们看起来个个精神抖看起来个个精神抖擞（shshuu）。）。D.D.人可以人可以贫穷贫穷，但是如果，但是如果泯泯（m mnn）灭灭了良心，那就真的很了良心，那就真的很穷穷了。了。bnbnsusumnmnA A9词语运用运用肃然起敬然起敬 小心翼翼小心翼翼 心心旷神怡神怡 擎天撼地擎天撼地 花枝招展花枝招展 忍俊不禁忍俊不禁 不可磨不可磨灭 抑抑扬顿挫挫 怡然自得怡然自得 苦心孤苦心孤诣 各得各得其所其所 骇人听人听闻 绝处逢生逢生 可望而不可及可望而不可及 随声附和随声附和 历历在目在目 更更胜一筹一筹 玲玲珑剔透剔透101.1.下列句子中加点下列句子中加点词运用运用错误的一的一项是是A.A.看着他滑稽的打扮，我看着他滑稽的打扮，我忍俊不禁忍俊不禁的笑了。的笑了。B.B.三伏天，一个月都没下雨了，路旁的柳三伏天，一个月都没下雨了，路旁的柳树一大早就一大早就无精打采无精打采的地低垂着的地低垂着头。C.C.傅雷傅雷给儿子傅儿子傅聪的一封家的一封家书合起来，其合起来，其实就是一部就是一部苦心孤苦心孤诣的教子篇。的教子篇。D.D.在大雪封山的在大雪封山的时候，山上的各种候，山上的各种动物都物都销声匿迹声匿迹了。了。A A11 2.下列下列词语解解释有有误的一的一项是是 A.A.怡然自得：形容安适愉快而怡然自得：形容安适愉快而满足的足的样子。子。B.B.可望不可及：只能可望不可及：只能远远看看见而不能接近。而不能接近。C.C.得失之患：生怕失去个人利益的得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。心情。D.D.苦心孤苦心孤诣：认真孤独地真孤独地钻研、研、经营。D D123.3.选择恰当的恰当的词语填空。填空。1.1.他他们有有时把天空把天空_（A.A.点点缀B.B.装点装点C.C.装扮）得很美装扮）得很美丽，有，有时又把天空又把天空笼罩得很阴森。罩得很阴森。2.2.夜已晚了，夜晚九点的天气比夜已晚了，夜晚九点的天气比较_（A.A.阴凉阴凉B.B.凉爽凉爽C.C.凉意），蝉已不再凉意），蝉已不再鸣叫了。叫了。3.3.这并不是因并不是因为食物缺乏，而是因食物缺乏，而是因为_（A.A.贪婪婪B.B.贪食食C.C.贪吃）才吃死去的同伴。吃）才吃死去的同伴。4.4.一个一个伟大的大的时刻就要来到了，他刻就要来到了，他们就要踏上就要踏上_（A.A.探索探索B.B.探探询C.C.探求）月球的征程。探求）月球的征程。A AB BA AA A13 4.结合具体的合具体的语言言环境，揣摩下面句子中加点的境，揣摩下面句子中加点的词语，并将其意思写出来。，并将其意思写出来。A.小草小草偷偷地从土里地从土里钻出来，嫩嫩的，出来，嫩嫩的，绿绿的。的。B.天气很好。今年的春天来的太天气很好。今年的春天来的太迟、太、太迟了，有一些老人挺不住。但是春天了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母算来了。我的母亲又熬又熬过了一个了一个严冬。冬。5.5.成成语接接龙。要求：前一个成。要求：前一个成语的尾字和后一个成的尾字和后一个成语的首字相同的首字相同 雅俗共雅俗共赏赏心悦目心悦目（）（）（）是一种是一种拟人的写法，形象地写出了初春春人的写法，形象地写出了初春春风吹来后小草生吹来后小草生长的情的情态。表示表示经过相当相当长的的时间愿望愿望终于于实现。文中写出了我期盼春天早点来到，表达了我。文中写出了我期盼春天早点来到，表达了我对母母亲的孝的孝顺。目不暇接目不暇接接二接二连三三三心二意三心二意14 文学常文学常识与名著与名著阅读 1.1.下列作品、作家、朝代（国名）下列作品、作家、朝代（国名）对应正确的一正确的一项是是 A.A.皇帝的新装皇帝的新装安徒生安徒生意大利意大利 B.B.走一步，再走一步走一步，再走一步莫莫顿亨特亨特英国英国 C.C.春春朱自清朱自清现代代 D.D.观沧海海曹操曹操南北朝南北朝丹麦丹麦东汉末年末年美国美国C C15 2.2.下面的作家作品下面的作家作品简介有介有误的一的一项是是 A.A.