教师工作计划汇编9篇.doc

老师工作方案汇编9篇老师工作方案汇编9篇老师工作方案 篇1 本学期，我们将结合纲要中各领域目的制定合适幼儿年龄特点的教育教学目的，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。在语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听别人讲话，用完好话与别人交流等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规那么意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人。在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的才能。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进展涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。安康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达才能、交往才能，合作分享及探究才能，动手才能，自理才能都得到不同程度的进步。能背诵简短的儿歌、古诗。在家长工作方面：利用接送幼儿的时间与家长沟通交流，大力宣传我园的特色及优势，老师的特长及经历，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的一些问题。通过家园联络的方式交流幼儿在园与在家的一些情况，形成家园共育教育。通过家长园地向家长们介绍一些有关、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。家长对老师的工作满意，并积极配合老师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高。在班务工作方面：为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原那么，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、拾掇玩具、活动区材料。定期召开班务会，对近期情况做分析p 、小结。老师工作方案 篇2 一、指导思想我校组成了由校长、教务直接领导的随班就读工作网络，全面负责随班就读工作的管理和施行，同时理顺教务处、班主任、科任老师在教学工作上的互相关系，明确各自的职责，形成一种合力，以求事半功倍。根据学校要求，从本校实际情况出发，实在转变教学观念，改良教学方法，进步教学质量，营造“稳定、和谐、开展”的工作环境，强化教学常规管理，加强教研组、备课组建立，全面提升校本研究程度。二、主要工作1、完善学校特殊教育资教室，争取评萧山区合格资教室。2、期初制定方案，布置工作；学期中，检查工作，交流反应；学期末总结经历每学期每位老师均有个案分析p 。3、组织大家学_殊教育的理论，让老师外出观摩、学习，理解别人的理论经验，多方面积累，汲取有效的教育经历，理解新的信息，进步自身的素质修养。4、加强教研组建立，依靠全组成员的力量，努力使每次教研活动丰富有效。积极开展教育科研活动，鼓励老师参加科研活动，开展课题研究。三、详细工作1、抓好特殊教育的常规工作。根据本校特殊学生情况，一年中，除了按照方案上制定的工作去施行外，还适时增加了一些内容，以充实完善方案，确保工作的有效开展；在学籍管理上，为每位特殊生备有双份档案材料，以记录他们成长的规迹。加强平时的随堂听课，理解拟定目的的落实情况；定期与不定期地开展教研活动，使每学期的活动丰富多彩；学习相关文件、文章；进展听课、竞赛评比等活动。使教研组活动开展得既扎实，又灵敏。2、平时工作情况：1个别化教育补救方案：要求每位 任课老师对班内随班就读生制定个别化帮教方案，平时利用空余时间，为其进展帮教辅导工作。要求老师对帮教内容作好记录，并观察他们进步的情况，期末作好小结。同时，学校领导进展跟踪指导，发现情况及时解决。2课堂教学情况：针对当前班额大、教学任务重这些因素，我们充分利用40分钟课堂教学时间去教育帮助随班就读学生，充分发挥课堂教学这一学校施行素质教育主阵地的作用。组织任课老师学习区特殊教育中心 “随班就读课堂教学常规要求”，并下发随班就读教案样张，要求老师不管是备课还是上课，教学目的要表达差异性，教学内容要具有选择性，在课堂教学中要因材施教，每个教学环节都要充分考虑到随班就读生的需要，进展分层教学，并为他们提供练习、答复的时机，及时鼓励、肯定学生。其间，学校领导还组织随堂听课，教学评比等活动，促使老师们在课堂教学领域给这些孩子特别的关爱。老师工作方案 篇3 一、本学期学生现状分析p 经过上学期的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中进步了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。进步学生的审美意识和审美才能，增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美妙生活的才能。二、教学内容人美版美术第五册3、教学要求1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现出来，体验造型活动的乐趣。