美术老师线上培训研修心得五篇

美术老师线上培训研修心得五篇姓名:时间:美术老师线上培训研修心得五篇美术老师线上培训研修心得111月21日，我有幸参与了“名师之路”小学美术教学研讨会。 首先，感谢学校领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来 推动我本人在以后的教学工作中有更大的进步和更好的提高。本次参与美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的 5节课中，都有一个共同点“实在”，授课老师在讲课中，与学 生打成一片，与学生的距离可谓是近之又近，没有花架子，他们注重 利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导学生，开发学生 思路，以便达到教学的目的。围绕“发觉问题提出问题分析 问题解决问题”为主线进行探究和研讨教学。通过这次学习，也 让我有了一下几点深刻的体会：一 、挖掘美术课的价值;美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操，提高审美 能力。美术是一门视觉艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活， 传递信息，一名美术老师应当懂得如何挖掘造型中外在美以及内在 美，并将之融入到课堂教学里，使布满美感的视觉形象与洋溢着美感 的课堂教学艺术浑然一体，让学生醉心于美的殿堂。二、美术课程逐步“多元化”，进入“视觉文化”的时代21世 纪是一个瞬息万变的信息时代，在当今科技、经济、文化的影响下， 美术不仅仅是审美和制造，它和语文、数学、音乐等学科一样是人类 文化中各具特色却又无可替代的语言系统。现在学习美术的目的并非 是涂涂画画产生一件作品而已，而是让学生能从“人文性质”的高度 更深刻地理解美术和运用美术，帮忙学生逐步形成健全的人格，要重 视培养学生观赏美术作品的爱好和习惯。视觉艺术的冲击，让我们充 分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来 提高学生对美术学习的兴趣和弘扬中华民族精神。观摩学习虽然结束，虽然只有短短的两天时间，可心里有些意犹 未尽，自己在教学中应当有新的创新，对教材和学生多琢磨，使自己 的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起到了很好的引领作用。美术老师线上培训研修心得2本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专 家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课 程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的 教育理论学问。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个 平凡的小学数学老师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己 的教学学生喜爱吗?自己的工作家长满意吗?我肯定要这样提示自己， 鞭策自己，激励自己努力前行。下面我就如何上好一堂数学课谈 谈我学习的一些感受：一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的老师，做一个智慧型的老师，孩子们减负了，老师 心情也好了。老师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只 是以学生暂时取得的好成果为依据，更要促进学生的可持续发展，让 学生学得欢乐、学得自主。二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，老师要不失时机创设与学生生活环境、学问背景密 切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐 趣，产生学习的需要，激发探究新学问的乐观性，主动有效地参与学 习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。老师可直接选 取教材中供应的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生 感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源 和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。老师 要做有心人，不断为学生供应生活素材，让生活走进课堂。真正让文 本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是 白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效 的。三、注重课堂评价来促进有效教学 小学数学课程设置多以嬉戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目 的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的 欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学习 行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个奇怪 的行为， “分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批判的语气、蔑视的眼 神，过激的行为扼杀孩子们对数学的奇怪 心。美术老师线上培训研修心得3这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步;深深地体会到培训的时间太仓促了，假如再长些，我的收获会更多!培训期间，我们用眼细细观察课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用 手摘记笔录，而后用心体验感悟;以讨论的形式表达自己的心得。培 训侧重理论联系实际，促进了我的成长。理论的淀积，提高业务素养。“学生要有一杯水，老师得有一桶 水”是说老师本身的功底得扎实。我相信，这点素质每位老师都有; 而摆在我面前的困难则是，如何使学生的“空杯子”变成“一杯水” 的问题，这就需要老师的教育素养。为此，在此期间我通读了美术 新课程标准，还摘录了万余字的笔记。我相信，只要坚持不懈地学习理论及教育文章，达到肯定的数量， 就会产生质变，从而提高自身的业务素养。理论的支撑，指导教学行 为。培训中，我们听了几位老师的说课。这些说课都建立在理论的基 础上，无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动，预设生成 与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方 法。用心品尝或听他们的说课，他们的设计都有根有据、有板有眼。 回味自己的教学，真的问题不小。理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我提高课 堂质量的动力，提升教学能力的途径。理论的铺垫，认识教育科研。 听讲座令人深思，很受启发。上课老师所讲的内容，无一不体现着他 们阅历的精华。而这些“精华”的产生都是由问题引起，通过教科研 的途径形成。作为一名美术骨干老师，能力当然要好;但参与了培训，我真的感到难为情。今后，我有信念去学习教材，并落实到行动中，从而提 升自己的科研能力。培训结束了，我糊涂的认识到：只有在遵循理论实践反 思认识再理论再实践再反思再认识不断循环 的过程中，才能猎取进步。我坚信：努力奋勉 、不断进取，我会成为平关小学真正的骨干 老师，至少成为自己认可的“骨干”!美术老师线上培训研修心得411月20日在昆明高新一小科医路参与了为期三天的全市小学美 术骨干老师培训班，让我深切地认识到在全面推动素质教育的今天， 作为一名教育工作第一线的美术老师，只有不断地汲取先进的教育教 学理念，把握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实 践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。虽然只有三天的培训学习，自我感觉是受益颇多。本次培训听了 五个讲座和两节优质课。依据美术教学中的观赏、水墨、手工、陶艺 四个教学领域进行指导。11月20日温文汇老师谈了新课程下的纸立 体造型的教学技法，以及裴莹老师的美术教育教学理论讲座，高新一 小左杰老师上的陶艺课瓦猫和周燕老师上的水墨画教学青花瓷。 11月21日云南大学王新副院长所谈的读图时代的视觉教养，昆明学 院余志春老师的中国画人物写生讲座，11月22日陈晓鸣老师的颜色 画命题创作讲座。回首这三天的学习，给了作为美术老师的我深深地 感悟，对于我今后的教学起到了很好的引领作用。通过培训，我意识到正确理解素质教育体系下的美术教育是设计 课堂教学的前提。今后，我将抓住一切学习机会，努力使自己成为更 加优秀的美术老师。美术老师线上培训研修心得5 这次国培为我们美术老师制造了一个很好的学习机会，通过学 习，倾听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术 教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念都受到了一 次触动和升华。一、收看讲座 受益匪浅 教育专家的讲座及点评为我们的美术教育从理论上注入了新奇 的血液。给我们带来了心灵的启迪和精神的享受，辅导老师精心设计 的学习简报，同行们独到的见解使我受益匪浅。二、增加理论学问达到资源共享 在这次培训开设的课程中，使我增加了专业水平，更新了专业学 问。了解到了新课标下的美术教材的设计理念和特点;明确了如何解 读教材，理解教材和把握教材，为我今后课堂教学确立了目标。通过这次学习使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足 之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断的反思 自我，促使自己不断成长。只有这样才能让自己的工作更加得心应手， 使教学效果更上新台阶。