小升初语文初一新生入学分班考试押题密卷（C）【含答案】

小升初语文初一新生入学分班考试押题密卷（C）（时间：90分钟 满分：100分）班级： 姓名： 得分： 一、读拼音，写词语。（8分） ji jin y wi shui lo ti shn （ ）（ ）（ ）（ ）shn h n jio zh kung zh ni （ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再组词。（4分） 同（ ）亦（ ）直（ ） 卷（ ）筒（ ）赤（ ）置（ ） 圈（ ）三、写出下列词语的近义词。 （5分） 坚强（ ）牢靠（ ）经常（ ） 发现（ ）四、判断加点词语使用是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1.他做事情很武断，化解了许多危险。 2.这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。 3.今天是博物馆开馆的第一天，参观的人潮络绎不绝。 4.我们原本只是抱着观摩学习之心来参赛，想不到竟然得奖，真是大喜过望。 五、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（6分） 1.这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。（ ）2.笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。（ ）3.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ） 六、根据句子的意思在（ ）里填上适当的关联词。（6分） 虽然但是 因为所以 宁愿也不 即使也 尽管还是 不但而且 1.（ ）下雪路滑，她（ ）第一个来到学校，为同学们服务。 2.马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心，（ ） 在共产主义事业上亲密地合作。 3.太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。 七、按正确顺序重新排列下面的句子，把序号写在括号里。（14分）（ ）还有一次，我跟别人学做青蛙，做好的青蛙仿佛随时准备吃害虫。（ ）有空的时候，我把它拿出来，扳来扳去，渐渐地，我把它摸透了。（ ）一次，我用它做了只长颈鹿，嘿！真像！（ ）我还能把它做成球、鸭、鸟。（ ）我有许多玩具，我最喜欢的是魔棍。（ ）只要肯动脑筋，魔棍就会千变万化，妙趣横生；对于不肯动脑筋的人来说，它就是一根普通的棍子。（ ）它由12个黑色，12个白色的三角形塑料块组成，我七扭八歪，把它扳直，只见一块黑、一块白、相互交错，排列得很整齐，真像一根棍子，怪不得把它叫做“魔棍”呢！八、阅读理解。（23分）（一）（11分）赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞 ， 鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。1.给文中划线的词换个词语，意思不变。 （2分） 2.按要求改写句子。（3分）（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。改成直接叙述： （2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”改成间接叙述： 3.蔺相如为什么逼秦王击缶？ （3分） 4.“渑池之会”突出了蔺相如是一个怎样的人？ （3分） （二）四个字创造的奇迹 （12分） 公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。 谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。 一个声音突然响起：“注意!注意!”报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。“我是你们的司机。”车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严：“你们全都把报纸放下。”报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”使人惊奇的是，我们全都这样做了。我面对着一个年龄较大的妇人。我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。“现在，跟着我说”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。“早安，朋友!” 我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限消除了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。 司机没有再说什么，他已无需多说。 我听到了欢笑声，一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。 公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声“再见”，然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。 我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。1.联系上下文解释词语。（2分）腼腆： 2.“用军队教官的语气喊出的命令”与上文哪句话照应？用波浪线画出。（2分）3.请找出文中画双横线的“界限”一词，前文中用 这一实物来具体指这个“界限”。（2分）4.文章题为四个字创造的奇迹，这“四个字”应该是 。（2分）5.说说你对文章结尾处“一个星期一早晨的奇迹”的理解。（4分） 九、习作。（30分）一个_的人 提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。答案一、节俭 依偎 衰老 泰山 珊瑚 暗礁 竹筐 执拗 二、同学 竹筒 亦声 赤子 直接 位置 卷纸 一圈三、坚定 牢固 常常 发觉四、1.2.3.4. 五、雄伟舒服寂静六、1.尽管还是2.不但而且 3.虽然但是七、 5 3 4 6 1 7 2八、（一）1.拒绝 回绝2.蔺相如走到秦王面前，说，“请您为赵王击缶。”；蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。3.蔺相如看秦王侮辱赵王，他为了维护赵国的尊严，所以逼秦王击缶。4.蔺相如是一个勇敢机智，不畏强暴的人。 （二）1.腼腆：害羞，不自然。2.他的声音很威严3.报纸4.早安，朋友5.四个字让没人说话、毫无生气的公交车内洋溢着欢声笑语，破了芝加哥人来往时的不成文的规定，消除了人与人之间的隔阂。