2、观察身边的物品，初步理解形状和用处的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进展简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。3、采用造型游戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。4、重难点重点：学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。难点：在美术活动中开展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。五、本学期改良课堂教学、进步教学质量的措施1、积极探究有效的教学方法，充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。2、多给学生感悟美术作品的时机，选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。3、引导学生关注自然环境和社会生活，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。老师工作方案 篇4 一、指导思想贯彻上级教育工作会议精神，以培养学生的创新才能和理论才能为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案，扎实开展工作。二、主要工作1、认真组织老师理论学习；2、认真开展新课程教研活动；3、积极参加县级教科研活动；4、加大教研工作的过程管理；5、进一步深化开展课题研究；6、详细指导好各校的课题研究；7、提炼、推荐老师文章发表。三、详细措施a)完善组织网络，加强队伍建立我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学程度和教科研程度的老师队伍，学校才能开展。因此、学校将成立教科研工作领导小组，统抓统管教科研工作。进一步健全课题组，建立参与课题研究的老师队伍，人手一份，让每位参与者都明确自己的目的与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞教研”的观念，努力成长为一名教研型老师，为学校的教研工作出谋划策。b)建立规章制度，标准教科管理I、理论学习制度学校在各年级成立理论学习小组，按“四定”要求开展活动。1、内容：每位老师根椐自己所教科目自学各科课成标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择的阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经历，帮助教学。2、定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，没一位老师自己每周安排2小时的理论学习时间。3、定交流；每个老师每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。4、定考核：期末由学校组织力量全面检查理论学习情况，出理论检测题，考核教科成绩。在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师提供学习、交流的时机。c)深化教科研究，优化科研过程1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。每位老师在自己的教学理论中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所研究，有所表达。课题研讨课和教研活动课进展有机结合，使老师既能在课题在课题研究中有所成绩，以能在教学活动中崭露头角。四、搞好活动。以活动促开展1积极参加县级教科活动本学期我校将参加县级教科研活动，开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为老师提供一个学习研究的时机。2、组织好老师参加各级各类的教科论文比赛。本学期，我们将继续组织老师参加各级各类比赛，让老师把平时的随笔随感、经历总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织镇级论文赛，希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。五、出好教科成果。加强阵地建立1、加强老师对研究总结，对论文的撰写。2、逐步进步发表文章刊物的档次。3、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果。老师工作方案 篇5 中小学老师根底教育新课程培训。根据全省课程师资培训方案，20xx年普通高中老师新课程全员培训工作7月27日在我县拉开帷幕。同时参加农村中小学老师素质进步工程专题培训的老师农村中小学语文、数学、英语、体育学科骨干老师共30名，也在山东省师范大学开场参加培训。培训内容主要有师德教育、现代教育理论、根底教育课程改革与课堂教学、老师专业化开展、信息技术与课程整合、教育科研与课题研究、学员论坛、学科知识的拓展与更新等模块。英语培训课程要适当开设英语口语课，培养英语老师的发音和听说才能。施行沾化县农村中小学骨干老师培训工程，是进步全县农村中小学老师队伍整体素质，促进城乡教育公平、协调开展的一项重要举措，是我县教育贯彻落实党的一精神的一项重要内容。