沈复，字三白，沈复，字三白，长洲（洲（现在江在江苏苏州人），清代文学家，本册教材州人），清代文学家，本册教材选有他的文章童趣。有他的文章童趣。B.”B.”树木木丛生，百草丰茂。秋生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起瑟，洪波涌起“出自曹操的出自曹操的观沧海海诗中。中。C C.纸船的作者冰心，原名船的作者冰心，原名谢婉婉莹，福建，福建长乐人，代表作有繁星春水寄小人，代表作有繁星春水寄小读者等。者等。D.D.伊索寓言是一部寓言故事集。相伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前伊索是公元前6 6世世纪丹麦人，他善于丹麦人，他善于讲动物故事。物故事。D D16 3.3.冰心原名冰心原名_，诗集繁星春水是人集繁星春水是人们公公认的小的小诗最高成就，被茅盾称最高成就，被茅盾称为“_”“_”“_”“_”。4.4.繁星春水繁星春水诗集表集表现了了_、童真、童真、_ _三大主三大主题，这三大主三大主题构筑了冰心思想内核构筑了冰心思想内核“_”_”。5.5.鲁迅原名迅原名_，字，字_ _ 伟大的无大的无产阶级_、_ _、_ _，作品有小作品有小说集集_ _，散文集，散文集_ _。谢婉婉莹繁星格繁星格春水体春水体母母爱自然自然爱的哲学的哲学周周树人人豫才豫才文学家文学家 思想家思想家 革命家革命家呐喊、彷徨喊、彷徨朝花夕拾朝花夕拾17 6.6.安徒生是安徒生是_(_(国家国家)_)_，代表作有，代表作有_、_ _、_。7.7.老舍原名老舍原名_字字_作品有小作品有小说_、_，话剧_、_ _。8.8.蒲松蒲松龄字字_，世称，世称_，_(_(朝代朝代)文学家代表作文学家代表作_。9.9.朱自清朱自清现代著名的代著名的_、学者、民主、学者、民主战士。士。丹麦丹麦童童话作家作家海的女儿海的女儿 丑小丑小鸭卖火柴的小女孩火柴的小女孩舒舒庆春春舍予舍予四世同堂四世同堂 骆驼祥子祥子茶茶馆 龙须沟沟留仙留仙聊聊斋先生先生清清聊聊斋志异志异散文家散文家18 10.10.论语是是记录_一部一部书，共，共_篇。孔子名篇。孔子名_字字_，_ _（时期）著名期）著名_家、家、_ _家。家。_ _ 家学派的家学派的创始人。始人。11.11.沈复字沈复字_，_ _ 朝代文学家作品有朝代文学家作品有_。12.12.世世说新新语是是_（朝）（朝）_ _ 组织编写的。写的。孔子及其弟子言行孔子及其弟子言行2020丘丘仲尼仲尼春秋春秋教育教育 思想思想儒儒三白三白清清浮生六浮生六记南朝南朝刘刘义庆191.1.论语阐述学述学习与思考关系的句子是：与思考关系的句子是：_，_ _。在生活中，在生活中，我我们要表示要表示应当向有当向有长处的人学的人学习，常用，常用_，_ _。阐述正确的学述正确的学习态度是度是实事求是，不能不懂装懂得句子是事求是，不能不懂装懂得句子是_，_,_ _,_。当当别人不了解甚至人不了解甚至误解自己解自己时，孔子，孔子认为应当采取的正确当采取的正确态度是：度是：_,_,_。20 2.2.曹操的曹操的观沧海海诗中描写中描写诗人想象中的景象，同人想象中的景象，同时最能反映作者博大胸襟的句子是：最能反映作者博大胸襟的句子是：_，_ _。_,_,_。3.3.王湾王湾 得次北固山下得次北固山下诗中有一个中有一个对偶句，偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，的哲理，这两句两句诗是是_，_。4.4.李商李商隐的夜雨寄北中超越的夜雨寄北中超越时空，想象日后重逢空，想象日后重逢时的情景的的情景的诗句是句是_，_ _。5.5.曹操的曹操的龟虽寿寿诗中最能体中最能体现诗人慷慨激昂，壮人慷慨激昂，壮怀激烈的情感的激烈的情感的诗句是：句是：_，_。_，_。21识记性默写性默写1.1.子曰：三人行，子曰：三人行，_。_，_。2.2.子曰：子曰：岁寒，寒，_。3.3.潮平两岸潮平两岸阔，_。