自主学习演讲稿

自主学习演讲稿集锦八篇 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在的社会生活中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我整理的自主学习演讲稿8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。自主学习演讲稿篇1敬重的各位领导、敬爱的老师们: 大家下午好!我今日演讲的题目是我与自主教化。 自主教化在我们郧西已经推广实施多年了,就像一阵清风吹过寂静多年的湖面,涟漪层层,留给人无限遐想。 我参与工作已接近三年,之前在深圳,上海从事的都是老师这个职业,对于传统授课,大班教学的方式已经轻驾娴熟，今年有幸参与了我们郧西的老师聘请考试,过五关斩六将，我被分派到了金銮中心小学,在那里我带的是五年级语文兼班主任，以及全校的英语。对于郧西这种新型的教化方式，我并不感到生疏，早在1年我在夹河腰滩河中学实习时学校已经在做自主教化的探讨，这种既有效又簇新的教化方式对我充溢了诱惑，9月份，乡镇实行英语优质课竞赛,学校派我去参与，我当时很迟疑也很纠结，一方面要求用自主教化模式上课,另一方面我的专业又不对口。 最终在校长的激励下,我鼓足了志气,抱着初生牛犊不怕虎的心态，仔细探讨了我县自主教化“三环六步”模式,从容的参与了在乡镇实行的竞赛，没想到了获得了全镇英语优质课竞赛第一名，接着又被镇中心学校派往郧西参与全县英语优质课竞赛,我虽然只获得了全县第三名,但这样的成果对我来说，只是一个虚名，我从其他老师身上学到了许多自主教化的上课模式。来到中学，一切又是那么簇新,一切又都是精彩的挑战!自主探究，怎么自主?合作沟通,如何合作?综合展示，又怎样去展示呢？很快,在听取了老老师精彩的公开课，在黎珍老师耐性的指导下,一切都清楚起来。于是,我知道了:牢记方法,便是有了自主探究学问的工具;团结协作,便是有了合作大厦的基石;自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色调!一扇大门打开了,我看到了更广袤的天空,看到了更无际的大地，自主学习,仿佛让我的世界一下子变得好大好大! 经过一个多月的学习和授课,我很快和学生打成一片,八一班的孩子虽然优生不多，但是孩子们勤奋刻苦,活泼阳光,上课气氛深厚,这对于三环六步里的合作沟通有很大优势,看着孩子探讨的那么激烈，我才发觉，原来自主教化有那么多乐趣隐藏其中,只是现在才被我发觉。我们小组的同学一起热情地探讨、沟通。看到他们会为一个问题争得面红耳赤,但当水落石出时,他们相视而笑,兴奋无比。他们相互帮助，相互监督,好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了才智，并丰富了我的教学思路! 孩子们带着自己的学习和沟通成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我就尽量让他们把自己的成果展示在黑板上,他们收获了,他们情愿把全部的收获放在光明的目光下，情愿被品评,渴望被喝彩！ 是的，自主学习就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名中学老师，作为一名青年老师,我们须要学习的东西还有许多许多,自主教化的精髓还须要我们去探究，我也信任我会很快适应这种新型的教化方式的，希望各位领导，长者能够不吝赐教,多指责，多指导，助我成长,感谢!我的演讲完毕!再次感谢!自主学习演讲稿 篇2敬重的老师，同学们: 自主学习是一件特别科学的事情。我从心里赞成,支持。但有几个方面我想谈谈自己的看法,算是抛钻引玉。 第一:自主学习和偏科的问题。自主学习,是充分调动学生主观能动性的好事。