20xx年普通高中老师新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的形式，在学科课程专家和指导老师引领下，以老师为主题开展学科教学案例分析p 和问题研讨，帮助广阔老师整体把握、准确理解课程标准和有效施行高中新课程，促进我县高中课程改革向纵深开展。普通高中老师新课程全员培训共15个学科。这次培训全县共有407名专任老师参加。08年新课程骨干培训省级培训的工作6月份开设中小学语文、数学、英语、体育4个学科。省级中小学老师素质进步第二期培训班报名我选拔了县级以上骨干老师或教学能手参加了培训。为进一步推动全省农村中小学老师心理安康教育工作，提升广阔农村老师心里安康教育程度，主动适应新形势下农村老师队伍和中小学学生心理安康教育的需求，我县选派了中小学2名骨干老师参加了全省农村中小学老师心理安康教育专题培训。并于12月份进展了二级培训，共培训县级骨干老师小学76人，中学38人。为全面进步全县语文、数学老师的.专业程度，在全县范围内大力施行素质教育，经与华东师范大学继续教育学院洽商，沾化县教育局聘请华东师大知名教授、专家对我县初中语文、数学两科老师进展暑期培训。8月11日13日，全县初中语文老师、数学老师暑期培训班分别在县实验中学、沾化一中老校区顺利举办。8月11日上午，平金明局长、杨金明委员及华东师大汪晓勤教授、李俊副教授出席数学班开班典礼，王立村副局长、杨福泉主任、郑桂华副教授、沈龙明副教授出席语文班开班典礼。培训班每天授课6小时。全县初中语文、数学各140余名老师参加了培训班，各初中语文班、数学班各派一名教育干部带队参加培训。五位华东师大教育专家知识渊博、治学严谨、讲授各具风格，见解深化，且紧扣教育实际，表现出了深沉的学术功力和崇高的学术风范，有力地诠释着“学而不厌，诲人不倦”的中国老师精神。参训老师听专家报告，遵守时间，状态投入，如沐春风，一致表示不能再只靠一根粉笔、一本教案、一张嘴不断重复“昨天的故事”，而必须凭借教育科研让自己成为学生学习的组织者、引导者、合作者，让学生充分体验知识是什么、为什么、还有什么。加大农村中小学老师培养培训力度，努力进步中小学老师素质。开展专项调查研究，采取有效措施鼓励、引导师范类待就业毕业生到农村任教。近几年来共招聘师范类毕业生385人到学校任教研究制定城镇老师到农村学校任教效劳制度。充分运用现代化远程教育等手段，通过多种形式，采取多种措施，确保农村中小学老师全员培训质量。教育创新人物。为鼓励广阔中、小学校长和老师结实树立理论创新、体制创新、知识创新和理论创新理念，进步教育创新才能，推动我县根底教育改革顺利施行，根据市教育局关于开展滨州市教育创新人物评选活动的通知滨教20xx46号精神，对全县中小学老师、校长开展了“教育创新人物”评选活动。在自下而上，层层推选的根底上，对乡镇、县属中小学推荐的26名校长、老师进展了认真评审，共选出6名县级教育创新人物参加市级以上教育创新人物评选。中小学校长培训。20xx年新年伊始，按照县制定的“十一五”期间中小学校长培训规划，落实了中小学校长持证上岗制度。对全县中小学中层干局部期、分批展开培训。对获得任职资格培训合格证书尚未参加进步培训的校长，以及虽获得进步培训合格证书，但时间以满5年的中小学校长含高中校长进展进步培训，年内培训中小学校长116人。培养造就了一批教育改革、教育科研和学校管理的带头人和专家型校长。语言文字工作。贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，推进全县语言文字的标准化、标准化，在县语委的领导下，在全县范围内继续开展创立“普通话示范学校”、“校本示范学校”和创立“语言文字标准化示范学校”。20xx年老师教育科工作方案一、为适应新课程实验工作形势开展的需要，推进新课程背景下学校工作创新和校长开展，提升义务教育阶段我县中小学校内涵开展的质量和程度，根据年初中小学校长和老师培训方案，继续开展了中小学校长高级研修培训。二、继续开展了中小学老师新课程培训其中小学四个学科，中学三个学科；安排20xx年普通高中老师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素质教育专题培训。三、配合第十二届全国推广普通话宣传周活动，展示我县多年来推广普通话和素质教育的成果，组织“中小学生普通话大赛”。按照工作安排对局部老师进展了普通话测试和局部老师的普通话换证工作。四、由单位申报县初审选出局部中小学校参加全市的“语言文字标准化学校”、“普通话师范学校和“校本示范学校”评选。五、加强中小学名师和骨干队伍建立和新课程师资培训。六、继续做好新任校长的任职资格培训，标准和加强我县幼儿园园长培训工作。七、继续组织参加“山东省年度教育创新人物评选”活动。八、利用远程教育网络研修手段，开展中小学老师学历、学位提升教育和非学历继续教育培训。九、继续组织参加教育技术才能培训和中小学班主任培训。十、组织好山东省农村中小学老师素质进步工程省级培训。老师工作方案 篇6 为扎实有序搞好本学期的老师教育工作，我校在上级部门的正确领导下，在全面总结上学期的老师教育工作的根底上，在认真调研老师专业成长需求的前提下，严密结合我县老师教育实际，特制定新学期老师教育工作方案：一、召开老师教育工作会议将在开学第三周召开全县老师教育工作会议，总结上学期老师教育工作情况，听取各校对老师教育工作的意见与建议，安排部署本学期中小学老师教育工作。二、认真搞好各级各类培训根据上级的安排部署和我县的老师教育实际，我校认真组织、合理安排、积极做好各类培训工作：1、稳步推进“国培方案20xx”河北省中小学老师信息技术应用才能提升培训工程此项培训工程于20xx年11月初开场，到20xx年6月底完毕。