猜成语作文

猜成语作文猜成语作文合集1篇 在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。信任很多人会觉得作文很难写吧,下面是我细心整理的猜成语作文10篇，欢迎阅读与保藏。猜成语作文 篇1 今日的作文课,杨老师跟我们玩了一个特殊好玩的嬉戏:比划猜成语。首先,杨老师宣布了嬉戏规则：每组两个同学参与,一个人比划成语的意思,另一个人来猜成语,其他人不能出声,不能做提示,否则算输，假如猜对成语，杨老师会给两位同学每人一个“赞”作为嘉奖。 嬉戏起先了,第一组是陈楷杰和余佳锴两个认上场,陈楷杰负责比划成语,余佳锴负责猜成语。杨老师出了一个成语：闻鸡起舞。这下陈楷杰犯傻了,要怎么比划呢?他想了想,只见他的鼻子嗅了嗅，那意思是“闻”,紧接着他又“咯咯咯”地放声叫起来,那明显是“鸡”，前两个字猜出来了,后两个字就不用做动作了,果真，余佳锴毫不犹豫地答道：“闻鸡起舞。”忽然,掌声响了起来,不用说,他们俩得到了个“赞”,瞧瞧，他们俩得意极了。 其次组是许浩锐和何志豪，杨老师出了个成语:虎口拔牙。许浩锐把口张开,手伸进嘴里,假装在拔牙的样子，何志豪想了一会,突然一拍脑门,说：“虎口拔牙。”大家也把掌声送给了他们。 接着，轮到我和郑丹纯了，老师出了成语：抓耳挠腮，我左手抓着耳朵,右手挠着脑袋,我就这样反复地做,可郑丹纯就是猜不出。唉，领悟实力太差了吧!我心想。当我急得抓耳挠腮，正打算放弃的时候，郑丹纯似乎突然开窍了一样,脱口而出：“抓耳挠腮！”“呼”我长长地舒了一口气，吓死我了，我还以为要输了呢，终于猜对了，心里别提多兴奋了。 第四组是陈思行和刘英博，老师出了个成语:金鸡独立。陈思行努力地比划着,比划了好久，刘英博才慢悠悠地说:“金鸡独立！”我们也把掌声送给了他们，我想，他们心里肯定乐开了花吧。嬉戏一结束，同学们快速拿起笔，把玩嬉戏的过程写了下来,通过这个嬉戏，我长见识了,原来学作文还可以这样学，我还因此相识了更多的成语,这个嬉戏真好玩！猜成语作文 篇 今日,像平常一样,我兴致勃勃地走向教室。上课了，老师说今日来玩猜成语，我叹了口气,心里想：什么啊？原来是这么简洁的嬉戏呀!我六岁时就已经会了。假如是词语接龙，那就更不在话下了。 嬉戏分为两轮，第一轮叫画中有话，老师在一张白纸上写下无和伦两个字,又画了一个天平秤，我们费尽心机、左思右想还是猜不出来。我爽性站起来，张老师调侃我：“站着水平会更高。”老师提示我们：无与伦在竞赛。我茅塞顿开：是无与伦比!我刚要说时却被一个女同学抢先答了，我立即无“语”伦比了。 其次轮“两字之间隐藏成语”。老师在黑板上写了“沙砂”，我一看就知道答案了我暗自佩服自己有孔明之才。“我知道了!”我的声音似乎磁铁似的，吸引了全班同学的目光,“嗯是水落石出！”同学们刚才愁眉苦脸的表情一下子由激烈变成兴奋最终转为懊丧。 老师又写下一组“劲氢”，氢才写到“气”时我就知道了，我兴奋到极点，心中有数地说：“是有气无力!”同学们惊讶地看着我,我捕获了多数艳羡的目光。 下课了，我还在兴趣盎然地想：回家也要考一考大人!猜成语作文篇 上课了，老师一进教室,就说:“我们来猜成语吧！”大家忽然喧闹起来，原来，老师是想让我们一起先开拓思想，写作文,可以写得快一点儿,老师把我们分成两队,右边的叫精英队,左边的叫超人队。 竞赛起先了，精英队的刘红、吴明起先了,猜的人是刘红，演的人是吴明，老师给吴明写了一个成语,吴明一看，成语是喜笑颜开，就立即做出了，特别兴奋的样子,刘红左看看，右看看，还是不知道，吴明心想：刘红会不会想不出来呀?