但必需处理好自主学习与学科平衡的问题。有的学生假如借口自主学习,而把其他学科的学习时间集中到某一门上,就会失去自主学习的初衷。因此,自主学习,未必肯定要离开课堂去另起炉灶,主要应当抓住课堂以外的时间。我校上届某某某同学把时间多集中在数学科上，虽然数学考了全省第一名，但某些重要学科被弱化了，据说只考了500多分。其次:要搞清自主学习的详细操作流程。要知道如何去做。我建议大家首先对六次考试的卷子做分项分析，找出自己学科薄弱的学问点。然后在老师的帮助下或者通过自己的努力,把自己尚未充分把握的学问点再“各个击破”,逐一落实。这里须要提示的是自主学习必需有肯定量的资料作保证，这是我们必需面对的。 第三:演绎和归纳，两种思维方式的选择。找到了这一学科学问点的薄弱环节,就可以“补缺补差了”。距离高考的时间已经很有限，我们建议同学们选择“演绎方法”，就是学校或年级组针对你的薄弱环节，选择指派一位或多位阅历丰富的老师就这一薄弱环节作详细的指导,供应题型，指导方法,引导思维,比较拓展。在此基础上,学生再去反思，做肯定的归纳。这样就会节约很多学习时间,从而提高学习效率。第四:供应一种自主学习指导模式以供借鉴。三亚一中一贯注意培尖,集体辅导、个别辅导、讲座辅导都尝试过，但效果都不是很好。究其缘由，主要是学生学习的主观能动性发挥不够。万校长一到三亚一中就提出分层次教学、分层次考试的理念，假如执行得到位，势必会引导学生对自己合理定位，科学反思，激发同学内在的潜能。最近齐萍老师运用的“一对一特性解疑”就很有实效。这种方法详细操作的过程是：老师提前肯定时间和某一位学生约定，在一个晚修后的时间集中解答该生关于语文学习的关键怀疑。这样，该生就必需先对自己的语文学习状况进行科学合理的分析，搞清自己在学问和实力等方面的不足,搞清在详细学问点学习方面的障碍。这样的指导模式,师生沟通针对性强。这种一对一的沟通,在心理上也能起到很好的示意作用。 第五：做好个案的跟踪统计，不断地总结阅历。先对该生的六次月考成果做统计,再记录该生自己分析出的学科学问和实力方面的不足,选择老师在这个薄弱学问点上对其全面辅导,跟踪记录帮扶以后,和学生自己探究、归纳以后每次考试在薄弱点上的状况,比较探讨其进步幅度。不断改进、不断总结，努力摸索出最佳的自主学习的方法和模式。自主学习演讲稿 篇敬重的各位领导、敬爱的老师们:人生有一个永恒的话题，学习。从开口说话，到蹒跚学步，从加减乘除,到代数几何,从待人接物，到为人处世，我们的一生离不开不断的学习,进取。作为中学生的同学们,更是须要不断地学习科学文化学问，来充溢自己，为实现幻想做好打算。学习的重要性不言而喻,可是如何才能高效,欢乐的学习？最重要的是，把“不得不”,变成“我须要”！ 不知道同学们在平日的学习中有没有遇到过这样的状况,看到一道看似很“高端”困难的题目,感觉自己好像做不出来,便立刻跳过，做其他的题目，虽然有些不甘心，但为了快点完成作业，便将那道题抛到脑后。我想这样的状况特别普遍,而一次一次这样糊里糊涂,草草了事，最终会给我们带来灾难,或许是一次月考后的捶胸顿足,或许，会是最终中考后的恒久的缺憾。为什么，不从起先就杜绝这样的漏洞的产生,主动主动地面对那一道看似强大的“难题”呢?想必绝大多数同学都喜爱玩闯关嬉戏,大家都很享受积分、排名上升时的兴奋之感。同理,我们为什么不能把学习中的难题当做是一个个的关卡,主动主动地去面对,去挑战！用完全部的手段去攻克它，不过难关,誓不罢休。当我们有了这样的看法，便没有什么过不去的坎了。中考便是这个嬉戏的一个小终点，攻克了全部难题的我们,便可以成为那个最终的赢家! 人生的路很长,初中这三年不过是生命长河中很短的一段时间，也是我们这一生的学习之旅中一个很小的景点,但是这三年,可以给我们一些一生受用的东西,那就是自主学习的方法。