理解性默写理解性默写1.1.朱熹的朱熹的观书有感中借景有感中借景喻理，理，说明只有思想永明只有思想永远活活跃，接受种种不同新思想、新知，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，就像，方能才思不断，就像活水活水长流流这种哲理的句子是：种哲理的句子是：_，_。222.2.白居易的白居易的钱塘湖春行中直接描写塘湖春行中直接描写动物（物（莺燕燕报春）的两句春）的两句诗是：是：_，_。体。体现花草茂盛的花草茂盛的句子是：句子是：_，_。3.3.孟浩然的孟浩然的过故人庄一故人庄一诗中描中描绘优美宁静的田园生活的句子是：美宁静的田园生活的句子是：_，_。表。表现对朋友、朋友、对乡村的依恋之情的句子是：村的依恋之情的句子是：_，_。4.4.晏殊的浣溪沙晏殊的浣溪沙诗中着重写今日的感中着重写今日的感伤，被誉，被誉为“千古奇偶千古奇偶”的的诗句是：句是：_，_。23运用性运用性积累累 1.1.请按下面的提示或要求，默写出你所知道的按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。（文句子。（课内外均可）内外均可）请你从古代你从古代诗词中找出一中找出一组写春雨的句子（含写春雨的句子（含“雨雨”字）。字）。_ _，_ _。假如三年的初中生活即将假如三年的初中生活即将结束，在束，在临别之之际，请你你选用古用古诗词中表达中表达“送送别”的句子来表达你的句子来表达你对老老师或同学的送或同学的送别之情。之情。_，_。242.2.语文从我身文从我身边轻轻走走过。语文伴我走文伴我走过古代，我和孔子古代，我和孔子对话“_“_，见不不贤而内自省也而内自省也”，明白了加，明白了加强修养的重要性；我修养的重要性；我读曹曹孟德的孟德的诗“_“_，若出其中；，若出其中；_，若出其里，若出其里”，领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交院，与他的旧交“_,“_,把酒把酒话桑麻桑麻”；25我和白居易同游西子湖，眼前是我和白居易同游西子湖，眼前是“几几处早早莺争暖争暖树，_。”的美景；吟易安居士如梦令的美景；吟易安居士如梦令中的中的“常常记溪亭日暮，溪亭日暮，_。”仿佛仿佛让我也有一我也有一丝醉意；醉意；“夕阳西下，夕阳西下，_。”令我体悟到了天涯旅人的思令我体悟到了天涯旅人的思乡情情怀。26 文言文言积累篇累篇 通假字：当在文言文中看到和内容看似毫无关系的字通假字：当在文言文中看到和内容看似毫无关系的字时，可以从它的，可以从它的读音入手，考音入手，考虑它是否是通假字。它是否是通假字。找出下列句子中的通假字找出下列句子中的通假字1.1.昂首昂首观之，之，项为之之强。2.2.学而学而时习之，不亦之，不亦说乎。乎。3.3.数至八数至八层，裁如星点。，裁如星点。4.4.一切一切乌有。有。5.5.尊君在不？尊君在不？强：通：通“僵僵”，僵硬，僵硬说：通：通“悦悦”，高，高兴，愉快，愉快裁：通裁：通“才才”，仅仅乌：通：通“无无”，没有，没有不：通不：通“否否”。27一一词多多义：翻：翻译多多义词一定要灵活，一定要灵活，结合上下文找合上下文找对应德德现代代汉语中的中的词，确定之后再回到原文中，确定之后再回到原文中检验一下，正确率比一下，正确率比较高。高。观：昂首昂首观之之 作青云白作青云白鹤观数：数：见宫殿数十所。殿数十所。数至八数至八层。故：故：故故时有物外之趣有物外之趣 温故而知新温故而知新然：然：然数年恒不一然数年恒不一见 尘气莽莽然气莽莽然观：动词，看，看观：名：名词，景象，景，景象，景观数：数数：数词，几，几个，几，几个数：数：动词，计算算故：故：连词，所以，所以故：名故：名词，旧的知，旧的知识然：可是然：可是然：然：的的样子子28古今异古今异义：学：学习古今异古今异义词能帮助我能帮助我们理解句子的含理解句子的含义，所以要关注文章中出，所以要关注文章中出现的的这类用法。用法。1.惟危楼一座，直接霄惟危楼一座，直接霄汉2.