便用嘴形来告知刘红,这时喜笑颜开,老师看刘红猜不出来，就叫吴明再表演一次,刘红细致一想,是喜笑颜开吗?老师说:“特别正确,加2分。”精英队的同学都尖叫了起来。 轮到超人队了,老师看超人队，没人举手,就说:“再没人举手，我就点名，叫两个人了。”老师这么一说,就有两个人，主动举手了,一个叫郑镜,另一个叫小强，郑镜是演的，小强是猜的，老师给郑镜写了个载歌载舞,郑镜看了一下,就做了起来,看郑镜这手和脚始终摇摆着，小强用眼神,紧盯着郑镜,仿佛在说：“这是什么成语,什么成语。”台下在看的同学们,有的在冥思苦想，有的在抓耳挠腮,还有的抓着腿,不知如何是好，最终，老师说：“猜不出来,我就给精英队加20分,小强只好说:“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。 通过猜成语,我知道了要多视察多思索，平常也要多积累词语多参加。猜成语作文篇 上课铃响了，老师说:“我们今日来玩一次看动作猜成语嬉戏!”教室里忽然喧闹起来,有的同学举起双臂,嘴里喊道:“我要参与！”有的同学说:“简洁，简洁。”大家一个个跃跃欲试。 老师叫了李林霏同学上台表演，首先老师拿出事先打算好的纸条，让李林霏同学抽出一张,这时，底下的同学们都站起来，伸长了颈项，想看究竟是什么成语,可是她们两个转过身去,没有让同学们看到。李林霏同学看完纸条后，转过身来，在讲台上蹦来蹦去脸上带着笑容,同学们异口同声地说:“兴致勃勃!”老师说：“猜对了。”老师又叫了一位同学上台表演,让这位同学看完纸条转过身来，过了几秒只听“扑通”的一声，他的腿、胳膊等全部朝地，同学们大喊：“心悦诚服！”老师又说:“猜对了。”“耶”同学们快乐得欢呼起来。就这样,嬉戏一场一场地进行着,表演的同学使出浑身解数,猜的同学费尽心机,教室里时常传来阵阵欢乐声。这节课不但玩的很快乐,而且让我积累了许多成语。猜成语作文 篇5 今日的课上,老师对我们说:“同学们,我们来玩个小嬉戏成语，你做我猜。规则是:一个同学做动作，其他同学来猜成语。做动作出题目的同学嘉奖一朵红花,猜对的同学也可得到一朵红花。”同学们听了都兴奋得载歌载舞。 我心里却非常焦急:我平常没有多积累成语，万一猜不出来，怎么办呢?嬉戏起先了。佳鹏一马当先站起来表演。只见她一个劲地摇头,又晃着圆圆的脑袋，同学们见了都一头雾水，不知他葫芦里装的是啥药?“这是什么成语呢?”我费尽心机地思索：“咦,不会是摇头晃脑吧？”我大胆举手回答，佳鹏向我摆出一个成功的姿态,点点头说:“对。”老师也嘉奖我一朵红花。忽然,我心里像喝了蜜一样甜。其次个上台的是子涵。子涵一走上讲台,就做了一个弯腰拔苗的动作。我正想回答，但是慢了一步,被另一位同学脱口而出抢答了：“是拔苗助长。” 这次表演后，教室里更喧闹了。同学们争先恐后地举手想上台演成语猜成语。但第三次的表演被林博抢到了。他做了一个动作是:左手拉弓,右手射箭。我们见了百思不得其解，都在仔细思索答案：有的用手摸着脑门,有的托着下巴,有的翻着书找寻答案。教室里静静静的，老师和同学好像也都被难住了。突然，有一位同学站起来说:“是万箭齐发。”林博说：“对。对。”下课了,可同学们仍沉醉在快乐中，停留在教室里，不舍得离开。 原本,我以为记成语是那么困难，可是，今日在班里玩的成语，你做我猜的嬉戏,却让我在玩乐中学到成语,感受到了成语的奇异。