在初三这段艰苦紧迫的日子里，我们的潜能会得到最大的激发，会遇到比从前多许多的困难,此时，我们便要学着主动自觉的面对，而不是接着被老师，被被沉重的课业牵着鼻子走。大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当你不再把学习当做是任务,不再被动地做那些“不得不”做的事情，取而代之的将是一个乐于学习,情愿探究的欢乐的你，学习变得不那么枯燥了,说有的学问都是你渴望得到的,全部的难题都是一个让你进步的机会？最终，幻想的光线就会在这种发自内心的欢乐学习中，照亮现实! 自觉主动的学习，会让我们更高效地学习到应当驾驭的学问，能帮助我们实现自己的幻想,更是为我们将来的发展，做好足够的打算！从现在起，起先我们的闯关之旅,不达目的誓不罢休,扫除全部的错题难题,打通关,赢中考!自主学习演讲稿 篇敬重的领导，各位老师，敬爱的同学们： 大家好！ 我是八（2)班的陈怡。今日能够站在这里,感到非常的荣幸。有这样一则寓言，有一个人在一所高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回了家,养在鸡笼里。这只幼鹰每天和鸡一起啄食、嬉闹休息。它认为自己也是一只鸡。等这只鸡慢慢长大了,羽翼丰满了。主子想把它训成一只猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起,它已经变成了鸡的模样,根本没有了飞的愿望。主子试了各种方法，都毫无效果。最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去，这只鹰像块石头掉了下去,情急之中它舍命扑打翅膀，就这样,它最终飞起来了! 这则寓言告知我们,假如我们不懂得自己去拼搏,去奋斗，去发掘深藏与自己内心深处的潜能，那么我们恒久不能展翅翱翔，而只是一只关在笼子里的小鸡。我想,这或许就是自主学习的真谛所在吧！ 记得在一年前，我们刚踏入桐屿中学的校门，就被桐中“自主管理,合作学习”的氛围深深吸引，在老师的帮助和引导下，我们慢慢相识到了什么是自主学习。在学习的过程中,我慢慢相识到，我们自己才是学习的主子,是学习的原动力。老师只不过是我们前进道路上的一盏明灯,前行的路须要靠我们自己去开拓，将来的天空须要我们自己去展翅翱翔。记得一位大教化家说过:“将来的文盲不再是那些目不识丁的人,而是那些没有学会怎样学习的人。” 那么如何进行自主学习呢?首先我想我们应当培育我们的学习爱好。爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师”。只要我们有了学习的爱好就有了自主学习的动力,有了勇攀学问高峰的志气和决心。再者，我们每个人要依据自己的实际状况确定一个可以预期完成的目标。最终,我们要发挥小组的力气，多探讨,多提问，相互学习,共同进步! 在这里，我们要感谢老师,给我供应了一条通完学习终点的捷径，让我们重新燃起勇攀学习巅峰的志气。他犹如一弯清泉在我们心中缓缓涌动,他犹如胜利之花在学问的土壤里强壮成长,他又犹如寓言中山鹰再次翱翔于广袤的蓝天!最终，祝福我们的自主管理，合作学习之花越开越好! 感谢大家!自主学习演讲稿篇5敬爱的各位同学： 大家好！在过去大家学习许多都是要靠老师的监督和爸妈的督促才能够完成学习的任务,因为那时候我们还小，须要监督,但是我们已经进入到了初中，不在是一个须要大人时刻监督和指导的小学生了,我们可以自己照看自己,可以自己主动学习了。 被动的学习恒久走不远，就如一辆汽车，假如要人推着走,本身就存在这特别重的阻碍，前进困难,虽然能够前进,但是速度还是特别慢。看那些不须要别人推着走的车子,能够特别快速的前进,特别快的超越一个有一个对手，我们甘心做那种须要别人推着前进的人吗。不我们是优秀的,能够自己学习，会主动学习。 