层层指数指数3.与儿女与儿女讲论文文义4.暮而果大亡其暮而果大亡其财5.去后乃至去后乃至古：高楼古：高楼今：危今：危险的楼房的楼房古：指点着古：指点着计算算今：某一今：某一经济现象在某象在某时期内的数期内的数值古：古：对子侄一代晚子侄一代晚辈的的统称称今：儿子和女儿今：儿子和女儿古：古：丢失失今：死亡今：死亡古：离开古：离开今：到今：到去去29练习1.1.下列各句没有使用通假字的一下列各句没有使用通假字的一项是是A.A.客客问元方：元方：“尊君在不？尊君在不？”B.B.既而既而风定天清，一切定天清，一切乌有。有。C.C.暮而果大亡其暮而果大亡其财D.D.数至八数至八层，裁如星点。，裁如星点。C C302.2.解解释下列句中加下列句中加线的的词A.A.项为之之强 项：_ _ 强：_B.B.学而学而时习之，不亦之，不亦说乎乎 说：_C.C.吾日吾日三省三省吾身吾身 三省：三省：_颈脖脖通通“僵僵”，僵硬，僵硬通通“悦悦”，高，高兴，愉快，愉快多次多次进行自我行自我检查313.“3.“而而”字有字有时表示表示顺接，有接，有时表示表示转接，指出下列句子中接，指出下列句子中“而而”的用法。的用法。见不不贤而内自省而内自省为人人谋而不忠乎而不忠乎人不知而不愠人不知而不愠拔山倒拔山倒树而来而来舌一吐而二虫尽舌一吐而二虫尽为所吞所吞表表顺接的有：接的有：_表表转接的有接的有:_:_ 324.4.请将下列句子将下列句子进行行归类 知之知之为知之，不知知之，不知为不知不知 三人行，必有我三人行，必有我师焉焉 温故而知新温故而知新 人不知而不愠人不知而不愠 吾日三省吾身吾日三省吾身 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 学而学而时习之之 学而不思学而不思则罔罔讲学学习态度的有度的有:_:_讲学学习方法的有方法的有:_:_讲修身做人的有修身做人的有:_:_ 335.5.翻翻译下面的句子。下面的句子。己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。译文：文：_士不可以不弘毅，任重而道士不可以不弘毅，任重而道远。译文：文：_ _ _。其家甚智其子，而疑其家甚智其子，而疑邻人之父。人之父。译文：文：_ _ _。自己所自己所讨厌的事情，不要施加在的事情，不要施加在别人上。人上。士人不可以不胸士人不可以不胸怀宽广、意志广、意志坚定，因定，因为他的任他的任务重大，而道路又很遥重大，而道路又很遥远这家人很家人很赞赏儿子儿子聪明，却明，却怀疑隔壁那个老人疑隔壁那个老人34综合性学合性学习篇篇 “这就是我就是我”综合性学合性学习：积累能累能张扬个性的名言警句，能个性的名言警句，能够展展现自我自我风采。采。练习:向山中学七年向山中学七年级（3 3）班准）班准备开展一次开展一次“真我真我风采采”个人魅力展示活个人魅力展示活动，相信你一定会，相信你一定会积极参加极参加这样的活的活动，请完成下完成下面的学面的学习任任务。1.1.请为这次活次活动拟定一条活定一条活动的口号，要求的口号，要求语言言简洁，易于在活，易于在活动中呼喊。中呼喊。口号口号:_:_ 靓丽青春，魅力无限青春，魅力无限352.2.请你你为这次活次活动设计两个两个环节，使活，使活动内容丰富多彩，并用内容丰富多彩，并用简洁的的语言言说明你的特色。明你的特色。我的我的设计（1 1）_；（2 2）_。3.3.请你你为自己写上一段个性宣言，要求自己写上一段个性宣言，要求语言言简洁，文字流，文字流畅。个性宣言个性宣言:_:_取取长补短短说同学同学长处，看自己不足，看自己不足才才艺展示展示展示自己的特展示自己的特长，促，促进同学同学间的了解的了解 36“漫游漫游语文世界文世界”综合性学合性学习:同学同学们要注意要注意积累有趣的累有趣的语文知文知识，丰富自己的，丰富自己的语文素养。文素养。练习:1.“1.“教室里的教室里的语文文”：教室的：教室的墙上一般会上一般会张贴名人名言，名人名言，请写出一条你最喜写出一条你最喜爱的。的。