看来,记成语其实并不像我想象的那么难。猜成语作文篇 今日作文课上,老师笑容满面地走进教室，兴趣盎然地对同学们说:“同学们,今日我们要做一个嬉戏看图猜成语。”我们听了,心里乐开了花，迫不及待地想玩这个嬉戏。 嬉戏起先了,首先,老师拿了一张图,上面印着一个“礼”字和一个“兵”字。同学们在下面争论纷纷，有的说:“落落大方”,有的说：“大礼小兵”。可老师都笑眯眯地摇了摇头。我们都在冥思苦想，有的眉头紧锁,有的还呆呆地望着天花板，似乎上面有答案似的。我们想了大半天，可还是没有想出来。老师只好给我们一点提示。话音刚落,小董举起了手，大声地说:“是先礼后兵。”老师笑嘻嘻地点了点头，给他盖了一朵红花。小董欣喜若狂,我们艳羡不已。接着，老师又拿了一幅图,上面画着一个老虎头,一条蛇尾巴的图片。我们不谋而合地举起了手，老师就请了依林,依林说:“虎头蛇尾。”老师说也给她嘉奖了一朵红花，接着，我们猜出了许多成语:“祸从口出、”“落井下石”、“一手遮天” 下课铃声响了，这场嬉戏在同学们的欢声笑语中结束了。看图猜成语真是好玩极了!猜成语作文篇7 最终迎来了本学期的第一堂作文课,我非常新奇，顾老师会给我们带来什么样的惊喜呢?只见顾老师一脸诡异，在黑板上写下了几个大字：猜成语嬉戏。忽然，全班欢呼雀跃起来。 看,孙亦蒋大步流星地走上讲台,他转了一个30度的圈,顺势从粉笔盒里掏出了一支铅笔,他背对着我们,“呵呵呵”地大笑了几声，好像在说，你们确定猜不到！然后就起先在黑板上一圈一圈地画圆,“画个圈圈诅咒你。”大家半开玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是吗？多像啊！“好了,你们猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲,干咳两声，一副欠揍的表情。 我摸了摸下巴，做出“真相只有一个”的神情,心想：他面对黑板，第一个字可能是“面”，而那一层层密密麻麻的线条多像是蚕吐出来的丝嘛，可是面什么“丝”什么呢？孙亦蒋幸灾乐祸地在旁边写了个过,这下可简洁多了,不正是“面壁思过”嘛!可还没等我把答案说出口,赵杰就便大声地喊出了答案，我只好龇龇牙不吭声了。 后来赵亦沈也跃跃欲试,他不慌不忙地走上讲台，闭上眼睛，然后便在空中胡乱地挥动着,像一个盲人在无边的黑暗中摸索着,找寻回家的路。忽然，全场万籁俱寂，时间在这儿凝固了，赵亦沈见大家答不出来，脸上露出了得意的笑容。然而这时,一个人高声喊道：“混水摸鱼!”天！这哪是摸鱼啊?全部人的目光都聚集在赵一沈的脸上，当他坚决果断地点了点头时，大家都惊呆了！这也能猜出来，太牛掰了吧！就连顾老师脸上也露出了不行思议的表情。 紧接着,同学们又表演了“上气不接下气”、“不鸣则已”、“一鸣惊人”猜成语大赛在我们的欢乐声中度过,这次作文课上得可真快乐啊!猜成语作文 篇 疯狂猜成语,真的很疯狂！ 几天前,妈妈给我下载了疯狂猜成语这个手机嬉戏,伤了我不少脑细胞。刚起先的几个成语还不是很难,可是到后来,迷面越来越离谱了。只见屏幕上跳出了一幅图: 一个大大的、透着青绿的鸭梨,一个手里拿着宝剑，另只手拿盾牌、身披铠甲、耀武扬威的士兵,还有一只大手在摩挲着一匹皮毛油光滑亮的骏马。 这究竟是什么意思呢?该不会是“梨兵摸马”吧?一个梨子做的士兵摸着一匹马？哈哈!图画上那个小小的士兵像是在和我做对似的，咧着大嘴巴,正朝我笑呢!哼！等我想出来了，让你笑! 