不要让老师和爸妈担忧,不要什么事情都要靠他们督促，我们应当做好自己，做到一点就是要学会主动去学习，主动学习的人能够在学习中体会到学习的各种乐趣，但是假如一个学生不能主动去学习，须要老师推一下前进一步,这样的学习特别累,因为自己原来就特别排斥如何能够学习好呢,只会让老师和自己都陷入到被动中。不要做成果差的人，也不要做木偶，学会自己前行,自己奋斗。 机会恒久都驾驭在我们的手中，学习也都是为了自己的将来,没有学问的学习和积淀是不行能长大的，是不行能有多大的进步的。不要让其他人悲观，也不要让大家流泪，做一个自己喜爱的人吧,努力奋斗，成果优秀的人大家都喜爱，偷懒虽然一时轻松，但是也为以后的学习埋下了隐患，因为偷懒就会落下许多课程,学问一环连一环，一个环节学的不好，基础不坚固，对于以后的学习影响特别严峻。 没有一个人情愿成为一个不够优秀的人，不要成为班级里面的尾巴，不要让自己悲观，我信任你们是优秀的，终归我知道没有人情愿被大家看不起。多流一些汗水又如何,多奋斗一些又如何，这要我们成果优秀，能够让老师快乐,爸妈兴奋就行，终归他们为我们付出了许多，在我们学习中陪伴我们,在我们生活中照看抚养我们，我们应当用好成果好结果来让他们兴奋。主动去接受学问，主动去学习,其实学习并不难，难的就是不知道主动，不知道努力,没有过不去的河，只是自己不敢尝试,河水有多深,我们只有试过了才知道，不要因为其他人说学习难，就认为自己不能学习，其实我们自己也能够自主学习,而且会学的更好，请大家给自己信念,也努力去自主学习。 感谢大家!自主学习演讲稿 篇6老师们，同学们，早上好。 我今日在国旗下演讲的主题是让自主学习成为一种品质。有句话说:“将来的文盲不再是文盲,而是学不会的人。”的确,在提倡终身教化和学习的今日，自主学习尤为重要。 什么是自主学习?简洁来说就是不依靠他人的自主学习，强调主动进取、主动发展的精神。它是学习者在学习活动中表现出来的一种综合实力。有了肯定的自学实力，学生不再是被动接受学问的机器，而是能够用科学的方法主动探究学问、敢于质疑问题、充分发展特性的学习大师。 那么如何实现自主学习,我认为必需从以下四点入手：第一,有效的自我学习，从变更观念起先 许多学生认为学习是为了父母和老师，却不知道学习是为了自己的美妙将来。父母和老师只是关切和支持你的学习，其实学习还是靠自己。学校给你供应了一个很好的自学平台。希望你能刚好转变观念，把“想让我学”改成“我想学”。 二、设定长、中、短期目标，从实现小目标动身。全部学生上周都学了目标的威力，都知道目标的重要性。我们每个人都有远大的志向,但如何实现取决于短期目标。所以现在每天都要有自己的短期目标，要好好利用自己的时间去努力实现自己的目标，努力实现今日事情的结局，以小成大。 第三,充分利用学习任务和时间的合理安排。同学们，除了正常的课堂学习时间,每天零散的时间加起来也是相当多的。但是在这些零散的时间里,许多学生只是一味的追着玩，许多学生宁静的坐在教室里，不知道该怎么办等等,与自主学习不符。学生要想真正实现自主学习，必需从现在起先,充分利用课余时间，进楼要宁静，进房要学习。 第四,学会自我评价学习效果 为了达到良好的学习效果，我们不仅要有较高的课堂效率,还要利用晚自习和周末查漏补缺,利用业余时间，结合自己的不足,有针对性地进行自我检查,找出自己的弱点，亲密关注简单混淆的错误，不要放松,反复练习,反复练习，直到练习会议和练习精确为止。另外要擅长做题后的总结和反思，让技巧和方法熟识于心。很快,你就可以爬上一段楼梯了。 学生，假如分数在肯定程度上反映了应试实力,那么自主学习就体现了一个人的综合素养。一个能独立学习的人，注定是将来胜利的人,因为他们有修养,因为他们有决心，因为他们驾驭自己的命运！ 最终给你一句话:我独立,我精彩，我努力，我胜利!我的演讲结束了，感谢！自主学习演讲稿 篇7各位领导老师:大家好，很兴奋能和大家坐在一起沟通学生的自主学习,也很兴奋领导能给我这个机会。我没有什么了不得的理由可言,也没有什么胜利的、精彩的经验。