名人名言：名人名言：_2.“2.“楼道内的楼道内的语文文”：针对部分学生下部分学生下课喜喜欢在楼道在楼道疯狂的狂的现象，象，请你你拟写一条写一条劝阻阻标语，要求，要求语言言简洁，表意准确、，表意准确、得体。得体。标语：_珍珍爱生命，文明下楼。生命，文明下楼。37“探索月球的奥秘探索月球的奥秘”综合性学合性学习：学会收集：学会收集资料的方法；料的方法；积累有关月亮的累有关月亮的诗文、文、传说。练习:伴随我国伴随我国“嫦娥嫦娥计划划”的的实施，月亮再次成施，月亮再次成为人人们关注的焦点，七（关注的焦点，七（2 2）班准）班准备开展一次开展一次“与月亮与月亮亲密接触密接触”综合性学合性学习。1.1.请写出任意两条写月亮的写出任意两条写月亮的诗句，并句，并说说这里的月亮有何含里的月亮有何含义。诗句：句：_月亮的含月亮的含义：_2.2.你你还记得有关月亮的哪些得有关月亮的哪些传说，请写出一个。写出一个。383.3.下面一下面一则新新闻是与月亮有关的，是与月亮有关的，请用用简洁的的语言言给这则新新闻加一个加一个标题。国防科工委副主任国防科工委副主任孙来燕来燕9 9月月1515日做客中国政府网日做客中国政府网时表示，表示，“嫦娥一号嫦娥一号”已已经进入了西昌入了西昌发射射场，预计年底前年底前发射升空。射升空。“如果一切如果一切顺利的利的话，我，我们的的嫦娥一号嫦娥一号卫星在年底前就会星在年底前就会发射升空，射升空，实现中中华民族千年奔月的梦想。民族千年奔月的梦想。”该卫星主要用于星主要用于对月球的科学探月球的科学探测，对月面月面进行三行三维立体照相，同立体照相，同时费希月球上土壤的成分以及月壤的厚度。另外，在从地球向月球希月球上土壤的成分以及月壤的厚度。另外，在从地球向月球飞行的行的过程中，程中，“嫦娥一号嫦娥一号”将将对地球到月球之地球到月球之间的的环境境进行探行探测。标题:_:_“嫦娥一号嫦娥一号”进入西昌入西昌发射射场有望年底前升空有望年底前升空39“我我爱爱我家我家”综综合性学合性学习习：讲讲述温馨故事，体述温馨故事，体验验家庭家庭亲亲情。情。练习练习:家是什么？有人家是什么？有人说说，家是港湾，是我，家是港湾，是我们们避避风风的理想的理想场场所；也有人所；也有人说说，家是生命的，家是生命的摇篮摇篮，有家的地方才有，有家的地方才有爱爱，有，有爱爱的的地方才叫家地方才叫家-我我们们在家中得到了温馨，得到了在家中得到了温馨，得到了爱爱，一天天，一天天长长大成人。大成人。1.1.请请用一个用一个比比喻喻句来描述一下你心目中的家是什么句来描述一下你心目中的家是什么样样的。的。答：答：家，像一家，像一轮太阳。爸爸太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一的笑容，合成一缕暖和的阳光。暖和的阳光。402.2.母母亲生日的那天你最想送什么礼物来表达她生日的那天你最想送什么礼物来表达她对你养育之恩的感激，并你养育之恩的感激，并说说你的你的创意理由。意理由。我的我的创意礼物：意礼物：创意理由：意理由：3.3.请你通你通过分析字形，分析字形，试着推着推测“家家”字中字中蕴含的信息。含的信息。帮帮你：帮帮你：“灾灾”由由“”“”和和“火火”构成，构成，“”“”是房子，火是房子，火烧着了房子，自然是灾着了房子，自然是灾祸临头。“灾灾”的构造，反映了的构造，反映了远古古时期火灾期火灾对人人类的威的威胁。豕（。豕（shsh）：猪。）：猪。答：答：送送给妈妈一一张满分分试卷卷妈妈辛苦的付出就是辛苦的付出就是为了了换来我的好成来我的好成绩，因此我，因此我选择用成用成绩来安慰来安慰妈妈。“家家”字的象形意字的象形意义是是“一个屋一个屋顶下放着一下放着一头猪猪”暗示者古人把家理解暗示者古人把家理解为：“置放置放财富的空富的空间”。今天，我。今天，我们对“家家”的理解除了的理解除了“物物质财富富”外，更重外，更重视“精神精神财富富”。41
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