和“梨”读音相近的是“厉”“历”“里”我在图下方的字群里找了找,果真,有那两个“厉”“历”，可是究竟是哪个呢? 后面那个士兵的宝剑吸引了我,对着箭呆了一阵子，对呀，宝剑是厉害的，那肯定是第一个“厉”嘛。这让我想起了老师的训诲:“工厂里有一万把火在烧才是厉害！”嘿，这回用上这句话了! 那么马和那只手怎么说明呢？“马”这个字是肯定有的，可是手呢? 手摸马背，“背”？士兵是骑马的才是好士兵，“厉”也许是“好”的意思吧,“厉兵马背”？似乎不对吧,“厉兵背马”?哪有士兵背马呢？ 手的摩挲摸?磨?沫?抹?脑子里冒出一大串问号，可是都不对。 秣？这下面的小方块里似乎有这个字啊？试一试吧!“厉兵马秣”?不对！哪有这种马的？莫非是：“厉兵秣马”？可是这“秣”什么意思？我百思不得其解。 从下方浮出一个大框框，真是“厉兵秣马”说明是:磨好兵器，喂好马。形容打算战斗。出处是：先秦左丘明左传僖公三十三年“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”我茅塞顿开。 我一个人破解了自己不熟识的成语,兴奋得不得了。这疯狂猜成语又考脑力又考视力，你也下载一个？猜成语作文 篇9一上课,老师就轻轻点了一下鼠标，大屏幕上面就出现了大大的六个字，看动作猜成语。同学们一下子欢呼起来。老师先给我们讲了看动作猜成语这个嬉戏怎么玩。然后，老师又给我们讲了嬉戏规则,老师讲完嬉戏规则我们就起先玩了。 先上来了一位同学,那位同学快乐的走上讲台，他一上来，老师就让他抽了一张提前打算好的成语纸条。抽完纸条后,只见他左手握着拳头，右手捂着耳朵。同学们看完这个动作,立即就想起了一个成语，于是异口同声地说：“掩耳盗铃。”同学们说完，他点了点头,表示同学们猜对了，大家激烈得大叫“耶。”其次位同学一上来,还是同样的先抽了一张纸条，她抽完纸条，老师静静的问她：“你会做这个动作吗？”她说：“我会做。”老师说：“我协作你演一下。”说完老师半蹲着，她用手把嘴捂着，似乎在跟老师说静静话一样。她做完动作大家异口同声地喊了出来“窃窃私语”。老师说：“猜对了。教室里响起一片掌声。 嬉戏结束后,老师还采访了三位同学，让他们谈谈这节课的感受是什么。第一位同学说:“快乐。”其次位同学说：“欢乐。”第三位同学说:“兴奋。”在今日的课堂上,我既玩了嬉戏，还学到了许多成语。我心里想:今日的收获可不少啊！猜成语作文篇0 今日上作文课时，老师说要玩一个做动作猜成语的嬉戏。我们可兴奋了! 起先玩了，只见赵恩博摇摇摆晃地走上讲台,和老师说了几句静静话，然后，赵恩博载歌载舞起来,嘴上说：我爸爸买票中了00万元!耶!说完，赵恩博双手撑着桌子,跳得老高。老师问这是什么成语？欣喜 若狂兴致勃勃欣喜万分，同学们七嘴八舌地叫了起来，大家说得都对！老师说。 下一个是谷宇田。谷宇田手拿着水瓶,咕咚咕咚地把水喝完了，这真像一只口渴的大老虎。谢金之说狼吞虎咽杨庆说一饮而尽。还是杨庆说对了。接 下来是杨庆做动作。杨庆大步地走上讲台，左手叉着腰，右手指着舒方智，在声地说舒方智,你去摆桌子！接着杨庆又肃穆地说：谢金之，你去扫地!最 后，杨庆指着黄英吉，厉声地说：黄黄吉，你去擦窗户，杨庆一连串的动作引得同学们哈哈大笑。老师说这个成语是什么?教室里忽然雅雀无声。突然,陈龙静之说了一个成语指手画脚。对了老师说。 这个嬉戏真好玩。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页