北师大版数学三年级下册《分一分(一)》课件[1] (2)

北师大版三年级数学下册北师大版三年级数学下册 分分 一一 分分(一一)学习目标学习目标1.1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。2.2.玩中学玩中学学中做学中做做中得做中得乐中验。激发同乐中验。激发同学们的学习兴趣。学们的学习兴趣。八字下面藏把刀。八字下面藏把刀。-打一个字打一个字 你能说说，下面的哪你能说说，下面的哪种分法是平均分吗？种分法是平均分吗？（）（）（）你们能用平均分知你们能用平均分知识解决问题吗？识解决问题吗？把一个比萨饼，平均分把一个比萨饼，平均分成两份，其中的一份就是它成两份，其中的一份就是它的的。这样的分法这样的分法能用来表示能用来表示吗？吗？21分数线分数线2分母分母1分子分子读作：读作：二分之一二分之一分数的写法：分数的写法：先写先写分数线分数线，再写，再写分母分母，最后写，最后写分子分子。2121平均分平均分取的份数取的份数分的份数分的份数 把一个把一个比萨比萨平均分平均分成成2份，份，其中的其中的一份，一份，就是这个就是这个比萨比萨的的 。21想一想：分母和分子各表示什么意思呢？想一想：分母和分子各表示什么意思呢？下面哪些图形的涂色部分也可以用下面哪些图形的涂色部分也可以用 表示呢？表示呢？1 12（）1 12（）1 12（）1 12（）1 12请将一张正方形的纸平均折成请将一张正方形的纸平均折成4份份 看一看，想一想看一看，想一想折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）折一折（将正方形平均分成折一折（将正方形平均分成4 4份）份）你可以在正方形上找到哪些分数呢你可以在正方形上找到哪些分数呢“1”像像 、414321都是利用都是利用平均分平均分得到的数，得到的数，都是都是分数分数。3.3.涂色的圆圈是这些圆圈的。涂色的圆圈是这些圆圈的。（）（）（）（）.涂色部分是这五角星的。涂色部分是这五角星的。（）（）（）（）1.1.把一条线段平均分成（把一条线段平均分成（）份，其中的（）份，其中的（）份）份是这条线段的。是这条线段的。（）（）（）（）1 11 1用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（）（）（）85八分之五八分之五31三分之一三分之一65六分之五六分之五按分数把下面各图形涂上颜色。按分数把下面各图形涂上颜色。85319243536153 用下面的分数表示涂色部分对吗？用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画对的画“”，错的画，错的画“”。3 34（）2 23（）1 12（）4 46（）下图中有下图中有（3）哪个图形的蓝色部分小于它的哪个图形的蓝色部分小于它的？2121（1）哪个图形的蓝色部分等于它的哪个图形的蓝色部分等于它的？21（2）哪个图形的蓝色部分大于它的哪个图形的蓝色部分大于它的？涂红色部分分别是谁的几分之几？涂红色部分分别是谁的几分之几？1614 在下面的图中涂上在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。蓝色），并填空。1.红色占这些正方形的红色占这些正方形的 ；（）（）2.绿色占这些正方形的绿色占这些正方形的 ；（）（）3.蓝色占这些正方形的蓝色占这些正方形的 。（）（）9 92 29 99 94 43 3