苏少版七年级美术下册《让画动起来(一)》

一 .教 材 分 析 1、 教 材 内 容 : “ 造 型 .表 现 ” 2、 教 学 目 标 :知 识 与 技 能 目 标 ： 通 过 引 导 学 生 欣 赏 动 画 ，使 学 生 感 受 、 体 验 动 画 形 象 的 造 型 特 点 ，激 发 学 生 对 美 术 学 习 的 兴 趣 。过 程 与 方 法 目 标 ： 通 过 情 境 教 学 法 、 观 察 法等 引 导 学 生 自 主 探 究 ， 积 极 创 造 ， 让 学 生学 会 简 单 的 动 画 制 作 。 3、 教 学 重 难 点 教 学 重 点 ： 1.欣 赏 中 外 动 画 ， 了 解 我 国 动画 的 发 展 ， 感 受 动 画 带 来 的 愉 悦 ， 陶 冶 情操 。 2.理 解 动 画 的 形 成 原 因 。 3尝 试 制 作 动画 。 教 学 难 点 ： 1. 体 验 动 画 的 形 成 和 制 作 动 画 2.动 画 造 型 的 创 作 。 （ 本 课 “ 淡 化 ” 处 理 ） 二 、 学 情 分 析 ： 1.学 生 最 喜 欢 的 课 程 2.中 学 七 年 级 的 学 生 :思 维 活 跃 、 敏 捷 、 兴趣 广 泛 。 想 象 力 与 创 造 力 非 常 丰 富 和 活 跃 的时 期 。 探 索 型 、 兴 趣 型 学 习 方 式 。三 .教 法 学 法 ： 1、 情 境 教 学 .2、 观 察 实 践 法思 考 ： 1、 如 何 引 起 学 生 的 兴 趣 ？ 2、 培 养 学 生 的 实 际 美 术 能 力 ？ 课 前 准 备 ： 动 画 道 具 、 动 画 素 材 、 计 算 机 教 室 幻 灯 片 四.教学程序1、创设情境： 游戏导入引起学生好奇心，激发兴趣 静止的画面“动”起来了！引入课题让画动起来 2、引导启发：了解不同表现形式的动画，观察并归纳动画的特点。 剪纸动画水墨动画木偶动画 折纸动画 电脑动画 （平面、三维） 3、自主探究、合作交流 ：观察游戏中 卡片，阅读课本，讨论寻找“画”能动起来的原因。 连续的画面 “视觉暂留” 感受视觉暂留 4、深入阶段： 尝试制作动画 五、课堂小结 欣赏优秀作业，相互评价 六、拓展与延伸： 依据提供的“火柴人” 素材，设计好动作制作一个动画。 板书设计让画动起来 1、动画的特点： 放松、愉悦、新颖 、趣味性 2、动画的成因：视觉暂留 3、动画的分类及表现形式手绘：水墨、剪纸、折纸等电脑制作：二维、三维。 4、动画的设计与制作 不 足 之 处 ， 请 指 正 。 谢 谢 ！