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Lesson18:Look at Me 说课稿 一、说教材 二、说学生 三、说目标 四、说重难点 五、说教学辅助手段 六、说教学程序 说 课 流 程 本课是义务教育课程标准实验教科书冀教版 小学英语三年级上册 Unit 3 Feelings and Body中的第 18课，故事课 ,由 Danny和 Mary 的对话构成。本课将用到学过的身体部位、 数字、感觉和颜色单词。 一、说教材 返回 本班学生是小学三年级的学生，刚刚 学习英语两个月，是学习习惯、学习态 度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡 阶段。处在这一时期的孩子更需要老师 和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情 地帮助，所以在故事教学中多给学生鼓 励。 二、说学生 返回 1、知识目标： (1)复习 hair eyes, hand finger, head, knee, leg, mouth, nose, shoulder等身体部位名称的单词。 (2)学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂故 事；学生能正确朗读故事；学生能在图片和老 师的帮助下表演故事。 2、能力目标：使学生牢固掌握和较熟练运用本 单元所学知识。 3、情感目标 : 通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生 学习英语的兴趣，训练听、说、读、写能力， 调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功 的快乐，增强学好英语的自信心。 三、说目标 返回 教学重难点 1、学生能再图片和老师的帮助下读懂故 事； 2、学生能在图片和老师的帮助下表演故 事。 四、说重难点 返回 运用投影、音乐、短片等教学手段，加强教学的 直观性，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课 堂效率。 返回 五、说教学辅助手段 Step 1:Class Opening Greeting: “How are you? Boys and girls! Do you feel happy or sad?” Sing “If you are happy and you know it” Step 2： Review 1. body 2. Game : “Go fish” Step 3 ： New concepts 1、 Prepare to read在教师提问和图片的帮助下，学生对故事情 节理解，并解决词汇障碍。 2、 Read the story 3、 After reading 学生尝试表演故事 返回 六、说教学程序
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