63d1bdbd18080fb7eb1ba577-第四单元职业体验及其他主题活动一《我是小小消防员》教案

综合实践活动指导六年级上 第四单元 职业体验及其他我是小小消防员教学设计 课题 我是小小消防员 单元 二 学科 综合实践活动指导 年级 六年级 学习 目标 1.了解消防的相关知识；消防员的岗位职责、工作内容。2.观看和体验消防员的演练过程，深刻感受消防员工作的艰辛。重点 了解消防的相关知识；消防员的岗位职责、工作内容。难点 观看和体验消防员的演练过程，深刻感受消防员工作的艰辛。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 自从人类发明了火，火对人类的作用：做饭、煮饭、取暖等，如果火势过大，就会引起火灾。消防员承担着灭火及抢险救援的任务，他们时刻面临生与死、血与火的考验。你想体验消防员的角色吗？今天，让我们走进我是小小消防员赶快行动吧！设疑 交流 齐读课题 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课 一、我们来交流 1.聊一聊 说一说，你知道的消防知识？小组交流 课堂汇报展示 日常生活中的消防器材：（1）消防员：消防救援！救火！（2）消防车：消防队员乘用、装备各类消防器材或灭火剂，供消防部队用于灭火、辅助灭火或消防救援。（3）灭火器：灭火（4）消火栓、水带和水枪：灭火（5）看到火灾发生时：应立即拨打 119 2.认一认 1.要防火,必须认识各种消防标志。你知道下列 说一说 交流 通过交流，了解掌握防火安全知识。消防标志所代表的特殊含义吗?禁止烟火 消防手动启动器 禁止用水灭火 发声警报器 2.你还知道哪些常用的消防标志?搜集起来与同学们分享交流。安全出口、禁止吸烟、禁止带火种、119 报警电话、消防栓、灭火器、禁止堆放、禁止停留、禁止通行等。3.议一议（1）宣传教育是防火工作的第一道防线。下面这些关于防火知识的公益广告，你明白是什么意思吗?小组内讨论讨论吧！学生观察图片，然后交流、回答。不要野外玩火 不在野外生火做饭（2）你还知道哪些方式，易引起火灾？学生交流、讨论、然后回答。学生 1：不要随意燃放烟花、爆竹。学生 2：不要在床上吸烟或随意乱扔烟蒂。学生 3：不要玩火柴、打火机。学生 4：火附近不宜放置可燃物。学生 5：电器插头要插牢，并不可超负荷使用；更不要私拉乱接电线。二、我们来实践 1.听一听 灭火器是消防员灭火的主要工具之一。（1）你知道灭火器的种类及适用范围吗?如何快速有效地灭火呢?听听消防员叔叔的专业讲解吧!灭火器的种类：干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器 展示 思考 交流 展示 学习 教育学生哪些方式易引起火灾。