山南地区扎囊县中考语文试卷

山南地区扎囊县中考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共31分)1. （5分） (2017七上长沙期中) 古诗文默写填空（1） _，可以为师矣。论语十二章 （2） 正是江南好风景，_。江南逢李龟年 （3） 论语中孔子阐述学习和思考的关系的句子是_，_。论语十二章 （4） _，闻道龙标过五溪。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 2. （2分） 下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）A . 细数一年的忙忙碌碌，有多少成为了我们岁月的珍藏？回顾一年的点点滴滴，又有几何镶上了人性的金边？我们是为这黑夜的绵长击鼓欢呼，还是为明天的曙光呐喊助威？B . “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使在艰难困顿之中，诗圣杜甫忧国忧民的情怀还是表现得淋漓尽致。C . 这大概就是懦弱者和坚强者的区别：前者在困难面前不战自退，后者总是直面困难，并勇敢地跨越一道道樊篱。D . 几个爱好文学的青年，就在老人的关爱、提携下慢慢开花、结果，终于进入了那向往已久的艺术殿堂。3. （18分） (2013绥化) 阅读下面文字，按要求答题。有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，向我们每一个人正在招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇y多姿态 ， 绚烂夺目； ；中国梦是和谐的，是一副温暖细n的画，浓淡相宜 ， 清新秀丽。（1） 按拼音写汉字。yn摇_细_（2） 给划线字注音。_绚烂相宜（3） 找出并改正语段中的两个错别字。_改为_，_改为_（4） 仿照语段中画横线的句子，补写句子，写在下面。要求句式相同，语意连贯。（5） 语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。向我们每一个人正在招手4. （4分） 综合性学习。“老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”，在中国几千年的灿烂历史中，老师，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣。他们作的贡献是极其巨大的。（1） 诸葛亮是一代良师，下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧。下联：八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,所合精锐四方。下联调整为：_（2） 教师节就要到了，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给语文老师、英语老师和数学老师以示祝贺。A把握现在时，将来怎会虚拟语气。追求最高级，理想常融情态动词。B究天机，乐与有机无机作伴。培学子,巧同原子分子周旋。C平凡世界，回首时苦辣酸甜忧乐喜。潇洒人生，会心处之乎者也矣焉哉。D人生几何，点线面体共绘而成;世事方程，加减乘除同算方行。E上知两汉统一，侃侃论天下;下说三国争霸，娓娓道古今。给语文老师：_给数学老师：_给英语老师：_5. （2分） (2017九上岳池期末) 名著解读“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷， 狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”（1） 这几句话写的是水浒传中的_（填写好汉名字）（2） 从下列选项中挑选出与他相关的情节_（填3个序号）放冷箭救主 元宵闹东京 斧劈罗真人义释宋公明 大闹野猪林 打死殷天锡二、 阅读 (共5题；共61分)6. （2分） (2017七下扬州月考) 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A . 从百草园到三味书屋是鲁迅先生回忆童年生活的散文，选自于散文集朝花夕拾，文章通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。B . 童年的朋友的作者是俄国的高尔基，他写有自传体小说童年在人间我的大学。C . 从散文三颗枸杞豆中我们了解到人应该珍惜时间，否则就要和“三叔”一样，为自己空虚的度过一生悔恨。D . 魏巍在他的散文我的老师中，回忆了和蔡老师之间的六件事，抒发对老师的感激和怀念。全文是按照思念-回忆-依恋我的蔡老师来写作的。7. （8分） 阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。（1） 学习名著 钢铁是怎样炼成的，制作阅读卡片作者： _国别：_主题或主要内容：_（2） 讲述其中情节故事并写出该情节给你的体验或感悟。8. （19分） (2017七上灌云月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自世说新语）（1） 解释下列划线词语在文中的意思。与友期行_ 去后乃至_相委而去_ 下车引文_（2） 用现代汉语翻译下列句子。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3） 通过读文可知元方是个怎样的孩子？ （4） 学习本文，你明白了怎样的道理？ 9. （17分） 阅读下文，回答相关问题有人以为高调是一种成功，因为一个人似乎只有高调才会被人看见、被人关注。其实不然，高调只是这个时代的一种活法。每个人都有权选择自己的活法，高调不仅风光，还可以名利双收，所以有人选择高调。当然，也有一些人选择另一种活法低调。这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢在人前显贵，更不喜欢被追逐。他们明白，在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就不为人所知，但他们反而能踏踏实实地做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气、安稳踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而过，就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？古今有低调的名人。著名作家、文学研究家钱钟书做人低调，他不喜欢在别人面前出现，经常拒绝记者采访； ； 。所以说，低调是为了生活在自己的世界里，高调是为了生活在别人的世界里。文化也一样，有高调的文化和低调的文化。首先，商业文化就必须是高调的，只有高调才会广为人知，热卖热销，低调的话谁知道？谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜、更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。有人说时尚是造势造出来的，里边有大量的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，不求持久的魅力。故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。低调的人生活在社会深深的褶皱里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影。也许他们天生不是做明星的材料，但他们像思想者一样，把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。享受一下低调吧低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘化、被遗忘，更不是无能。相反，只有自信的人才能做到低调，并安于低调。（1） 文章为什么开篇从高调写起？（2） 选文最主要的论证方法是什么？有什么作用？（3） 下列对本文中心论点表述正确的一项是A . 低调是为了生活在自己的世界里，高调式为了生活在别人的世界里。B . 安于低调是自信。C . 把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。D . 高调不仅风光，还可以名利双收，所以人们选择高调。（4） 请在划横线处补充两个论据10. （15分） 阅读下文，根据要求回答问题。父亲的船高巧林父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父寺一样的男子汉!”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来!父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦!”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇（选自优秀千字散文选）（1） 为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。（2） 阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。“跃上了父亲的船。”（3） 从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？三、 写作 (共1题；共5分)11. （5分） 作文：母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉；动物的一声呼唤，警示着我们要学会与自然和谐共处生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“那一声呼唤”为题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共31分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、5-1、5-2、二、 阅读 (共5题；共61分)6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、三、 写作 (共1题；共5分)11-1、