截止目前，我县安排的699名老师，其中中学老师200人，小学老师499人，据平台学情统计，中学老师学习率100%，合格率96.5%，活动参与率92%,总学习时间238574分钟，平均学时1193分钟；小学老师学习率100%，合格率97%，活动参与率94%。为确保我县参训效果，辅导老师要增加与参训老师的联络，加大辅导力度，紧紧依托远程培训机构的教育平台和丰富的教育资，开展老师自主选学，提升中小学老师在教育教学中应用信息技术的才能，实现信息技术与课堂教学的有效整合。2、扎实推进“国培方案20xx”幼儿园老师培训工程20xx年，我县开展了“幼师国培20xx”河北省乡村幼儿园老师网络研修与园本整合培训工程和“幼师国培20xx”河北省乡村幼儿园老师短期培训工程，培训对象为乡村幼儿园老师，共计289人。1“幼师国培20xx”河北省乡村幼儿园老师网络研修与园本整合培训工程本工程培训我县89名乡村幼儿园老师。培训主要依托老师网络研修社区，对幼儿园老师进展不少于120学时的混合式培训，其中线上网络研修80学时，线下校本研修40学时，线上研修应进展不少于50学时的信息技术才能提升培训。培训从20xx年9月份开场启动，10月1日开场培训，到20xx年6月完毕。截至目前，参训老师学习率100%，合格率95.51%，总学习时间138431分钟，平均学时1555分钟。本学期，该工程的重点是完成线下40学时的园本研修任务，使培训合格率到达100%。2“幼师国培20xx”河北省乡村幼儿园老师短期培训工程本工程培训对象为乡村幼儿园在职老师，研修周期为一年，由我校与河北科技师范学院协同承当，以“送培”形式开展，旨在提升乡村幼儿园老师保教才能。我县200名乡村幼儿园在职老师参加本次培训。20xx年1月19日23日，由河北科技示范学院选聘的专家到我校对参训老师进展集中授课，分别从幼儿老师的专业开展、幼儿园环境建立、幼儿园区域活动等方面进展精细讲解。我县老师不畏严寒，全员准时参训，认真聆听，主动参与，收获颇多。本学期，该工程还将继续完本钱工程幼儿园跟岗理论环节和80学时网络研修环节。跟岗理论工作已在年前进展了布置，3月18日跟岗活动开场，到4月20日完毕。之后，我们还将进展此工程的后续收尾工作，报销经费撰写培训工作总结，制作培训汇报片，完成三项问卷调查及分析p 报告。全部工作将于5月20日前完成。为确保活动的顺利开展，我校将用心谋划，精心组织，加强与河北科技师范学院和各基层幼儿园的联络，让广阔幼儿老师学有所得，学而能用。3、认真开展20xx年中小学校及幼儿园老师全员培训工作根据秦皇岛教育局关于20xx年秦皇岛市中小学幼儿园老师全员培训工作安排的通知文件精神，我县将继续开展20xx年中小学校及幼儿园老师全员远程培训工作，6月份开场，到12月底完毕。我校要认真遴选参训老师，组织参训老师按时参训，充分利用现代远程教育手段，依托全国中小学老师继续教育网，突出网络培训的人机交流，人人交流优势，有效利用网上资，实行专家跟进式指导等方式开展培训。4、凝聚力量，争取“省培”、“国培”培训工程我校自20xx年起，先后三次举办了“送培到县”培训工程，20xx年又和河北科技示范学院联办了“幼师国培”培训工程。随着这类培训工程在我县顺利开展，我校已经积累县区进校举办工程的成功经历，无论从人力，还是从物力情况来看，条件具备、才能充足。本学期，我校将举全校之力，努力向上争取到1-2个培训工程，培训学科老师100-200人。三、认真做好继续教育填证、验证工作按市县劳人局安排，4月份我校将协助市县劳人局进展教育系统的继续教育验证工作。验证前组织全县老师认真填写继续教育证，并要求每位老师准备好继续教育学习笔记，笔记不少于15000字。验证时以各学校为单位，分职称进展县、市两级查验，并认真查验继续教育学习笔记，以此来调动全体老师对继续教育的学习积极性。对学习不认真的老师将令其补写笔记，否那么不予验证。四、全面做好骨干老师管理工作1、进一步标准骨干老师的管理，制定公平合理的管理制度、考核方法等。4月份将对全县300名各级骨干老师进展考核。2、为确实发挥骨干老师的示范引领作用。拟于5月下旬启动并施行全县300名各级骨干老师素能大赛、送教诲学、教育教学工作交流研讨等活动。不断提升骨干老师的素质，使骨干老师的才能得到更好的发挥。3、充分发挥骨干老师在老师队伍建立中的示范引领作用，建立骨干老师学科研修小组与中小学老师专业开展学校间的互助关系。充分发挥骨干老师在校本研修和中小学老师专业开展学校建立中的生力军作用，建立鼓励机制，促进骨干老师不断成长。4、开展多种形式的骨干老师进步培训与研修活动专家指导、同行评议、外出学习、专题研讨等。五、积极做好临时部署的各项工作老师教育工作除了常规工作以外，由于教育的开展性，经常有新的工作任务，我们根据上级的安排与要求，积极做好各项新工作。老师工作方案 篇7 新的学期开场了，为了更好的进步自己的工作才能，完善好自己的本职工作，特作出以下工作方案：1、热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合正副班主任老师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。2、熟悉本班教育方案,做好活动前的准备和拾掇工作。协助老师组织各项活动和游戏。根据教育要求自制玩具并协助老师搞好环境布置。