我也是取长补短,所以请允许我向正在做的领导和老师汇报一下自己在这方面的做法。 个人认为自学就是自学。假如把师生关系考虑进去，那就意味着老师让学生自主学习,我想成为学生就自主学习。目前我班所谓的自主学习分为三个部分，即课前预习、课中学习、课后复习三个阶段。 首先是养分早餐，也就是课前打算。我们称之为养分早餐,因为新的一天的起先离不开早餐的养分、美食、健康和精神。课前打算尤其如此。要想学得透彻，跟得上,就要课前打算。只有做好打算,做好打算，你才能比别人更早地获得新学问，汲取新养分，取得巨大胜利。个人觉得就像打仗一样。假如你不能打算好动身，就可能没有成功的成功。我们班课前打算放在课后，让他们自己解决，借助自己的归纳，找资料或者同学，获得下一课或者下一单元最大的学问。当老师真的准备上这节课或者这个单元的时候,会省去许多麻烦，只须要指出重点。同时,这也要求老师提前做好规划。比如我会每周五通知同学们我们的周学习安排,周一回来上课的时候强调我们的周学习安排，让同学们从整体上了解自己在做什么,感受到什么，而不是不知所措，感觉自己总是没有动力和目标，总是被别人牵着鼻子走。即便如此，我个人觉得不应当领导，应当领导,就像我们说的给他们指明一条明路,所以我们班有自己的打算步骤,打算作业论文。（就像我们发出的透亮纸一样。详细制备步骤见附件)。通过一段时间的视察，我发觉在我去每个单位之前,同学们已经在他们的书上写了许多速写，问他们学习的方法，他们也有许多话要说，比如手里有一个完整的解决方案,问别人，上网查资料等等。详细预览效果呢？这体现在课堂上的展示上。我发觉我问的大部分问题都能立刻提出来,说明我们放手是对的，这样可以过滤重点，节约时间。同时，我们也不自觉地给予他们分析、归纳、总结等实力。当然，网里肯定有鱼。另一方面,正如我们提出了参与公务员考试的对策一样，我们也须要加强监督。有时候我查，有时候是组长或者组长。但是，总的来说，自学总比不学习好。自主学习演讲稿篇8敬爱的家长们,敬爱的学生们： 大家下午好！ 我很兴奋你的叔叔阿姨们从繁忙的日程中抽出时间参与这次活动。我代表班委欢迎你。我也很荣幸站在这里和大家共享我的学习方法。我认为学生们对他们的作业特别担心!我认为作业太多了，每天都要完成到十一点。结果作业质量不高，其次天上课就犯困。其实这些问题都是因为学生没有实力处理好时间支配。合理高效的时间支配对我们的学习和生活有着特别主动的意义! 许多同学在课间休息的时候用它来玩，没有想着提前写点作业；中午放学回家两手“空空”，没想到今日的课已经上完了。我要提前完成相应的作业,晚上只能担忧一大堆作业。 (一）我认为,首先要明确目标,目标明确了才能最大限度的节约时间。 ()马上做想到的事情,不要拖延。假如短暂有更重要的事情，可以把事务列出来贴在桌子上惹眼的地方，珍惜今日，完成今日。(3）当你认为自己在一段时间内无法完成老师没有提前布置的作业，并且不能自觉完成时,应当给自己一个尝试,给自己一个建议！想偷懒的时候，就要给自己一个艰难的时期,坚持下去没有任何困难！ 当然,课4分钟,仔细听讲很重要。有同学说一节课长达一年,不能奢侈!但是我想说，你上课听讲,坚持不看表,要多久才能下课？上课时间会飞速的溜走。关键是要尝试。上课不听,其他的努力都白费了!我习惯了每天晚上分析明天的课,其次天上课也没觉得有多疼! 在学习上，有预习、复习、练习三种学习方式。只有预习其次天的课,你才不会什么都不知道,焦急。课后，你要定期复习。人总会随着时间遗忘一些记忆，所以你要刚好复习。练习也很重要，学习要敏捷。只有在不同类型的主题中，我们才能真正应用学问,使之成为我们自己的财宝！ 我信任学生只要努力就会取得好成果！我的演讲结束了，感谢大家的倾听!本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页