3、严格执行平安等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡睡眠时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸、刷牙,帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。每天及时统计幼儿人数。4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进展消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房,周末整理好幼儿离园的衣服和背包。6、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和拾掇,负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电。7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。9、多学专业知识，与同事共同协作好，取长补短，努力进步自己的专业工作程度。通过以上方案，希望本学期自己的工作才能进步，更好的效劳好小朋友，为东方蒙特梭利幼儿园增光！生活老师： 李型霞年 月 日老师工作方案 篇8 老师新学期工作方案。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案：一、思想政治。始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团协作的大家庭。二、个人业务。教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。并且以自己在理论中探究到的教学形式去进时，认真研究相关教育书籍，与理论相合，以促进自身的开展。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己的业务程度在这一学期里继续进步。三、教育教学方面。深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人根本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改良教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我会积极利用周围的资为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。我还会配合班主任进展日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。四、家长工作。本学期我除了用 、联络本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联络、沟通。老师工作方案 篇9 一、情况分析p ：优势：遵照幼儿园教育指导纲要精神，以“早教基地验收档案资料要求”为根据,完善了早教工作管理网络图；招募了两名社区志愿者，并为志愿者建立了个人档案。下社区早教活动1次，活动的内容包括：免费为幼儿进展身高、体重、的检查，向幼儿家长介绍如何为幼儿选择玩具、图书，带着幼儿做律动游戏、家长参与户外亲子游戏，使家长与自己的宝贝更加亲密。社区活动共计发放调查问卷140余份，回收132份。下发了宣传材料近140余份。分别去了8个家庭进展了入户指导，对社区幼儿整体的年龄进展了调研，总结出了分析p 报告。 缺乏：1、由于本学期园所争创示范园，开展的活动有些少，密度不够，在下学期我们要加大密度，多为社区家庭效劳。2、老师入户指导的教育技能和方法还需进步。3、社区活动随做好了准备，但也存在着一些问题，应在细节上多加考虑。社区和园所的亲密程度还需进一步加强。二、指导思想：遵照幼儿园教育指导纲要精神，以“早教基地验收档案资料要求”为根据,通过亲子活动，掌握早教幼儿的年龄特点，辐射社区幼儿，促幼儿身心和谐安康开展。从而建立幼儿园早教基地。三、本学年早期教育工作目的1、继续完善早期教育基地工作管理网络图，丰厚建立内容，有方案、有组织的开展社区早教效劳工作，进步早教工作质量。2、深化开展“社区入户教育指导活动”，做到指导前对老师进展培训，丰富早教效劳形式与方法。3、开展下社区送教活动和园所大型玩具面向社区幼儿开放活动，真正使社区幼儿享受教育。4、亲密与社区联络，通过沟通理解，发挥社区爱心志愿者的作用。让活动开展的有声有色。5、发挥社区与园所亲密合作关系，通过社区辅助发放03岁幼儿各年龄段年龄特点和育儿常识，使社区内幼儿家长转变教育观念，使幼儿得到更好的开展。6、为社区家长提供学习科学育儿的平台，为社区家长进展家教讲座1次。四、 详细任务及措施1、走进家庭，进展入户调查与指导，指导家长一些科学育儿的方法。2、继续完善本园早教工作管理网络图。3、举办家教讲座，使家长转变观念，从而得到更多、更好的育儿知识。4、定期向社区家长发放宣传小报亲子小报，向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等。5、开展走进社区和社区走进幼儿园室内外活动。6、发放宣传材料和调查问卷。三月：1、制定本学期早教工作方案。2、组织早教老师进展活动前的培训活动。四月：1、早教下社区活动2、编辑亲子小报，发放宣传材料。3、入户指导活动五月：1、开展社区0-3岁婴幼儿中小型玩具开放活动。2、家教专题讲座。3、入户指导活动六月：1、送教进社区活动2、发放宣传材料3、入户指导活动七月：1、撰写总结。2、资料搜集归档。4、统计本社区03岁儿童及家长早教覆盖率。第 26 页 共 26 页